①小  在  时候  孙中山  的  读书  私塾  （连词成句）

②孙中山背出功课。（扩句）

③孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）

④先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。（用划线词语写句子）

    一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到（坐  座）位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他（壮  状）着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请（你  您）给我讲讲吧！”

朗读    背诵

①孙中山能流利的前一天的功课。

②三八节这天，小红为妈妈了一首诗歌。

详细    仔细

③老师正在地批改作业。

④先生讲的很，大家听得很认真。

诵    例    练    楚    戒

勇    列    炼    梦    成

柏拉图年少有宏志

    有一次，柏拉图和小伙伴们一起上体育课。大家纷纷议论着新来的体育老师究竟什么样。

    “听说新体育老师很厉害，我们要小心点。”有个小伙伴说。

    “厉害怕什么，只要我们没有错，他就不会拿我们怎么样。”柏拉图反驳道。

    上课了，只见一个身材高大的人走了过来。天哪，这就是我们的老师吗？大家心里都在嘀咕。“同学们，我是你们的体育老师，现在开始上课。”老师的声音很宏亮。

    伙伴们都低着头，不敢看老师，生怕老师让他回答问题。只有柏拉图一个人，目不转睛地看着老师。

    老师看看他，笑着说：“这位同学，请问你叫什么名字？”柏拉图站起来说：“老师，我叫柏拉图。”

    老师接着问他：“你知道为什么要学习体育吗？”

    “为了让自己有一个强健的身体。”“那么，为什么要有强健的身体呢？”老师接着又问道。

    “为了学习更多的知识和本领。”

    “学习更多的知识和本领又有什么目的呢？”

    “成为优秀的人物，报效自己的国家。”

    体育老师很高兴，满意地说：“你以后一定会很出色的。”

背    bēi     bèi

圈    quān    juàn

挨    āi      ái

    当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风________荒野，在竹林中________口笛。

    于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上________地跳舞。

    妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。

    他们关了门做功课。如果他们想在散学以前出来游戏，他们的老师是要罚它们站墙角的。

    雨一来，他们便放假了。

    树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里萧萧地响，雷云拍着大手。这时花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。