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匡(kuānq)衡凿(záo)壁借光
匡衡勤学而无烛,邻舍有烛而不逮① , 衡乃穿壁引其光,以书映②光而读之。邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿③。主人怪④ , 问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给⑤以书,遂⑥成大学。
【注】①逮:达到,及。②映:照。③偿:报酬,回报。④怪:对……感到奇怪。⑤资给:资助,供给。⑥遂:最终,终于。
我爱家乡的海
①我爱家乡的海.她是一幅彩色的画,时时刻刻印在我的心上;她是一首抒情的诗,时时絮绕在我的心间;她是一曲迷人的歌,时时回荡在我的耳边. ②夏夜的风,悄悄送来海城傍晚醉人的气息,我漫步在海岸边. ③远眺大海,海天相接处还燃烧着玫瑰色的霞光.落日的余辉,给大海铺上一层红纱.温柔的风轻拂海面,海水泛着涟漪,涌着碎波,那是大海迷人的笑靥;层层海浪次第向岸边滚动,那是大海美丽裙幅上的褶皱;排排浪尖上跳动着晶莹的浪花,那是大海裙幅上的花边;哗哗……涛声阵阵,那是大海优美的歌声.啊,好一幅壮观的海浪图! ④海面傍晚的美景,仿佛一幅色彩明丽的画面,尽管千百次来观赏,可每一次都像有一个新的镜头展现在我的面前,摄入我心灵的相机.美啊,家乡的海! ⑤面对平静的大海,我的眼前出现了一幅气势磅礴的画面:六月里的一日,台风袭来,大海怒吼了,海水绿得发灰.排排山丘似的巨浪咆哮着,轰响着,从大海深处向岸边滚来,撞在礁石上,掀起了几丈高的水柱.然后水柱变成水花飞洒下来,似抛珠溅玉,真是“涛似连山喷雪来”啊! ⑥那时,观海的人千千万万,我站在岸边,好像第一次认识了家乡的海有这样坚强的品格.她像一位英雄的母亲,向台风骄傲地挑战!那神圣不可侵犯的姿态,蕴藏着能抵拒一切恶势力的巨大力量!家乡的海啊,你给了人们勇气和力量! ⑦夜幕垂下来了,街灯亮了,栈桥上华灯齐放. ⑧我在桥边的长椅上坐下.那墨绿色的大海就像抖动的绸缎.“小青岛”上的航标灯闪烁着神秘的红光.岸边的街灯倒映在水中,恰似神话中龙宫的灯火.海浪轻柔地有节奏地拍打着桥基,哗哗……多美的旋律啊!我仿佛置身于神话仙境,心儿陶醉在迷人的夜色中. ⑨家乡的海呀,此时,你是一位幸福的母亲.我们只有接近你,才能热爱你,你歌颂生活的甘美,你赞颂人民的智慧. ⑩家乡的海呀,我多么爱你呀!
①第②自然段,作者先写夏夜的风送来海城傍晚醉人的气息,按着写自己远眺海天相接处看到的美丽景象,最后写海浪和涛声。( )
②作者以炫耀的态度介绍了家乡的海。( )
A.沉浸于迷人的夜色里,忘记了周围事物的存在。
B.喝醉了酒后,沉浸于迷人的夜色里
C.沉浸于迷人的夜色里,觉得自己是神仙。
你理解这个词语的方法是:
有一天,妈妈对他说:“约瑟,看看你的毯子,又破又旧,好难看,真该把它丢了。”
约瑟说:“爷爷一定有办法。”
爷爷拿起了毯子,翻过来,又翻过去。
“嗯……”爷爷拿起剪刀开始咔吱咔吱地剪,再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出。爷爷说:“这块料子还够做……”
的雨靴 的地毯 的蓝天
地粘着 地走着 地蹦跳
①天开始放晴了。
②当我背着书包去上学时,第一回觉得,门前的水泥道真美啊!
③它们排列得并不规则 , 甚至有些凌乱。
大青树下的小学是一所、、、的学校。
司马(sī shī) 庭院(tín tíng) 人人皆知(xiē jiē)
跌倒(dī diē) 众人(zòng zhòng) 足跌没水中(mò méi)
坚持(cí chí) 丢弃(pì qì) 水迸,儿得活(děi dé)
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