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  • 1. 写出反义词

    新式—        超过—        坚固—

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文四年级下册第二单元第7课《人类的“老师”》同步练习
  • 2. 形近字组词

                  均

                  钓


    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文四年级下册第二单元第7课《人类的“老师”》同步练习
  • 3. 将下列陈述句改成疑问句

    ①讲桌上的那束鲜花,正表达着我们对老师的一片深情。

    ②同窗五载的情谊,我们不能忘记。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文四年级下册第二单元第7课《人类的“老师”》同步练习
  • 4. 解释下列词语

    ①轻而易举

    ②机毁人亡

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文四年级下册第二单元第7课《人类的“老师”》同步练习
  • 5. 缩句

    ①飞机设计师吸取了教训。

    ②每只蜻蜓翅膀的末端都有斑点。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文四年级下册第二单元第7课《人类的“老师”》同步练习
  • 6. 仔细读课文《人类的“老师”》 , 说说下面这句话的作用

    其实,自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文四年级下册第二单元第7课《人类的“老师”》同步练习
  • 7. 读课文《人类的“老师”》,把下列词语补充完整。

    机毁       坚固      轻而       无论


    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文四年级下册第二单元第7课《人类的“老师”》同步练习
  • 8. 阅读课文《人类的“老师”》选段,回答

           一个人握住一个鸡蛋使劲地捏,无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的蛋壳之所以能承受这么大的压力,是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师们根据这种“薄壳结构”特点,设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站,以及其他很多著名的建筑,都是这种“薄壳结构”的屋顶。

    建筑师们根据“薄壳结构”特点,设计出哪些既轻便又省料的建筑物?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文四年级下册第二单元第7课《人类的“老师”》同步练习
  • 9. 阅读短文,回答问题

    月迹

           我们看时,那竹帘儿里,果然有了月亮,款款地悄没声儿地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了:原来月亮是长了腿儿的,爬着那竹帘格儿,先是一个白道儿,再是半圆,渐渐地爬得高了,穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来,又都屏气儿不出,生怕那是个尘影儿变的,会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬,那满圆却慢慢又亏了,末了,便全没了踪迹,只留下一个空镜子,一个失望。奶奶说:“它走了,它是匆匆的。你们快去寻月吧。

    在短文中找出反义词写下来。

    高兴——     盈—— 

    这段话主要写了穿衣镜里月亮的哪些变化。(用原文句子回答)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文四年级下册第二单元第7课《人类的“老师”》同步练习
  • 10. 写出近义词

    教训—        均匀—       轻而易举—

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文四年级下册第二单元第7课《人类的“老师”》同步练习