把大自然说成“绿色的课本”运用了什么修辞手法？

芬芳—           挺拔 —        绚丽—      

胸襟—           浩瀚—         洋溢—     

敞开—         明亮 —        相聚—     浩瀚— 

 的绿阴   的早晨    的大海   

①云锦：

②洋溢：

③温馨：

④饱览：

“青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟!”你是怎么理解的？