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部编版: 一年级上册
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  • 1. 阅读课文《读书莫放“拦路虎”》选段,回答问题

          我们应该养成良好的读书习惯。读书时,身边放一本字典。要知道,字典就是无声的老师,遇到“拦路虎”,便去请教它。如果是自己的书,还可以在书页的 空白处记下生字的读音和意思。要是你一时读得高兴,想一口气读下去,也可以先用铅笔把生字圈下来,待读完一个段落,再回过头来一个一个地从字典中去查找。

          字要记得牢固,必须勤查字典。不少同学有这样得体会:在阅读中遇到一个生字,当时查字典,自己觉得已经掌握。可是过了一段时间,记忆又模糊了,于是再查字典。这样,经过多次反复,生字终于变成了熟字。由此看来,要扫除“拦路虎”,勤查字典是一个有效的办法。

    你是如何消灭读书时的拦路虎的?


    如何查字典?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文五年级上册第三单元第11课《读书莫放“拦路虎”》同步练习
  • 2. 阅读课文《读书莫放“拦路虎”》选段,回答问题

           同学们在读书时,常会遇到一些生字。这些生字往往成为阅读的障碍,所以人们形象地称它们为“拦路虎”。有的同学由于怕麻烦,或急于想知道下面的内容,往往懒得去查字典,只是连估带猜地读过去了事。

           这样做,不仅字音容易读错,而且字词的意思很难正确理解。如“衷心”本是出自内心的意思,有人将“衷心”读成“哀心”,就很有可能将这个词的意思误解了。再说,你这次见到了“拦路虎”绕着走,说不定什么时候读书,它又会跑过来“拦”你的“路”。

    什么叫“拦路虎”?(结合教学第一自然段) 

    面对“拦路虎”绕着走的原因和危害是什么?(一、二自然段)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文五年级上册第三单元第11课《读书莫放“拦路虎”》同步练习
  • 3. 阅读短文回答问题。  为中华之崛起而读书 周恩来铿锵有力的话语□博得了魏校长的喝彩□好哇□为中华之崛起□有志者当效周生啊□  是的,少年周恩来在那时就已经认识到,中国人要想不受帝国主文欺凌,就要振兴中华。读书,就要以此为目标。  
    在方格中加上标点。

      根据意思在文段中找词。  ①大声叫好。  ②形容声音有力,响亮而有节奏。

    “有志者当效周生”的意思是   

    “为中华之崛起而读书”的意思是         

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文五年级上册第三单元第11课《读书莫放“拦路虎”》同步练习
  • 4. 写出近义词

    牢固—      障碍—   遇到—

    必须—      掌握—   扫除—


    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文五年级上册第三单元第11课《读书莫放“拦路虎”》同步练习
  • 5. 写出反义词  

    牢固—    障碍 —       必须—   排除—


    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文五年级上册第三单元第11课《读书莫放“拦路虎”》同步练习
  • 6. 形近字组词 

     常 怕 估   

     堂 拍 故 


    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文五年级上册第三单元第11课《读书莫放“拦路虎”》同步练习
  • 7. 补充成语。

     瓜熟蒂                        孤掌难                          

    笑里藏刀                       管中窥

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文五年级上册第三单元第11课《读书莫放“拦路虎”》同步练习
  • 8.  写出下列引号的用法。  A、着重指出      B、特殊意义       C、直接引用  

    ①请记住,读书莫放“拦路虎”。                                         

    ②歌中唱到:“世上只有妈妈好……”                                  

    ③世界上最深的淡水湖,现在正被沿岸工厂排放的污水“吞噬”着。    


    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文五年级上册第三单元第11课《读书莫放“拦路虎”》同步练习
  • 9. 缩句

    ①字典是无声的老师。

    ②不少同学有这样的体会。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文五年级上册第三单元第11课《读书莫放“拦路虎”》同步练习
  • 10. 修改病句

    老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文五年级上册第三单元第11课《读书莫放“拦路虎”》同步练习