当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 一年级上册
题型
难度
年份
  • 1. 阅读短文《郑和远航》,回答问题。
         郑和远航,规模之大,时间之长,范围之广,达到了当时世界航海事业的顶峰。它表现了我国古代人民顽强的探索精神,也开阔了中国人的眼界。郑和出使,促进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。直到现在,有关国家还流传着三保太监下西洋的故事。
    问:郑和经历了重重困难,完成了第一次远航的任务,那么郑和远航有何重大意义呢?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文五年级下册第三单元第11课《郑和远航》同步练习
  • 2. 阅读课文《郑和远航》选段,回答问题。
         船队出了长江口,驶过东海和南海,破浪西行。每到一个国家,郑和先把国书递交给国王,并代表明朝皇帝向他们赠送礼品,希望同他们友好交往。各国君臣看见船 队规模宏大,使者的态度友好亲切,没有丝毫炫耀武力、威胁别人的意思,都表示热烈欢迎,老百姓听说明朝的船队来了,也都扶老携幼,争相到海边观看。他们面 对那些从来没有看见过的宝船,个个惊叹不已。当时中国的丝绸、瓷器早就名扬海外,沿途的百姓听说船队满载这些产品,都很高兴,纷纷用香料、珊瑚、珠宝等去 换取中国的土特产品。各地的商人十分乐意同中国人做生意。很多人还向中国客人赠送礼物,以表达友好的感情。
    郑和下西洋带往各国的物资有哪些?

    郑和和西方航海探险家比较有本质的不同?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文五年级下册第三单元第11课《郑和远航》同步练习
  • 3. 阅读课文《郑和远航》选段,回答问题。

         其中六十二艘大船特别雄伟壮观,这些大船又叫“宝船”。每艘宝船长148米,宽60米,有十多层楼房那么高。船上有九根桅杆和十二面风帆,可以乘做一千多人,需由二三百人驾船上配备着航海罗盘等当时最先进的仪器。

    选文运用了什么说明方法?

    用雄伟壮观写一句话?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文五年级下册第三单元第11课《郑和远航》同步练习
  • 4. 阅读课文《郑和远航》选段,回答问题。
        然而,这次航行也充满了凶险。在大海上,船队好几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸着,海水像脱缰的野马,奔腾咆哮。巨浪疯狂地扑向船队仿佛要把船只撕裂。面对 如此险境,郑和总是镇定自若,指挥船队在波峰浪谷中奋勇向前,一次次化险为夷。船队在归途中还遇到过海盗的袭击。郑和根据事先得到的消息,命令军士们严阵 以待。当海盗船乘着黑夜偷偷摸摸靠近船队时,郑和的船队迅速将海盗包围起来。士兵们从大船上往下丢火把,将海盗船烧着了。海盗们无处可逃,只好乖乖地当了俘虏。
    郑和的船队在远航中遇到了哪些困难?

    郑和的船队在远航中遇到了困难是如何克服的?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文五年级下册第三单元第11课《郑和远航》同步练习
  • 5. 说出下列句子的修辞手法。

    在人们的欢呼声和祝福声中,船队像一条巨龙,浩浩荡荡的出发了。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:苏教版语文五年级下册第三单元第11课《郑和远航》同步练习
  • 6. 我是拼音小能手。

    魁梧

    指挥

    告别

    启航

    规模

    宏大

    难度: 简单 题型:常考题 来源:苏教版语文五年级下册第三单元第11课《郑和远航》同步练习
  • 7. 写出反义词。

    乐意—     友好 —      凶险 — 

    顽强—     袭击—       迅速—

    难度: 简单 题型:常考题 来源:苏教版语文五年级下册第三单元第11课《郑和远航》同步练习
  • 8. 排列句序。
    是不是只欣赏那娇美清香的花朵,赞美那生机勃勃的小草。

    每当你出去旅游时,是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木。

    所以,泥土是一切之源,它默默地为人类奉献着自己。

    但是如果没有泥土,哪来花草树木,哪来人类生物呢?

    你也许不会注意它,因为它是那么平凡,那么没有吸引力。

    你注意过那藏着植物根须的泥土吗?

    难度: 简单 题型:常考题 来源:苏教版语文五年级下册第三单元第11课《郑和远航》同步练习
  • 9. 查字典。

    “码”按部首查字法,应查部,再查画,读

    难度: 简单 题型:常考题 来源:苏教版语文五年级下册第三单元第11课《郑和远航》同步练习
  • 10. 阅读课文片段,完成练习。

        太阳在园子里是显得特别大。花开了,就像花睡醒了似的。鸟飞了,就像鸟上天了似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么,要怎么样,就怎么样,都是自由的。

    你觉得“我”和祖父的园子充满了怎样的气息?
    “我”在园子里都做了些什么?回忆课文内容写一写。
    读了课文,你觉得作者的童年生活是怎样的?由作者的童年你一定想到了自己童年的许多趣事,用一两句话写出自己的一件趣事。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:五年级下册语文优化练习-19 我和祖父的园子苏教版