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  • 1. 想一想再写一个

    弯弯的(小路)  长长的(细雨)   蒙蒙的(小溪)

    温暖的(春风)  晶莹的(露珠)

    难度: 简单 题型:常考题 来源:苏教版语文五年级下册第二单元第7课《火星——地球的“孪生兄弟”》同步练习
  • 2. 照样子改写句子。

    例:诸葛亮说:“我愿立下军令状,三天造不好,甘愿受罚。”

    诸葛亮说,他愿立下军令状,三天造不好,甘愿受罚。

    ①赵王告诉蔺相如说:“你带着宝玉到秦国去。”

    ②李明告诉老师说:“我叫李明,是从上海转来的。”

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文五年级下册第二单元第7课《火星——地球的“孪生兄弟”》同步练习
  • 3. 选择关联词填空。

    不论……都…… 之所以……是因为…… 不但……而且…… 不是……而是…… 

    ①非洲的花多,那里的花开花,草开花,灌木开花,许多树也开花。 

    ②望着那个青里透红的苹果,战士们不想吃,不愿吃。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文五年级下册第二单元第7课《火星——地球的“孪生兄弟”》同步练习
  • 4. 把肯定句改成否定句

    ①街道上的人真多。

    ②所有人都承认地球是绕太阳运行的 。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文五年级下册第二单元第7课《火星——地球的“孪生兄弟”》同步练习
  • 5. 读课文 《神奇的克隆》下列句子中划线的词语解释有误的一项是(   )。

    A: 可以这样说,关于克隆的设想 , 我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述。(这里指想象,假想)
    B: 鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质居然能相安无事。(相处没有冲突,没有问题)
    C: 鱼类、两栖类克隆的成功自然而然地使科学家把目光投向了哺乳类。(不经外力作用而如此)
    D: 我国的大熊猫是国宝,但自然交配成功率低,因此已濒临绝种。(面临,面对)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文五年级下册第二单元第8课《神奇的克隆》同步练习
  • 6. “一只母羊就好比一座制药厂。”运用了什么修辞手法?


    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文五年级下册第二单元第8课《神奇的克隆》同步练习
  • 7. 下列句子中没有错别字的一项是(  )。

    A: 无性繁植的英文名称叫“clone”,音译为“克隆”。
    B: 一个细菌经过20分钟左右就可一分为二,一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄。
    C: 这种依靠父母双方提供性细胞、并经两性细胞溶合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。
    D: 孙悟空经常在紧要关头拨一把猴毛变出一大群猴子,猴毛变猴就是克隆猴。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文五年级下册第二单元第8课《神奇的克隆》同步练习
  • 8. 阅读课文 《神奇的克隆》,回答问题。
        《西游记》里的孙大圣,紧急关头常常把下一把毫毛,再吹一口气,毫毛立刻变成了一群和自己一模一样的孙悟空。这当然是神话, 不过用今天的科学名词来讲,那就是孙悟空能够快速地克隆自己。   我们知道,高等动物一般要通过雄性和雌性生殖细胞的结合,才能繁衍后代,人们把这种繁殖叫做有性繁殖。换句话说,每只动物都有自 己的爸爸妈妈。如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代,就叫无性繁殖,也称克隆。   许多植物都有先天克隆的本领。例如,从一棵大树上剪下几根枝条插进土里,枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树;把马铃薯切成许多 小块种进地里,就能收获许多新鲜的马铃薯;把仙人掌切成几块,每块落地不久就会生根,长成新的仙人掌,此外,一些植物还可以通过 ​压条或嫁接培育后代。凡此种种,都是植物的克隆。   一些单细胞微生物,如细菌,经过20分钟左右的时间,就可以一分为二,再分为四个、八个,这就是低等生物的克隆。   那么,高等生物可不可以克隆呢?从20世纪开始,科学家在这方面进行了卓有成效的研究。1996年,英国科学家成功地克隆出了世界上的 一只克隆羊。这是一项了不起的成就,轰动了当时的科学界。科学家借用一名乡村歌手的名字,给这只克隆羊起名为“多利”。   克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。   人们将克隆技术与其他科技成果结合,可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种;也可以培育大量品质优良的家畜,大大提高 了饲养效率。   克隆技术还可以挽救一些濒危物种,让一些濒临灭绝的动物免遭厄运,从而调节大自然的生态平衡。人们利用克隆技术能够培植人体的皮 ​肤进行植皮手术;能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”,一旦病人需要,就能重新“装配”。   神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。
    为了说明“克隆是什么”,作者运用了哪些说明方法?

    “克隆鲫鱼出世前后”一节的说明顺序是什么?为什么不以时间的先后来写“克隆试验”呢?文中这种安排有什么好处?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文五年级下册第二单元第8课《神奇的克隆》同步练习
  • 9. 把下列词语补充完整。 

    临灭绝    生态平    一一样    有成效

    难度: 简单 题型:常考题 来源:苏教版语文五年级下册第二单元第8课《神奇的克隆》同步练习
  • 10. 阅读课文《神奇的克隆》,回答问题。

        《西游记》里的孙大圣,紧急关头常常把下一把毫毛,再吹一口气,毫毛立刻变成了一群和自己一模一样的孙悟空。这当然是神话, 不过用今天的科学名词来讲,那就是孙悟空能够快速地克隆自己。  

         我们知道,高等动物一般要通过雄性和雌性生殖细胞的结合,才能繁衍后代,人们把这种繁殖叫做有性繁殖。换句话说,每只动物都有自 己的爸爸妈妈。如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代,就叫无性繁殖,也称克隆。  

         许多植物都有先天克隆的本领。例如,从一棵大树上剪下几根枝条插进土里,枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树;把马铃薯切成许 多小块种进地里,就能收获许多新鲜的马铃薯;把仙人掌切成几块,每块落地不久就会生根,长成新的仙人掌,此外,一些植物还可以通过压 ​条或嫁接培育后代。凡此种种,都是植物的克隆。  

          一些单细胞微生物,如细菌,经过20分钟左右的时间,就可以一分为二,再分为四个、八个,这就是低等生物的克隆。  

          那么,高等生物可不可以克隆呢?从20世纪开始,科学家在这方面进行了卓有成效的研究。1996年,英国科学家成功地克隆出了世界上的 一只克隆羊。这是一项了不起的成就,轰动了当时的科学界。科学家借用一名乡村歌手的名字,给这只克隆羊起名为“多利”。  

          克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。  

          人们将克隆技术与其他科技成果结合,可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种;也可以培育大量品质优良的家畜,大大提高 了饲养效率。  

          克隆技术还可以挽救一些濒危物种,让一些濒临灭绝的动物免遭厄运,从而调节大自然的生态平衡。人们利用克隆技术能够培植人体的皮 ​肤进行植皮手术;能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”,一旦病人需要,就能重新“装配”。  

         神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。



    “克隆羊”的诞生,为什么在全世界引起“轰动”?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文五年级下册第二单元第8课《神奇的克隆》同步练习