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部编版: 一年级上册
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  • 1. 阅读短文,完成练习。

    一碗水

        我们村后是密密的树林。阳光透过树阴,照亮了爬满石壁的过山藤,照亮了石壁上潮湿的苔藓。石壁下有一眼很小的泉水,叫“一碗水”。

        这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗,可是一年到头都不会干涸。有趣的是,它总是满满的一碗,既不浅下去,也不浸出来。你可以一口气把它喝干,它呢,又会不紧不慢地浸得满满的。

        小小的泉水虽然只有一碗,可是我们很喜欢它。我们上山割草或者采蘑菇,一定到这里歇息、喝水。我们来到树阴下,坐在石礅上,吃着各自带的午饭:粑粑、团饭,或者架起柴烧洋芋……你吃一点我的,我吃一点他的。树叶卷成的“杯子”里盛满清清的泉水,像大人一样举杯高呼:“干杯!”

        有时候,我们会看见小松鼠来喝水,看见喜鹊来喝水,看见一群竹鸡来喝水……你信不信,就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水!我们躲得远远的,不惊动这些树林里的小主人。

        你看,小松鼠竖着尾巴,小眼睛那么亮!它喝一口水,很快地用爪子擦擦嘴,“吱吱,吱吱!”好像说:“好甜,好甜!”

        山喜鹊飞来的时候,爱在那棵青松上停一停。有一只先飞下来,“鹊,鹊鹊鹊!”它在招呼同伴:“快,快来呀!”山喜鹊都飞下来,在泉水边跳着,潮湿的沙地上,留下了它们的爪印。

        哟,潮湿的沙地上,有很多的爪印,有的像竹叶,有的像梅花……

        这“一碗水”,老人们说它是一眼灵泉。难怪鸟儿们喝了它的水,唱得那么动听;小松鼠喝了它的水,显得那么机灵;村里的娃娃喝了它的水,一个个是那样聪明。

        啊,它是大山的乳汁,它的水真甜!

    这眼泉水为什么叫“一碗水”?
    作者是怎样具体描写“一碗水”的样子的?在文中用横线画出有关语句。
    文中写道:“潮湿的沙地上,有很多的爪印,有的像竹叶,有的像梅花……”想象一下,这些爪印是哪些动物的?
    你觉得这篇文章表达了作者怎样的思想感情?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:五年级下册语文优化练习-27 水 苏教版
  • 2. 根据对课文的理解填空。
    母亲用一把大锁锁住水窖,也锁住了我们对水的。而挂在她腰带上的那把钥匙,则象征着
    课文采用反衬法,叙述了人们洗澡时的“”,舒服得“”,衬托出水的珍贵,缺水的苦涩。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:五年级下册语文优化练习-27 水 苏教版
  • 3. 选字填空。

    费     废

    品    缴    残    

    捡     拣

       起    麦子    

    酒     洒

    水车    肉    泼    喝

    难度: 中等 题型:常考题 来源:五年级下册语文优化练习-27 水 苏教版
  • 4. 在校园里,经常发现有的同学洗手后不关水龙头,还有玩打水仗的游戏,造成了水资源的浪费。请你写一份倡议书,号召全体同学节约每一滴水。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:五年级下册语文优化练习-27 水 苏教版
  • 5. 看拼音,写汉字。

    tǎn

    jiàn

    shān

    lēng  lēng

    难度: 中等 题型:常考题 来源:五年级下册语文优化练习-26 灰椋鸟 苏教版
  • 6. 按要求写句子。

    ①整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。(注意划线词语的作用,仿写句子)

    ②没有林场工人大规模的植树造林,我怎能观赏这鸟儿归林的壮观场面呢?(换种说法,不改变句意)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:五年级下册语文优化练习-26 灰椋鸟 苏教版
  • 7. 阅读短文,完成练习。

    小鸟天堂

        正是北国千里冰封的时节,想不到在南国新会却是一派小阳春的天气。这天,我们去游览闻名遐迩的“小鸟天堂”。

        “小鸟天堂”无愧于天下奇观这一赞誉:一棵已有几百年历史的古榕树,“一树成林”,枝繁叶茂、盘根错节,覆盖着一个占地十多亩的小岛。远看像一簇绿茸茸的林丛;近看则如一把青蒙蒙的巨伞,那些粗细不一的气根,一排排、一簇簇像珠帘从半空中垂下,有的低垂于静静的水面,有的则沉没在河底,尤其那些色彩斑驳的枝干,峥嵘突兀,千姿百态,________你从哪个方向观察,________难以分出主干与枝干。

        所谓奇观,不仅是古榕树,还有那成百上千只在此栖息的鹭,简直是个“百鸟王国”。黄昏时分,它们盘旋飞翔,像一片片云彩。这里落户的鹭有三种:白鹭、灰鹭、麻鹭。早晨,白鹭、麻鹭飞出去到处觅食,黄昏后归宿;此时灰鹭又惊翅起来夜巡,再于晨曦中回家小憩。它们按时轮换,和睦共处,简直比一家人还亲!日复一日,年复一年,很难想象它们是如何共饮一河水,同栖一小岛的。

        当然,这奇观的形成在于人为,当地人多少年来就养成了保护绿树、爱护鸟儿的情操。他们甚至定下禁令:不准在“小鸟天堂”附近地区鸣放鞭炮,不准任何人登上小岛一步。

        巴金老人当年来此参观后,禁不住写下《鸟的天堂》一文,赞美这里是小鸟天堂,尔后,又亲笔为此处奇观题字“小鸟天堂”。“小鸟天堂”原名是雀礅,此一改名,分外添色,让本来就充满诗情画意的游览胜地更是洋溢着分外诱人的春色。

    难度: 困难 题型:常考题 来源:五年级下册语文优化练习-26 灰椋鸟 苏教版
  • 8. 阅读下文,回答问题

        ①祖父整天都在园子里,我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。祖父种小白菜的时候,我就在后边,用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实,不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种,反而把它踢飞了。

        ②祖父铲地,我也铲地。因为我太小,拿不动锄头杆,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲,不过是伏在地上,用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗,哪个是草,往往把谷穗当做野草割掉,把狗尾草当做谷穗留着。

    文中“我”是,原名作家。
    “祖父就把锄杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。句中“头”上的引号作用是
    选取的两个片段中共介绍了等几件事,其中这件事写得最详细。
    阅读片段,联系全文,用准确的词语填空。

    的园子        的我

    的祖父        的童年

    用“”划出可以概括段落②主要内容的句子。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版2017-2018学年四年级下册语文第19课《我和祖父的园子》同步练习
  • 9. 阅读下文,回答问题

    ___________________

        有个孩子,在他出生的那天,妈妈就离开了人世。

        从此,每当看到别人从妈妈那儿得到礼物,他就非常伤心:“啊!我真命苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”

        一天,这孩子想起这件事,又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊,撞在一位老人身上。老人并不生气,却关心地问:“孩子,你为啥哭?”

        孩子向老人倾诉了自己的哀伤。

        老人听罢,严肃地说:“孩子,你错了!其实,你妈妈从你出生那天起,就把整个世界都作为礼物送给了你,这难道还不够吗?”

        孩子听着,眼睛忽地一亮。老人抚摸着孩子的头,语重心长地说:“不仅如此,妈妈还给了你______的眼睛,让你去______世界;给了你______的耳朵,让你去______世界;给了你一双腿,让你______世界,给了你一双手,让你去______世界。这些,难道还不够吗?”

        孩子听着,陷入了沉思。

        老人又说:“孩子,重要的是妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活,去热爱这个世界。”

    给短文加一个合适的题目,写在文章开头的横线上。
    根据意思从课文中找出恰当的词语。

    ①语言恳切而有分量,情意深长。

    ②细心地思索。

    ③在一个地方来回走。

    写出下列词语的近义词。

    倾诉——       哀伤——

    选择适当的词语填入文中的横线上。

    改造     灵敏     观察     明亮     倾听     走遍

    不仅如此,妈妈还给了你的眼睛,让你去世界;给了你的耳朵,让你去世界;给了你一双腿,让你世界,给了你一双手,让你去世界。这些,难道还不够吗?

    孩子听完老人第一次说的话,“眼睛忽地一亮”,是因为听完第二次说的话,“陷入沉思”是因为
    孩子听完老人最后一席话是怎样想的?展开丰富的想象,为短文加上结尾。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:语文S版2017-2018学年四年级下册语文第19课《我和祖父的园子》同步练习
  • 10. 读下面的—段话,根据拼音写词语。

    对,就是开得旺!只要管理得好,给它适时地浇水施肥,花儿也和儿童一样,在春天的感召下,huān chàng活泼地,以wàng shèng的生命力,shū zhǎn出新鲜美丽的sì zhī,使出浑身xiè shù

    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版2017-2018学年四年级下册语文第2课《只拣儿童多处行》同步练习