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部编版: 一年级上册
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  • 1. 填写句子。
    但愿人长久,
    落霞与孤鹜齐飞,
    ,把酒问青天。
    人有,月有,此事古难全。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:五年级下册语文同步练习-2 暖流 苏教版
  • 2. 课文写江主席平易近人,关心青年,热爱中国古典文学,但没有直接说出来,而是通过对人物的语言、动作、神态的描写来刻画的,请同学们找出有关的词句读一读,并说说这样写的好处。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:五年级下册语文同步练习-2 暖流 苏教版
  • 3. 阅读短文,并回答问题。

        江主席走到王辉身边,________地问:“你在看什么书呀?”王辉说:“《中国古代文学史》。”江主席拍着王辉的肩让他坐下,对他说,中国有许多优秀文学作品,唐诗、宋词、元曲都非常好。江主席________问王辉:“《唐诗三百首》和《古文观止》都读过吗?”王辉________说:“这是我们必读的书。”江主席又问:“能背诵一些吗?”王辉没敢肯定地回答。虽然不少名篇名段他都能背诵,但又怕江主席当面指定内容让他背,就告诉江主席:“我都熟读了。”江主席强调说:“优秀的文学作品应该熟读,重要的地方还应该背下来。”说着,便________地背起了王勃的《滕王阁序》。他背得抑扬顿挫,当背到“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”时,大家情不自禁地鼓起掌来。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:五年级下册语文同步练习-2 暖流 苏教版
  • 4. 选择正确答案,将正确答案的序号写在括号里。
    课文题目《暖流》的意思是(    )
    江主席提问王辉这些问题,为什么?(    )
    难度: 中等 题型:常考题 来源:五年级下册语文同步练习-2 暖流 苏教版
  • 5. 造句。

    ①涌动……

    ②佩服……

    难度: 中等 题型:常考题 来源:五年级下册语文同步练习-2 暖流 苏教版
  • 6. 文章写的是国家主席江泽民在天津视察工作时看望南开大学师生员工的事,题目如果取作《江主席来到我们中间》,和《暖流》比较一下,你认为哪个更好?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:五年级下册语文同步练习-2 暖流 苏教版
  • 7. 江主席和学生们一起背诵的《滕王阁序》、《水调歌头·中秋》你了解吗?建议你去查阅唐诗宋词方面的书。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:五年级下册语文同步练习-2 暖流 苏教版
  • 8. 小练笔。
    写一段话,通过对人物的语言、动作、神态的描写表现人物的一个特点。
    江主席离开学校后,学校校刊的编辑想请王辉写一篇关于江主席在阅览室看望学生的文章,以便在校刊发表,如果你是王辉,你会怎么写这件事呢?请你参照课文内容,用王辉的口吻以第一人称写一篇回忆性的文章。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:五年级下册语文同步练习-2 暖流 苏教版
  • 9. 阅读下文,回答问题。

        对,就是开得旺!只要管理得好,给它适时地浇水施肥,花儿和儿童一样,在春天的感召下,就会欢畅活泼地,以旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的四肢,使出浑身解数。这时候,自己感到快乐,别人看着也快乐。

    “浇水施肥”可理解为是对孩子们的
    这段活运用了的修辞手法,隐含着一样。表达了作者对的思想感情。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四年级下册语文一课一练-第1单元 2只拣儿童多处行 语文S版
  • 10. 查字典填空。

    Ⅰ“聚”用音序查字法,应查音序,再查音节,共画,组词

    Ⅱ“隙”用部首杏字法应查部,再查画。在宁典里有下面四种解释:①裂缝;缝隙。②漏洞;机会。③率闲。④(感情上的)裂痕。文中“座无隙地”应选第种解释。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:四年级下册语文一课一练-第1单元 2只拣儿童多处行 语文S版