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部编版: 一年级上册
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  • 1. 根据意思写词语。

    形容数量少。非常稀少,没有几个:

    省吃省穿,形容节约:。                                                         

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文六年级上册第三单元第9课《小草和大树》同步训练
  • 2. 成语大比拼。

    嗷嗷待         而出        大名         

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文六年级上册第三单元第9课《小草和大树》同步训练
  • 3. 根据课文《小草和大树》,说一说。

    文章中的“小草和大树”共出现了几次,各指什么内容?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文六年级上册第三单元第9课《小草和大树》同步训练
  • 4. 课文《小草和大树》中有一句直接赞美主人公的句子找出这句话。抄下来,仔细品味。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文六年级上册第三单元第9课《小草和大树》同步训练
  • 5. 指出下面句子中所使用的修辞手法。

    稻草人看见主人就要走了,急得不得了。连忙摇动扇子。

    小女孩的鞋被小男孩捡起来拿着跑了,他说将来他有了孩子,可以拿它当摇篮。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文六年级上册第三单元第9课《小草和大树》同步训练
  • 6. 找出《小草和大树》文中AABC型的成语(四个),并写在横线上。

                          

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文六年级上册第三单元第9课《小草和大树》同步训练
  • 7. 口语交际。
    我们现在都是“小草”,将来可以成长为“大树”——栋梁之才。那我们从夏洛蒂身上应该得到什么启示呢?你想到了什么?想说点什么呢?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文六年级上册第三单元第9课《小草和大树》同步训练
  • 8. 在横线上填上动物或植物名,把诗句补充完整。

    才露尖尖角,早有立上头。

    故人西辞楼,烟花三月下扬州。

     西塞山前飞,桃花流水肥。

    留恋戏时时舞,自在娇恰恰啼。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文六年级上册第三单元第9课《小草和大树》同步训练
  • 9. 阅读课文《小草和大树》片段,完成相关练习。

    她们的路子走对了!她们硬是用钢铁般的意志敲开了文学圣殿       的大门,硬是用汗水和心血把“小草”浇灌        成“大树”。她们庄严        地向传统的观念和陈腐         的偏见宣战       :世界上不存在什么“不是妇女的事业”。

    在括号里写上划线词的近义词。

    说说这段话中引号的用法。

    引号的一般用法:A. 表示行文中直接引用的话;B.表示强调; C.表示具有特殊含义的词语。

    “小草”、“大树” “不是妇女的事业”

    回答问题:她们的什么路子走对了? 传统的观念和陈腐的偏见是指什么?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文六年级上册第三单元第9课《小草和大树》同步训练
  • 10. 读课文《小草和大树》,理层次。

    阅读《小树和大树》,划分一下层次:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文六年级上册第三单元第9课《小草和大树》同步训练