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部编版: 一年级上册
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  • 1. 内容梳理(课文回放)

    《唯一的听众》记叙了我在一位真诚无私的帮助下,由没有信心,到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事,赞扬了老教授的美德。表达了我对德高望众的教授的之情。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文六年级上册第三组第11课《唯一的听众》同步练习
  • 2. 把画横线的句子换成成语,使语言更简洁

    ①我有点急迫得不能等待 , 想立刻让父亲看看我写的诗。   

    ②我既腼腆又十分得意的样子 , 点头告诉她诗确实是我写的。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文六年级上册第三组第11课《唯一的听众》同步练习
  • 3. 形近字组词

      谦  维  仪

      歉  唯  议

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文六年级上册第三组第11课《唯一的听众》同步练习
  • 4. 根据句中内容写词语

    ①灰心失望。             

    ②配合得适当和匀称。     

    ③和蔼安详。              

    ④形容走路时脚步放得很轻。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文六年级上册第三组第11课《唯一的听众》同步练习
  • 5. 补充句子,使句子更具体

    阳光照在满头银丝上。

    ②她 眼神 望着我。

    ③一位老妇人坐在木椅上。


    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文六年级上册第三组第11课《唯一的听众》同步练习
  • 6. 选择恰当的词填空

    亲近    拍打    亲切   亲昵   抚摸

    ①我时常想起老师那的教导。

    ②那双鞋子可能是他最的东西了。

    ③她地依偎在奶奶的怀里。

    ④波浪着岸边的岩石。

    ⑤老爷爷轻轻地着我的头。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文六年级上册第三组第11课《唯一的听众》同步练习
  • 7. 佳句赏析

    ①用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是一个白痴。  文章开头直接点明父亲和妹妹的做法,为下文“我”作了铺垫,同时也与下文的表现形成了鲜明的对比,从侧面赞美了

    ②林子里静极了。沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。 这句话写出了,以及“我”为能找到这样安静的练琴环境的心情。沙沙的足音在“我”听来,竟成了一曲悠悠的小令,形象地说明

    ③那时,我总是不由得想起那位“耳聋”的老人,那清晨里我唯一的听众。 句子用“唯一”来修饰限制“听众”,有“”的意思。面对成百上千的观众演奏小提琴曲,“我”唯独想起的是这位自称“耳聋”的老人,表明。句子写出了“我”对老人的,同时点明了


    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文六年级上册第三组第11课《唯一的听众》同步练习
  • 8. 按要求缩写句子

    ①这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。

    ②一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上。

    ③楼区后面的小山上有一片树林。


    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文六年级上册第三组第11课《唯一的听众》同步练习
  • 9. 词语点将(根据意思写词语)

    ①错误到使人觉得奇怪的程度。

    ②灰心失望。

    ③智力低下。

    ④走路脚步放得非常轻。

    ⑤众所仰望的名声。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文六年级上册第三组第11课《唯一的听众》同步练习
  • 10. 阅读短文,完成下面练习

                                 一条小面包

    经济大萧条时期,一位富有的面包师把城里最穷的20个小孩召唤来,对他们说:“在上帝带来好光景以前,你们每天都可以来拿一条面包。”

    每天早晨,这些饥饿的孩子蜂拥而上,为装面包的篮子你推我嚷,因为他们都想拿最大的一条面包。等他们拿到了面包,顾不上想好心的面包师说声谢谢,就慌忙跑开了。

    只有格琳琴,这位衣着贫寒的小姑娘,既没有同大家一起吵闹,也没有与其他人争抢。她只是谦让地站在一步之外,等其他孩子离去后,才拿起剩在篮子里最小的一条面包。他从来不会忘记亲吻面包师的手以表示感激,然后才捧着面包高高兴兴地跑回家。

      有一天,别的孩子走了之后,羞怯的小格琳琴得到一条比原来更小的面包。但他依然不忘亲吻面包师,并向他表达真诚的谢意。回家以后,妈妈切开面包,发现里面竟然有几枚崭新发亮的银币。

      妈妈惊奇的叫道:“格琳琴,立即把会送回去,一定是面包师揉面的时候不小心掉进去的,赶快去,把钱亲自交给好心的面包师。”

    当小姑娘把银币送回去的时候,面包时说:“不,我的孩子,这没有错,是我特意把他们放进去的。我要告诉你一个道理:谦让的人,上帝会给予她幸福。愿你永远保持一颗宁静、感恩的心。回家去吧,告诉你妈妈,这些钱是上帝的奖赏。”

    从那些孩子和格琳琴拿面包时的不同表现,你体会到什么?

    面包师为什么要把钱币藏在最小的面包里?

    读了这个故事以后,你在做人待人上又明白了什么道理?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文六年级上册第三组第10课《别饿坏了那匹马》同步练习