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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 汉代《氾胜之书》记载小麦选种“择穗大强者”;北朝《齐民要术》记载利用不同种的树木进行嫁接来提高果树结实和改良品质;南宋《农书》记载种桑“择美桑种椹”,唯取中间一截”,“以种即其干强实,其叶肥厚”。这说明我国古代科技的发展(    )
    A: 形成了系统的科学体系
    B: 和社会生产密切相关
    C: 推动了近代进化论产生
    D: 与经济重心南移同步
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省合肥一中2020届高三上学期历史9月月考试卷
  • 2. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:宋朝从1024年正式发行交子起,历经钱引、关子、会子等各种名目的纸币,到南宋灭亡止,有250多年的历史。因缺乏有效的制度限制纸币的发行,因此纸币总是引起高通胀和恶性通胀。元朝也有130多年的纸币发行史,最终结果是同样的。但唯一的亮点仍然是白银。宋以前的价值尺度是铜钱,“自元代起,中国改用白银为价值尺度,并且逐渐发展到用白银为流通手段。”明朝于1436年,“弛用银之禁,朝野率皆用银”。一条鞭法规定赋税各项皆用银折纳,是白银确立本位货币地位的标志。

    ——摘编自杜恂诚《白银进出口与明清货币制度演变》

    材料二:清末虽然基本建立银元、铜元的货币系统,但由于民间仍有银两、制钱流通,加上大量外国银元充斥国内市场,市面流通的货币有几十种之多,中国货币市场极为混乱。1914年,北洋政府大量发行银元,但并未取缔其他银元。各种银元银两成色不一,交易时须经换算,币制实际上是“两”“元”并存。1935年,南京国民政府实行币制改革,禁止白银流通,实行白银国有,颁行法币,国内币制基本统一。

    ——据张志玉《从档案记录看近代中国货币统一进程》等

    根据材料一并结合所学知识,分析宋明时期货币演变的趋向及其成因。
    根据材料二并结合所学知识,概括近代中国货币发展的主要特点。
    综合上述材料及所学知识,简析影响宋明时期和近代中国货币发展演变的共同因素。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省蚌埠市2020届高三上学期历史9月月考试卷
  • 3. 北宋大儒张载说:“朝廷以道学、政术为二事,此正自古可忧者”,他认为“政术”应当吻合或遵从“道学”的普遍原则,这一思想得到当时许多士大夫的认同。这一思想(   )
    A: 目的在于加强君主专制
    B: 有利于对皇权的制约
    C: 推动法家和儒家思想合流
    D: 是理学形成的标志
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省实验中学2019-2020学年高二上学期历史第一次月考试卷
  • 4. 阅读下列材料,根据要求回答问题。

    材料一 在“家政统于家长”的中国封建宗法制度下,不忠不孝是十恶之首。家长对子女不仅有主婚权,而且《大清律例》有关惩治“子孙违反教令”罪的条例中,已把处死权赋予封建家长了。直到解放前,还有家族对“不贞”女子执行死刑的情况。家庭又把向国家交纳田税赋税以及服差役当作重要的责任,宗法制家庭成为维护封建国家的有力因素。随着一体化结构的强化,封建统治者也有意识地加强宗法制度。宋明以后,宗法制度的家族组织同构作用强化到这种地步,以至于在结构形态上也和国家社会组织一样由三个子系统组成。

    ——摘编自金观涛、刘青峰《兴盛与危机一论中国封建社会的超稳定结构》

    材料二 直到晚清时期,传统的中国家庭同一个微型王国一样,家长拥有君主之权威,他有权实施家法并操纵家庭成员的生死大权。政府承认家庭的这种全能作用,而且不干涉家庭内部的父子、夫妻和兄弟姐妹之间的关系。但是,随着外国学说和政治哲学的传入,许多研究西学的学者开始推行这样一些基本观念:家长的权利逻辑上隶属于国家,个人拥有不可剥夺的、不受家长控制的权利;男女作为国家的基本分子,是平等的。这些观点,动摇着家庭关系的根基,在年轻人中间广为流行。

    ——摘编自徐中约《中国近代史》

    请回答:

    根据材料一,指出古代中国家族制呈现出的基本特点。
    根据材料二并结合所学知识,分析中国家庭中家长地位受到冲击的原因。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:安徽省滁州市定远县育才学校2020届高三上学期历史第一次月考试卷
  • 5. 陆九渊说:“学苟知本,六经皆我注脚。”他认为做学问如想求得根本,就不要拘泥于对古代经书的追根究底。这表明陆九渊(    )
    A: 强调自身的修习与领悟
    B: 赞同朱熹格物致知的方法
    C: 主张自由阐释儒家经典
    D: 否定传统儒学的权威地位
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:吉林省长春市2020届高三历史一模试卷
  • 6. 宋明理学家提出了一系列非常有逻辑层次的哲学范畴和理论结构。无论是理学的各种各样的本体论,还是“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论,其出发点都是(   )
    A: 强化儒家伦理道德
    B: 探究宇宙万物本原
    C: 吸收佛道思想精髓
    D: 实现儒学的哲学化
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省靖宇县一中2019-2020学年高二上学期历史第一次月考试卷
  • 7. 北宋《孙明复小集》中记载:儒家学者批判汉唐经学时说“汉魏而下,诸儒纷然四出,争为注解,使我六经之旨益乱”。《二程集》认为“汉之经术安出?只是以章句训诂为事。”由此可知宋代儒学(   )
    A: 忽视了对先秦儒家经典的传承
    B: 实现了儒学在危机下的复兴
    C: 批判汉唐经学并重建人文信仰
    D: 重视知识系统远离生活实践
    难度: 简单 题型:常考题 来源:吉林省靖宇县一中2019-2020学年高二上学期历史第一次月考试卷
  • 8. 宋明理学通过天理论、道统论、格物致知论和心性论构建起庞大的理论体系,高度重视个人道德修养。宋明理学客观上适应了当时社会的需要,促进了社会的发展,在一定时期内具有历史进步性。其进步性主要体现在(   )
    A: 神化君主权威,维护专制统治
    B: 杂糅三教思想,实现三教归儒
    C: 重视辩论教育,认识灵魂善性
    D: 重塑社会伦理,维护社会稳定
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省东辽五中2019-2020学年高二上学期历史第一次月考试卷
  • 9. 宋代女子吴妙静新婚之日,未婚夫在迎亲时溺水身亡,她遂出资在溺水处建造一座五孔石桥,并终身守节。这说明(   )
    A: 理学影响人们婚恋观
    B: 宋代男尊女卑思想
    C: 宋代婚嫁习俗开明
    D: 宋代女性迂腐和凄苦
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省东辽五中2019-2020学年高二上学期历史第一次月考试卷
  • 10. 朱熹在《白鹿洞书院揭示》记载:“熹窃观古昔圣贤所以教人为学之意,莫非使之讲明义理,以修其身,然后推以及人,非徒欲其务记览,为词章,以钓声名,取利禄而已也。”对这段材料理解正确的是(   )
    A: 强调成为圣贤的重要性
    B: 希望人们放弃声名利禄
    C: 明确学生最高学术目标
    D: 强调教育的目的在于进行道德修养
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省东辽五中2019-2020学年高二上学期历史第一次月考试卷