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部编版： 必修1 政治史
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  • 1． 南宋朱熹提出“存天理、灭人欲”的观点，明朝王阳明认为“心外无物”，“心外无理”。两者的共同之处是（   ）

    ①都属于唯心主义                       ②都带有民主性的色彩

    ③都企图维护封建统治秩序              ④都冲击了当时儒学思想的正统地位
    A: ①②③④
    B: ①②③
    C: ①③
    D: ②④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省绍兴市高级中学2019-2020学年高一下学期历史质量检测试卷
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  • 2． 在中国古代史上，宋代以前，社会生活的舞台上能见到妇女的身影；宋代以后，妇女逐渐被边缘化了。造成这种变化的主要原因是（    ）
    A: “三纲五常”思想的提出
    B: 儒学是诸子百家中的蔚然大宗
    C: 理学对纲常伦理观念的强化
    D: 儒家思想成为中国社会的正统思想
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省苏州陆慕高级中学2019-2020学年高一下学期历史阶段性考试卷
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  • 3． 南宋朱熹与明代王阳明相比，两者思想共同之处是（    ）
    A: 知行合一，都产生于心
    B: 人的善性或美德往往被欲望所蒙蔽
    C: 心就是理，心外无物
    D: 只有探究万物，才能得到其中的“理”
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省苏州陆慕高级中学2019-2020学年高一下学期历史阶段性考试卷
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  • 4． 王守仁(阳明)说：“夫学贵得之心，求之于心而非也，虽其言之出于孔子，不敢以为是也。而况其未及孔子者乎？”这一言论（    ）

    ①受南宋陆九渊的思想影响 ②主张通过内心反省获得新知

    ③否定孔子儒家思想的地位 ④体现出一定的独立自由精神
    A: ①②③
    B: ①②④
    C: ②③④
    D: ①③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省苏州陆慕高级中学2019-2020学年高一下学期历史阶段性考试卷
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  • 5． 宋代的士大夫们允许自家女儿、儿媳改嫁，还为其他妇女的再嫁提供方便。王安石因其子王雾精神失常，替儿媳庞氏择婿而嫁；范仲淹作主将守寡的儿媳嫁给自己门生王陶；还办义庄为再嫁妇女提供资金。这反映了当时（   ）
    A: 婚姻自主较普遍
    B: 理学影响力有限
    C: 对外贸易较发达
    D: 市民阶层的扩大
    难度： 简单 题型:常考题 来源：江西省萍乡市湘东中学2019-2020学年高二下学期历史期中试卷（线上）
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  • 6． 王阳明认为经典的权威是在吾心之良知的权威之下，如果阅读“六经”，未能体认到良知，就如阅读过账簿并不等于拥有此财产一样是毫无用处的。这一主张（   ）
    A: 否定了儒学的正统地位
    B: 打破了理学的思想禁锢
    C: 强调个体的价值和作用
    D: 肯定了儒学经典的价值
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：河北省2020年高考历史名师仿真模拟联考试卷一
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  • 7． 材料：许衡（1209﹣1281），中国古代著名的政治家、思想家和教育家。在金元鼎革纷乱之际，他以“建皇极，立民命，继绝学，开太平”为己任，在京兆的郡县广办学校，并从笃实践履的角度阐释理学。他的弟子“彬彬辈出，致位卿相”。许衡为元廷定官制，立法规，造历律，提倡行汉法，重农桑。在他的影响下，元中期仁宗恢复科举；文宗大兴文事，整顿吏治，编纂《经世大典》等。时人认为“我元之宏规，有非三代以下有国家者之可及矣。”许衡去世后，元廷追封其为魏国公，“诏从祀孔子庙廷”。

    ——据周少川、罗或《许衡的政治实践与政治主张》
    根据材料并结合所学知识，概括许衡成为一代名臣的原因。
    根据材料并结合所学知识，简要评价许衡的历史活动。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：湖南省长沙市明德中学2019-2020学年高三下学期历史月考试卷（3月份）
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  • 8． 《宋史》创立《道学传》，认为“道”盛于三代，昭于孔子，及于孟子，孟子没而无传，千余年后，至于宋代得圣贤不传之学而焕然大明。这种认识（   ）
    A: 突出了程朱理学的地位
    B: 混淆了儒家与道家思想
    C: 适应了专制统治的需要
    D: 阐明了儒学的发展历程
    难度： 中等 题型:常考题 来源：陕西省渭南市华州区大学区2019-2020学年高三下学期历史月考试卷（3月份）
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  • 9． [历史——选修4：中外历史人物评说]

    材料一　朱熹曾经托名“空同道士邹 ”为《参同契》作注，常自谓“清夜眠斋宇，终朝观道书”，足见他对道教的重视。正是在“集诸儒之大成”并充分吸收释道哲理的基础上，朱熹对理学展开了一次系统的、创造性的总结，从而成为两宋理学的“集大成者”。

    ——摘编自冯天瑜等《中国文化史》

    材料二　持敬之说，不必多言，但熟味“整齐严肃”，“严威俨格”，“动容貌，整思虑”，“正衣冠，尊瞻视”此等数语，而实加工焉。朱熹用理学思想重新解释《大学》《中庸》《论语》《孟子》，使理学思想透过“四书”而深入人心。他编《小学集注》，教育少年遵循三纲五常的道德规范，他编《论语训蒙口义》《童蒙须知》，对儿童的衣着、语言、行为、读书、写字、饮食等做了道德规定。

    ——摘编自樊树志《国史概要》
    根据材料并结合所学知识，概括朱熹理学思想产生的原因。
    根据材料并结合所学知识，分析朱熹思想的特点。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：河北省2020年高考历史名师仿真模拟联考试卷七
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  • 10． 王阳明提出了“良知只在声色货利上用功”“酌量利害之多寡，审察人情之顺逆，务求公私两便，经久可行之策”的思想，认为致良知与声色货利等人的日常生活密不可分，主张考虑利害、人情，而务求公私两便。这反映了王阳明学说（   ）
    A: 包含丰富的经世致用思想
    B: 肯定了儒家学说的功利和事功
    C: 强调修身的关键是致良知
    D: 主张为人处世要学会趋利避害
    难度： 困难 题型:模拟题 来源：河北省2020年高考历史名师仿真模拟联考试卷九
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