万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题多选题判断题填空题论述题材料分析题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．某学习小组进行研究性学习时，搜集到如下材料：“铁木真统一草原各部”“忽必烈建立元”“设立有效的地方体制”等，从中可以推断他们研究的主题是（）

A: 南宋与金政权的对峙

B: 蒙古崛起到元朝的统一

C: 经济重心转移到南方

D: 宋元思想文化高度繁荣

难度：中等题型:常考题来源：黑龙江省双鸭山市尖山区第一中学2021-2022学年高一上学期历史期末考试试卷

解析收藏试题篮

2．随着辽统治区域不断扩大，尤其是得到燕云十六州后，为了更好地处理各民族地区事务，辽太宗确立了一种“因俗而治”的行政原则，形成了南北两套行政体系。据此可知( )

A: 南北面官制度实行有利于缓和民族矛盾

B: 南北面官制度促进了经济的发展

C: 南北面官制度使辽朝进入封建制阶段

D: 南北面官制度是一种落后的社会制度

难度：中等题型:常考题来源：吉林省辽源市友好学校2021-2022学年高一上学期历史期末联考试卷

解析收藏试题篮

3．葛剑雄在《中国人口史》中指出：西汉元始二年（公元2年），全国人口六千余万，到唐朝天宝十四年（755年）约有七千余万，到12世纪初，在北宋、辽、西夏等范围内，总人口达到一亿四千万。据此可知，西汉至北宋、辽、西夏时期（）

A: 封建经济不断发展

B: 社会医疗条件改善

C: 经济重心开始南移

D: 国家统一日益巩固

难度：中等题型:模拟题来源：安徽省阜阳市2021-2022学年高三上学期文综历史1月教学质量统测试卷

解析收藏试题篮

4．秦汉以来，地方行政区划大抵依山川地形的自然界限或历史传统等因素来确定。自元代始，不惜打破自然地理界限，不顾区域经济联系，人为地造成犬牙交错和以北制南的局面。这种现象说明（）

A: 元朝地域辽阔，实现了国家统一

B: 出于加强军事控制，加强中央集权的需要

C: 经济重心已经南移

D: 受蒙古族管理传统的影响

难度：中等题型:模拟题来源：新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市2021-2022学年高三上学期历史1月一模仿真训练试卷

解析收藏试题篮

5．公元10世纪到13世纪是继三国两晋南北朝之后又一个北方少数民族活跃的时期。少数民族政权在统一多民族封建国家发展中起到了重要作用。下面是某校学生用列表法梳理知识时制作的表格，由上到下应依次填写的是( )

少数民族	主要活动
	916年建国，实行南、北面官制度
	定都兴庆府，创制文字，模仿北宋制度
	与南宋长期对峙，后出现“大定之治”
	完成统一，创制文字，进行了制度创新

A: 契丹、党项、女真、蒙古

B: 鲜卑、女真、蒙古、匈奴

C: 契丹、吐蕃、女真、满洲

D: 鲜卑、女真、党项、蒙古

难度：中等题型:常考题来源：黑龙江省双鸭山市尖山区第一中学2021-2022学年高一上学期历史期末考试试卷

解析收藏试题篮

6．元朝是中国历史上首个由少数民族建立的大一统王朝，疆域广大，民族众多，推进了新的民族融合。下列关于元朝巩固统一多民族国家的举措，叙述正确的是（）

A: 首次设立枢密院主管军事

B: 在西南地区实行土司制度

C: 确定行省之下的行政区划依次为道、州、县

D: 设理藩院管辖西藏和四川、青海部分地区

难度：中等题型:真题来源：浙江省2022年1月普通高校招生选考科目考试历史试卷

解析收藏试题篮

7．《元史·地理志》载：“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐之所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地”。这说明元朝（）

A: 民族平等的意识增强

B: 农耕文明向边疆扩展

C: 边疆内地管理一体化

D: 行省制取代了朝贡制

难度：中等题型:常考题来源：安徽省示范高中培优联盟2021-2022学年高一上学期历史12月冬季联赛试卷

解析收藏试题篮

8．《辽史百官志一》：“契丹官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人北面治宫帐、部族、属国之政，南面治州县、租赋、军马之事。”契丹采取“一国两制”主要是因为（）

A: 契丹与汉族风俗习惯不同

B: 契丹与汉族民族矛盾尖锐

C: 境内政治经济发展不平衡

D: 皇帝与汉族官僚谋求妥协

难度：中等题型:常考题来源：安徽省合肥市2021-2022学年高一上学期历史第三次月考试卷

解析收藏试题篮

9．辽国民族众多，契丹族和国内的奚人、畏兀人过着游牧的生活:而处于辽东地区的渤海人、汉人以及后来获取的燕云十六州地区的居民都过着定居的农耕生活。为了适应不同民族的不同需要，辽国实践出一种成熟的"一国两制”的办法进行治理。这种制度是（）

A: 猛安谋克制度

B: 金瓶掣签制度

C: 均田制度

D: 南北面官制度

难度：中等题型:常考题来源：安徽省皖北县中联盟2021-2022学年高一上学期历史12月联考试

解析收藏试题篮

10．阅读材料，完成下列要求。

材料：元代，一些大陆人到澎湖建造茅屋，男耕女织，种植黄豆、黍子，还把瓷器运到台湾。明朝中后期，大陆的零散商人活跃于台湾与澎湖各个地方，每年都有十多艘船只把大陆的玛瑙、瓷器、布和盐运往台湾，换回台湾出产的鹿脯和皮、角等，从事两岸间的贸易活动。17世纪以来，大陆人不断进入台湾，大陆客家人还出资兴建水利工程，推动台中与台北水利灌溉系统形成。嘉庆十五年，清政府设官管理农事，推广农业技术，使台湾高山族人“始知置备耕牛、农具，渐通汉人语言”，也学会“烹调饮食”。

——摘编自陶诚《历史上大陆对台湾的开发》

根据材料概括元明清时期台湾得以开发的原因。（不得照抄材料）

结合所学知识，补充一条这一时期“台湾得以开发”的原因，并说明理由。

难度：困难题型:常考题来源：河北省省级联测2021-2022学年高三上学期历史第三次联考试卷

解析收藏试题篮