当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 必修1 政治史
题型
难度
年份
  • 1. 自秦始皇建立君主专制制度后,历代王朝一方面设置宰相作为皇帝的助手参与国家大事的决策,另一方面又想方设法削弱宰相的权力。与之有关的措施包括(    )

    ①西汉设置“中朝”②唐朝实行三省制 ③明朝设立内阁 ④清朝设立军机处

    A: ③④
    B: ①④
    C: ②③
    D: ①②
    难度: 简单 题型:常考题 来源:陕西省黄陵中学2017-2018学年高一(普通班)上学期历史期中考试试卷
  • 2. 古代中国某政治制度规定,凡遇军国大事,中书省秉承皇帝旨意草拟意见,送门下省审议,由尚书省执行。该制度是(    )
    A: 三省制
    B: 科举制
    C: 行省制
    D: 内阁制
    难度: 简单 题型:常考题 来源:陕西省黄陵中学2017-2018学年高一(普通班)上学期历史期中考试试卷
  • 3. 贞观元年,太宗谓黄门侍郎王珪曰:“中书所出诏敕,颇有意见不同,或兼错失而相正以否。元置中书、门下,本拟相防过误。”由此可见,唐朝设立三省制的主要意图是(    )
    A: 巩固皇权统治
    B: 明确官员责任
    C: 提高行政效率
    D: 减少决策失误
    难度: 中等 题型:常考题 来源:甘肃省兰州第一中学2017-2018学年高一上学期历史期中考试试卷
  • 4. 阅读下列材料,回答问题:

    材料一:“论中国政治制度,秦汉是一个大变动。唐之于汉,也是一个大变动。但宋之于唐,却不能说有什么大变动,一切因循承袭。有变动的,只是迫于时代,迫于外面一切形势,改头换面,添注涂改地在变。纵说它有变动,却不能说它有建立。”

    材料二:“只因宋初太祖太宗不识大体,立意把相权拿归自己,换言之,这是小兵不放心大臣,这也罢了。……但因宋初承袭五代积弊,社会读书人少,学术中衰,反对的也只晓得唐制不如此而已,并未能统揽大局,来为有宋一代定制创法。”

    ——以上均摘自钱穆《中国历代政治得失》

    材料三:“尝使我们说,中国传统政治是专制的,政府由一个皇帝来独裁,这一说法,用来讲明清两代是可以的。”

    ——黄仁宇《中国大历史》

    材料四:其实中国历史上以往的一切制度传统,只要已经沿袭到一百两百年的,也何尝不与当时人事相配合,又何尝是专出于一二人之私心,全可用专制黑暗四字来抹杀?

    ——钱穆《中国历代政治得失·序》

    结合所学知识,说明材料一中秦汉和唐朝政治制度“大变动”分别指什么。
    据材料二分析宋朝在政治体制上未能有“大变动”的原因有哪些。
    用清朝相关史实举一例说明材料三中“政府由一个皇帝来独裁”的观点。
    结合明清相关史实说明,君主专制的强化不能简单地用“专制黑暗四字来抹杀”。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:云南省峨山彝族自治县第一中学2017-2018学年高一上学期历史期中考试试卷
  • 5. 唐太宗时中书省的长官为挫败突厥贵族对内地的侵扰,起草了一份关于如何出兵防御的诏令,接下来应该做的是(    )
    A: 交唐太宗裁定
    B: 交门下省审议
    C: 交枢密院出兵
    D: 交尚书省执行
    难度: 简单 题型:常考题 来源:内蒙古翁牛特旗乌丹第二中学2017-2018学年高一上学期历史期中考试试卷
  • 6. 阅读下列材料:

    材料一:唐朝的三省六部制(如图)

    材料二:本朝鉴五代藩镇之弊,遂尽夺藩镇之权,兵也收了,财也收了,赏罚行政一切收了,州郡遂日就困弱。……靖康之役,虏骑所过,莫不溃散。

    ——朱熹《朱子语类》卷

    材料三:元朝大政委于中书省,今冀、晋、鲁、内蒙及河南以北地区称“腹里”,由中书省直辖。中书省也称都省,为全国行政中枢。总领各行省,又兼辖腹里。地方设行中书省,简称“行省”。

    《元史·地理志》中载:“自封建变为郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮元。”

    根据材料并结合所学知识回答:

    材料一中唐朝的三省六部制中三省的职责分别是什么?这样设置的目的是什么?
    材料二北宋初年面临的主要问题是什么?

    “兵也收了,财也收了,赏罚行政一切收了”的具体措施指哪些?材料二作者对此看法如何?

    材料三中元朝设置的中书省与唐朝的中书省有何不同?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:西藏日喀则市第一高级中学2017-2018学年高一上学期历史期中考试试卷
  • 7. 阅读下列材料,回答问题:

    材料一

    材料二;有人评价说,宋朝一代,官员多如天上银河里的星星;又有人说,宋朝一代,目不见官。

    材料三:明史专家吴晗在《朱元璋》一书中曾这样描述我国古代的君臣关系:“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后,大臣上朝在皇帝面前无坐处,一坐群站……到了明代,不但不许坐,站着都不行,得跪着说话了。”

    材料四:军机处是皇帝处理军国大事的机密之地。军机处总揽军、政大权二端,真正成为执政的最高国家机关。军机大臣无日不被召见,无日不承命办事,出没于宫廷之间。皇帝行动所到的地方,军机大臣也无不随从在侧。军机大臣“只供专述缮撰,而不能稍有赞画于其间”,是皇帝集权的最好工具。

    材料一中,从图1到图2反映了中央官制的设置有何重大变化?这一变化产生了什么影响?
    结合材料二内容,你如何理解这句话?
    材料三说明了什么问题?
    结合材料四及所学知识,谈谈你对军机处设立的看法。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省辽源市田家炳高级中学2017-2018学年高一上学期历史期中考试试卷
  • 8. 古代中国政治运行机制存在着强化君主专制与官僚群体分权制约、强化中央集权与分权弱化地方自主权的矛盾统一,形成了中国特色的政治文明体系。阅读材料,结回答问题:

    材料一:秦有天下,裂都会而为之郡邑,废侯卫而为守宰(宰:地方官),摄制四海,适于掌握之内,此其所以为得也。不数载而天下大坏,其有由矣:亟役万人,暴其威刑,竭其货贿。时则有叛人而无叛吏,咎在人怨,非郡邑之制失也。

        汉有天下,矫秦之枉,徇周之制,剖海内而立宗子、封功臣。……后乃谋臣献画(计策),而离削自守矣。然而封建之治,郡邑居半,时则有叛国而无叛郡,秦制之得亦以明矣。

        唐兴,制州邑,立守宰,此其所以为宜也。然犹桀滑(凶恶狡猾之人)时起,虐害方城,失不在州而在兵,时则有叛将而无叛州。州县之设,固不可革也。

    —柳宗元《封建论》

    材料二:其初有征伐之役,分任军民之事,皆称行省,未有定制。中统、至元间,始分立行中书省,因事设官,不必备。皆以省官出领其事。其丞相皆以宰执行处省事系衔。其后嫌于外重,改为某处行中书省。军国重事,无不领之。此由中央政府常派重臣镇压地方之上,实为一种变相之封建。而汉、唐州郡地方政府之地位,渺不再得。

    ——钱穆《国史大纲》

    材料三:唐朝在政治运行机制的继承与创新方面做得比较好,通过制度变化,使政务运行更加合理,唐代的中央政治制度在牵制管理的基础上形成了严密的体系。

    ——摘编自《中国政治文明运行机制路径与选择》

    材料四:明太祖认为:“自秦以下,人君天下者,皆不鉴秦设相之患,相从而命之,往往病及于国君者,其故在擅专威福。”黄宗羲说:“有明之无善治,自高皇帝(明太祖)罢丞相始也。”

    根据材料一归纳柳宗元认为秦、汉、唐的过失是什么?他要论证的主要观点是什么?
    结合材料及所学知识,分析材料二中观点的积极意义和消极影响。
    你如何理解材料三中“唐代的中央政治制度在牵制管理的基础上形成了严密的体系”?
    据材料四,分析说明明太祖废除丞相制度的主要原因是什么?如何认识黄宗羲的观点?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖南省衡阳市第八中学2017-2018学年高一上学期历史期中考试试卷
  • 9. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:‘“论中国政治制度,秦汉是一个大变动。唐之于汉,也是一大变动。但宋之于唐,却不能说有什么大变动,一切因循承袭。有变动的,只是迫于时代,迫于外面一切形式,改头换面,添注涂改地在改变。纵说它有变动,却不能说它有建立。”

    ——摘自钱穆《中国历代政治得失》

    材料二:《史记·秦始皇本纪》载:赵高(时为丞相)势倾人主,老臣皆被黜。尝遇朝会,乃使人献鹿于帝,高指曰:“此马也。”二世笑曰:“丞相误矣
    此鹿也。”群臣皆微笑而不敢扬声。
    材料三:“倘使我们说,中国传统政治是专制的,政府由一个皇帝来独裁,这一说法,用来讲明清两代是可以的。”

    ——摘自钱穆《中国历代政治得失》

    结合所学知识,用史料说明材料一中秦朝政治制度的“大变动”指什么?它具体是怎样构成的?
    结合所学知识,说明唐朝政治制度的“大变动”在中央官制和选官制度上的体现?
    材料二中群臣“皆微笑而不敢扬声”,说明秦朝的制度存在着什么矛盾?为解决这一矛盾,汉、唐、宋三朝分别采取了哪些措施?
    用明清相关史实说明材料三中“政府由一个皇帝来独裁”的观点。
    综合以上材料,简要概括古代中国政治制度的发展趋势。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖南省醴陵二中、醴陵四中2017-2018学年高一上学期历史期中联考试卷
  • 10. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:“论中国政治制度,秦汉是一个大变动。唐之于汉,也是一大变动。但宋之于唐,却不能说有什么大变动,一切因循承袭。有变动的,只是迫于时代,迫于外面一切形势,改头换面,添注涂改地在变。纵说它有变动,却不能说它有建立。”

    材料二:以天下之广,四海之众,千端万绪,须合变通,皆委百司商量,宰相筹划,于事稳便,方可奏行。岂得以一日万机,独断一人之虑也。且日断十事,五条不中,中者信善,其如不中者何?以日继月,乃至累年,乖谬既多,不亡何待!

    ——摘自《贞观政要•政体》

    材料三:自古……并不曾设立丞相。自秦始置丞相,不旋踵而亡。汉、唐、宋因之,虽有贤相,然其间所用者,多有小人,专权乱政。今我朝罢丞相,……事皆朝廷总之,所以穏当。以后子孙做皇帝时,并不许立丞相。

    ——《明会典》卷二《皇明祖训》

    材料四:机务及用兵皆军机大臣承旨,天子无日不与(军机)大臣相见,无论宦寺(宦官)不得参,即承旨者(军机大臣)亦只供述缮撰,而不能稍有赞画于其间也

    ——《清史稿?军机大臣年序表》

    请回答:

    结合所学知识,用史实说明材料一中秦朝政治制度的“大变动”指什么?
    结合史实,说明唐朝政治制度的“大变动”在选官制度上的体现?带来了什么影响?
    据材料二、三分析,唐太宗与明太祖在丞相作用的看法上有何不同?概括其主要做法?
    综合材料二、三、四你能看出古代中国政治发展的什么趋势?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省榆林市第二中学2017-2018学年高一上学期历史期中考试试卷