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部编版： 必修1 政治史
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  • 1． “谥者，行之迹也；号者，功之表也。是以大行受大名，细行受小名。”据统计，从西汉到清末，历代宗室、百官得谥者共10473人，明清两代就有5935人，占总数的57%左右。这反映了（   ）
    A: 官僚机构日益膨胀
    B: 选官标准不断放宽
    C: 思想控制日趋严密
    D: 社会风气渐趋开放
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省牡丹江一中2020届高三上学期历史10月月考试卷
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  • 2． 据记载，东汉豪强田庄控制大量依附人口。每年春耕前后，庄园主“赈赡穷乏，务施九族，自亲者始”。秋收前后，“存问九族孤寡老病不能自存者”，对同宗贫困而死者则纠合宗人，合族收葬。冬月腊日，“请召宗族、婚姻、宾旅、讲好和礼，休农息役。”这一现象（   ）
    A: 加快了土地租佃关系的形成
    B: 淡化了农村的宗法宗族观念
    C: 削弱了中央对地方的控制力
    D: 促进了地主土地私有制发展
    难度： 简单 题型:常考题 来源：黑龙江省牡丹江一中2020届高三上学期历史10月月考试卷
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  • 3． 董仲舒认为“与天同者大治，与天异者大乱”，所以君主应当使“身之与天同者而用之，使喜怒必当义乃出”，“使德之厚于刑也，如阳之多于阴也”。这一思想(   )
    A: 蕴含了一定的辩证意识
    B: 完全突破了先秦儒学的范畴
    C: 有利于约束君主的行为
    D: 完整阐述了天人互渗的关系
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省齐齐哈尔市八中2020届高三上学期历史10月月考试卷
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  • 4． 汉初，丞相位高权重，辅佐天子处理政务，出现了多位如萧何这样的名相。但据《汉书》记载，武帝时多位丞相虽由列侯继任，但大都谨小慎微，难有建树。出现这一变化的原因主要是（    ）
    A: 社会稳定大一统局面形成
    B: 制度改革使丞相职能转变
    C: 罢黜百家，削弱了丞相的权力
    D: 汉武帝个人能力特别突出
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省鹤岗一中2019-2020学年高一上学期历史第一次月考试卷
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  • 5． 汉武帝制定了“刺史六条问事”，刺史的监察对象第一条涉及地方豪强，其余五条皆与“二千石”地方官员有关；而《汉书》载，武帝时，豫州刺史鲍宣被丞相司直郭钦弹劾，认为他“举错烦苛，代二千石署吏听讼，所察过诏条。”宜坐免。这表明汉武帝在监察上（  ）
    A: 以强化中央集权为目的
    B: 注重平衡中央与地方的权力
    C: 以解决王国问题为核心
    D: 注重对监察官员权力的划定
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省鹤岗一中2019-2020学年高一上学期历史第一次月考试卷
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  • 6． 《史记》载：“汉定百年之间，亲属益疏，诸侯或骄奢……大者叛逆，小者不轨于法。”出现这种现象是由于汉初（    ）
    A: 实行察举制度
    B: 独尊儒家学说
    C: 实行郡国并行制
    D: 全面推行郡县制
    难度： 中等 题型:常考题 来源：吉林省白城市通榆县第一中学2020届高三上学期历史第一次月考试卷
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  • 7． 汉初，东方各地特别是楚、齐、赵地的文化传统仍有很大势力，东西方各地文化习俗的差异和冲突明显。为此汉政府在东部分封诸侯王，从俗而治；在西部沿用郡县制。这表明郡国并行制（    ）
    A: 加强了君主专制
    B: 有利于边患问题的解决
    C: 导致了国家分裂
    D: 有利于新生政权的巩固
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省惠州市2020届高三文综历史第一次调研考试试卷
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  • 8． 历史上经常出现主观动机和客观效果背离的现象，即所谓“种瓜得豆”。中国古代下列政治制度在实施过程中最符合这一现象的是（    ）
    A: 秦朝郡县制
    B: 西汉郡国并行制
    C: 元朝行省制
    D: 清朝军机处
    难度： 简单 题型:常考题 来源：吉林省长春市九台区第四中学2019-2020学年高一上学期历史第一次月考试卷
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  • 9． 某朝代中央政府在全国划分了十三个监察区域，称十三州部，每州部设刺史一人，以监察地方政治，加强中央对地方的控制。这一朝代是（    ）
    A: 秦代
    B: 西汉
    C: 唐代
    D: 元代
    难度： 简单 题型:常考题 来源：吉林省长春市九台区第四中学2019-2020学年高一上学期历史第一次月考试卷
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  • 10． 儒学在孔子之后有性善性恶之争。两汉时期，董仲舒相继批判孟子的性善说和荀子主张的性恶论，认为人性有善恶之分。其用意在于（    ）
    A: 神化儒学并为君权服务
    B: 提高社会道德水平
    C: 建立大一统的官学体系
    D: 探究人性发展本原
    难度： 简单 题型:常考题 来源：吉林省白山市抚松六中2019-2020学年高二上学期历史第一次月考试卷
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