万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题多选题判断题填空题论述题材料分析题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．张骞出使西域的主要意义在于（）

A: 完成了联合大月氏攻打匈奴的任务

B: 推进了丝绸之路的畅通及贸易繁荣

C: 获得了大量前所未有的西域资料

D: 他的这次出使被司马迁称为“凿空”

难度：简单题型:常考题来源：天津第三高级中学校2020-2021学年高二下学期历史期中考试试卷

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2．公元前4世纪—公元3世纪，汉字传入朝鲜半岛、日本列岛和东南亚地区。后来，各国在汉字的基础上，创造出本国文字，如朝鲜的谚文，日本的假名，越南的喃字。对汉字传播认识正确的是（）

A: 推动了当地的文化交流与发展

B: 奠定了亚洲儒学文化圈的基础

C: 消除了东亚地区交流的障碍

D: 便利中国对邻国文化的吸收

难度：中等题型:常考题来源：天津第三高级中学校2020-2021学年高二下学期历史期中考试试卷

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3．南怀瑾先生是一位佛学家，他曾写诗∶此生不上如来座，收拾河山亦要人。他还是一位书法家，擅长多种书法。"下笔时笔锋要从相反方向逆锋入纸，随即转锋行笔，使笔毫平铺而出，空势收锋"。下列书法作品中，最符合这一特征的是（）

A:

B:

C:

D:

难度：中等题型:常考题来源：江苏省常熟市2020-2021学年高二下学期历史期中考试试卷

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4．有学者认为，秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的裁制；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的诱引。两者的共通之处是（）

A: 突出严刑峻法

B: 强调制度与秩序

C: 兼采儒法二家

D: 重视道德与人伦

难度：中等题型:模拟题来源：湖南省长沙市2021届高考历史模拟猜想卷试卷

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5．《后汉书·蔡伦传》记载：“伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。……自是莫不从用焉，故天下咸称‘蔡侯纸’。”考古工作者曾在新疆、陕西、甘肃、内蒙古等地的汉代遗址和墓葬中发现了西汉纸的残片。研读上述材料可知（）

A: 蔡伦发明了造纸术

B: 两汉时期纸是重要的书写材料

C: 造纸术诞生于西汉

D: 汉代是造纸术发明的重要阶段

难度：中等题型:模拟题来源：湖南省长沙市2021届高考历史模拟猜想卷试卷

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6．汉朝廷利用天下要塞及“诸塞之河津”禁止官府或个人将关中黄金、铜及其制品带往关外，还严格限制诸侯王国买马关中，对从关中输出马匹做了非常严格的规定。这说明汉朝廷（）

A: 注重维护中央集权

B: 推行重农抑商政策

C: 实行盐铁官营制度

D: 严格限制对外贸易

难度：中等题型:模拟题来源：湖南省长沙市2021届高考历史模拟猜想卷试卷

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7．中国古代饥荒频发，抗灾救灾亦是政府的重要责任。阅读下表，回答问题。

《汉书》灾情记录表

时间	灾情	出处
高祖时期	（前205）六月，关中大饥，米斛万钱，民相食。	《汉书·高帝纪》
武帝时期	（前138年）春，河水溢于平原，大饥，人相食。（前119年）山东被水灾，民多饥乏。（115年）夏，大水，关东饿死者以千数。	《汉书·武帝纪》
昭帝时期	（前78年）民被水灾，颇匮于食。	《汉书·昭帝纪》
元帝时期	（前48年）六月，关东大饥，民多饿死，琅称郡人相食；九月，关东郡国大水，饥，或人相食。（前47年）六月，关东饥，齐地人相食。（前44年关东）仇寒疾疫，夭不终命。（前43年）九月，陨霜杀稼，天下大饥。（前42年）四方饥性。	《汉书·元帝纪》
王养时期	（14年）七月，嫁边大饥，人相食。（18年荆州、扬州）连年久早，百姓饥穷。（琅郁）赤眉力子都、獎崇等以饥钱相聚，起于琅那，转抄掠。（19年）关东饥旱数年。（21年）秋，陨霜杀菽，关东大饥，埴。（22年）二月，关东人相食，南阳饥荒。	《汉书·王莽传》

概括上表反映的汉代灾情的时空特征，并加以说明。

难度：中等题型:模拟题来源：山东省济南市山东省实验中学2021届高三历史一模试卷

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8．学者冷鹏飞在其著作《秦汉经济史》中写道：“汉武帝即位以后，采取积极有为的经济政策。为了解决对外战争的财政开支，打击地方豪强和富商大贾的猖狂活动，西汉政权进行了加强中央集权的财政改革”。这种政策调整导致（）

A: 民间商业更加紧密地依附于封建地主经济

B: 商业经济的发展失去更为良性的政策环境

C: 农、工、商业经济全面衰退

D: 对少数民族军事行动胜利

难度：中等题型:模拟题来源：宁夏中卫市海原县第一中学2021届高三文综历史四模试卷

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9．在西汉的诏令文本中，皇帝多以“奉宗庙”的身份呈现。从东汉宣帝开始，诏令文本中出现了唯一较为固定的另一种皇帝身份“承大业”。此举旨在（）

A: 彰显继承先王功业的正统性

B: 推动宗法制度瓦解

C: 强化君权神授理论的影响力

D: 加快解决王国问题

难度：中等题型:模拟题来源：内蒙古包头市2021届高三文综历史二模试卷

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10．阅读材料，完成下列要求。

材料王景，字仲通，东汉名臣。他从小就很聪慧，接交的朋友也很广泛。王景受人引荐得到皇帝赏识，却没有因为才华出众而招到他人妒忌。公元69年，汉明帝在黄河水患频发不止、百姓苦不堪言的情况之下，下令让王景和王吴治理黄河。王景在接下治水的任务，到达指定地区之后，首先做的是勘察发水处的地势，并根据勘察结果制定方案。第二年夏天，行洪渠道筑成，河水外溢问题得到解决。王景在面临治水工程浩大的情况之下依然保证了治水工程质量，在1048年（宋仁宗时期）之前，黄河没有再发生见诸正史记载的大规模改道。王景的治理黄河方案对现今中国治理黄河有一定的借鉴意义。在当时黄河周围的人民为水所患之时，王景勇于承担使命，给人民带来了富足和安康。

——摘编自刘朔《从﹤王景治河辨﹥看东汉王景及其治河的历史贡献》

根据材料并结合所学知识，归纳王景治理黄河的意义。

根据材料并结合所学知识，简析王景取得治河成就的原因。

难度：简单题型:模拟题来源：河南省新乡市2021届高三文综历史三模试卷

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