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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 如下图为古代中国某朝代的中央权力架构示意图。该朝代是(   )

    A: 秦朝
    B: 西汉
    C: 西晋
    D: 隋朝
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省杭州地区(含周边)重点中学2020-2021学年高一上学期历史期中考试试卷
  • 2. 20世纪90年代,陕西章台出土了一些秦代封泥(密封信封文件时加盖了印章的泥块),上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现可以印证秦朝(   )
    A: 政治上四分五裂的事实
    B: 出现了造纸业
    C: 实行郡县制的事实
    D: 用泥制陶的事实
    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省沈阳市郊联体2020-2021学年高一上学期历史期中考试试卷
  • 3. 一月古时本又叫“政月”。秦始皇统一六国以后,为了避皇帝嬴政的名讳,就把“政月”改为“正月”,“正”字的读音也改为“征”了。中国古代的这种避讳文化说明皇帝制度的主要特征是(   )
    A: 皇帝独尊、皇权至上
    B: 皇位世袭
    C: 神权与王权相结合
    D: 中央集权
    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省沈阳市郊联体2020-2021学年高一上学期历史期中考试试卷
  • 4. 剪伯赞曾指出:“秦始皇之所以杰出,不是因为他是一个王朝的创立者,而是因为他充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋。”材料中“开辟道路”不包括(   )
    A: 首创皇帝制
    B: 设立内阁制
    C: 全面推行郡县制
    D: 实行三省六部制
    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省六校2020-2021学年高一上学期历史期中联考试卷
  • 5. “六合之内,皇帝之土;乃今皇帝,一家天下。”这块纪功石刻说的是(  )
    A: 周天子分封天下
    B: 秦始皇统一六国
    C: 汉武帝开拓疆土
    D: 忽必烈一定乾元
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省榆树市第一高级中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试卷
  • 6. 阅读材料,回答问题。

    材料一 “论中国政治制度,秦汉是一个大变动。唐之于汉,也是一大变 动”,“倘使我们说,中国传统政治是专制的,政府由一个皇帝来独裁,这一 说法,用来讲明清两代是可以的。”

    ——黄仁宇《中国人历史》

    材料二   1975 年,毛泽东曾对在他身边为他读书的芦荻说:秦始皇作为一 个历史人物,要一分为二的评论。秦始皇在历史发展过程中的进步作用要肯定, 但他在统一六国以后,丧失了进取的方向,志得意满,耽于快乐,求神仙,修宫室,残酷的压迫人民,无聊得很。

    ——中国网《惊人妙语论帝王》

    据材料一,指出秦朝建立了什么政治制度?这一制度包括哪些具体制度? 和前代相比秦朝中央与地方政治制度的性质发生了什么变化?
    据材料二,结合所学知识,指出秦始皇在历史发展过程中的进步作用。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省汪清六中2020-2021学年高一上学期历史期中考试试卷
  • 7. 《中国史纲要》中说:“秦王嬴政创建了专制主义中央集权的政治制度,树立了绝对皇权,巩固了统一。秦王政的这些活动,把中国封建社会的历史推进到一个新阶段。”下列历史事件或现象最能体现这一观点的是(   )
    A: 徙民实边,修长城
    B: 建灵渠,出兵南越 
    C: 统一文字,焚诗书
    D: 除谥法,废“封建”
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省洮南一中2020-2021学年高一上学期历史期中考试试卷
  • 8. “汉承秦制”的本质目的是:(   )
    A: 对秦朝先进制度继承和发展
    B: 对西周以来社会制度的总结
    C: 稳定社会秩序和恢复社会经济
    D: 加强国家对人民的控制
    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省朝阳育英高考补习学校2020-2021学年高一上学期历史期中考试试卷
  • 9. 阅读材料,回答问题。

    材料一:中国古代政治制度图示

    材料二:论中国政治制度,秦汉是一个大变动。唐之于汉,也是一大变动。但宋之于唐,却不能说有什么大变动,一切因循承袭。

    ——钱穆《中国历代政治得失》

    材料三:唐初每事先经由中书省,中书做定将上,得旨再下中书,中书付门下。或有未当,则门下缴驳,又上中书,中书又将上,得旨再下中书,中书又下门下。若事可行,门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。

    ——《朱子语类》

    指出材料一中图一和图二所反映政治制度的名称和朝代。
    结合所学知识,说明材料二中秦汉和唐朝政治制度“大变动”分别指什么?
    根据材料三并结合所学知识,指出唐初三省的职能及其特点。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:辽宁省朝阳育英高考补习学校2020-2021学年高一上学期历史期中考试试卷
  • 10. 中国是统一的多民族国家,加强对地方特别是少数民族区域的管理是国家治理体系的重要组成部分。阅读下列材料,回答问题。

    材料一:《蜀志》所说,秦灭六国,“徙其豪侠于蜀,资我丰土”,以致“家有盐铜之利,户专山川之材,居给人足,以富相尚”。秦政权奉行法治,以实行严刑峻法而见称于史。少数民族伤了人,按情节轻重论处,杀人犯了死罪,可以用货、钱赎免。《巴志》记载,“复夷人顷田不租,十妻不算”。其意为一户可免交一顷田的租税,虽有十个妻子也不纳口算。

    ——摘编自《从〈华阳国志〉看秦对西南少数民族地区的治理》

    材料二:岭北行省和辽阳行省主要防范诸蒙古部落的叛乱,派驻许多蒙古骑兵团在河南江北行省、云南行省、四川行省来进行军事控制,而东南是天下财赋重地,行省设置为了搜刮财富进统治者囊中。秦汉唐宋以来,中国政区都以“山川形便”为惯例划分,常以大江、大河作为政区的边界,元朝则以犬牙交错的形式划分行省疆域。元朝以五事“户口增、田野辟、词讼简、盗贼息、赋税平”作为对地方官的考核标准。          

    ——摘编自《元朝行省制度及其渊源略论》

    材料三:布达拉宫由吐蕃时的藏王宫殿演化成后世达赖喇嘛驻憩的宫院,不仅继承了吐蕃的建筑传统,而且吸收了佛殿的建筑艺术……一座建筑的艺术感染力,离不开它所处的环境和组群关系。宫殿寺庙建筑和周围的环境和谐统一,取法自然,依山舒展,建筑上下错落,前后参差,形成丰富的空间层次……艺术上的对比,随处可见,白宫、红宫和金殿、金塔的质感对比,华贵与朴实,细腻与粗拙,人工与自然的对比,强化了布达拉宫的崇高,也给人们带来艺术上的愉悦。

    ——《布达拉宫的建筑艺术》

    根据材料一并结合所学知识,概述秦朝为了加强对西南地区的控制采取了哪些政策措施?
    阅读材料二,指出元朝行省制有哪些特点?并结合所学知识回答元朝为了保证行省官员尽职尽责,还采用了哪些举措?
    综合上述材料,有两种认识可供讨论:①“实现中国梦必须凝聚中国力量。这就是中国各族人民大团结的力量。”结合材料及所学知识,概述唐太宗、康熙帝和中国共产党在加强藏族地区民族团结方面的实践。 ②根据材料三及所学知识,从艺术角度说明布达拉宫“为人类建筑历史增添了独特的色彩”,并指出白宫的功用。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:浙江省瑞安高中2020-2021学年高二上学期历史期中测试试卷