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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 表格为秦汉时期治疗疫病的相关记载。这表明当时国家为救治疫病(    )

    措施

    出处

    被处以刑罚的人,如果得了麻风病,该如何论处?应送往麻风病人收容所。

    《睡虎地秦墓竹简·法律答问》

    平帝无始二年,郡国大旱、蝗。青州尤甚,民疾疫者,腾空房舍,为置医药。

    《汉书·平帝紀》

    皇甫规讨陇右,军中大疫,死者十三四,规亲入庵庐,巡视将士,三军成悦。

    《后汉书·皇甫规传》

    A: 发挥地方主导作用
    B: 建立了最早的救治机构
    C: 建立完备法律体系
    D: 重视采取隔离救治措施
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:山东省费县第二中学2021届高三下学期2月阶段性检测历史试卷
  • 2. “六王毕,四海一”,秦统一全国是建立在强大的经济实力基础之上的。下列水利工程中与此不相关的是(    )
    A: “派湘之流而注之融,使北水南和,北舟逾岭。”   
    B: “凿离碓,辟沫水之害,穿二江成都之中。”   
    C: “用注填淤之水溉泽卤之地四万余顷,收皆亩一钟。于是,关中成沃野,无凶年。”
    D: “岸善崩,乃凿井,深者四十馀丈。往往为井,井下相通行水。”
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:浙江省绍兴市新昌高中2021届高三上学期历史1月普通高校招生仿真考试试卷
  • 3. 在中国象棋的棋盘中间,有一段空隙,上面写有“楚河”“汉界”字样,这是比喻历史上的“楚汉之争”。这场战争的性质属于 (    )
    A: 秦末反封建农民战争的再继续
    B: 刘邦反抗项羽残酷统治的正义斗争
    C: 争夺全国最高封建政权的斗争
    D: 项羽为维护农民利益同刘邦的斗争
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省吉林市2020-2021学年高一上学期历史期末调研测试试卷
  • 4. 秦统一前,在属邦(秦对少数民族设置的管理机构)之下由“臣邦君长”统辖“臣邦人”。秦始皇三十三年(公元前214年)之后,境内蛮夷全部划归于郡下,由国家官吏行使管理职责,基本实现了郡县一元化。秦朝这一举措有利于 (    )
    A: 中央集权的加强
    B: 地方制度多元化
    C: 官僚政治的开创
    D: 君主专制的确立
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省白山市抚松县第五中学2020-2021学年高一上学期历史期末考试试卷
  • 5. 秦朝统一后,针对战国时期文字的紊乱,秦始皇采取了“书同文字”的措施,以本国文字小篆作为全国通用文字。秦始皇的这一做法 (    )
    A: 违背了文字发展的客观规律
    B: 有利于巩固统一多民族国家
    C: 直接导致了秦朝的迅速灭亡
    D: 顺应了经济体制改革的要求
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省黑河市嫩江市高级中学2020-2021学年高一上学期历史期末考试试卷
  • 6. 阅读下列材料,回答问题

    材料一:中国六大古都地理位置分布

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    材料二:中国古代主要王朝的首都,主要设在现在六个城市,这六个城市即西安、洛阳、北京、南京、杭州与开封。如果从地理位置与历史发展而言,这六个城市可以分成两组:东西向的西安、洛阳与开封,南北向的北京与南京。每一组的定都过程及其变迁都出现往复徘徊现象。在一段时期里同时存在两个地点都适宜建都的情况,难有绝对的取舍,于是首都经常在这两个地方来回搬迁,这种搬迁不仅仅发生于王朝变更之后,有时在一个朝代里也存在短时迁移或同时两都并建的情况。

    填写材料一地图中六大古都的名称,并列举出在此定都的一个朝代

    A.     定都朝代:

    B.     定都朝代:

    C.     定都朝代:

    D.     定都朝代:

    E.     定都朝代:     

    F.     定都朝代:

    根据材料二并结合所学知识,分析古代王朝定都时要考虑哪些因素并阐述理由
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省黑河市嫩江市高级中学2020-2021学年高一上学期历史期末考试试卷
  • 7. 根据下列材料,可以得出的结论是 (    )
    《汉书▪主父偃》 并吞战国,海内为一,功齐三代。
    《史记▪李斯列传》 明法度,定律令,皆以始皇始。
    李白《古风▪其三》 秦王扫六合,虎视何雄哉。
    李贽《藏书》 始皇帝,自是千古一帝也。
    A: 秦国日益强盛为统一奠定基础
    B: 秦的暴政导致了秦朝的灭亡
    C: 秦统一及开创制度被高度评价
    D: 秦朝幅员辽阔社会经济繁荣
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省鹤岗市第一中学2020-2021学年高一上学期历史期末考试试卷
  • 8. “考秦之制,丞相与守掌民事,太尉与尉掌军事,而御史与监,则纠察此治民治军之官者也。后世官制,变化繁賾,而其原理,不能出于治民,治军、监察官吏三者之外。”这反映了秦朝 (    )
    A: 构建起隶属于丞相的监察体系
    B: 形成了中央对地方的垂直管理
    C: 完成了贵族政治向官僚政治过渡
    D: 奠定了后世王朝官制的基本原则
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省大庆市东风中学2020-2021学年高一上学期历史期末教学质量检测试卷
  • 9. 秦统一后关东地区奉儒学为政治根基。秦始皇四次东巡,在东巡过程中进行了系列文化活动,如泰山封禅,推行祭师文化和祭拜禹、舜等先王。此行为意在 (    )
    A: 将儒学作为治国理念
    B: 加强法、儒家思想的融合
    C: 恢复思想活跃的局面
    D: 强化统一国家的文化认同
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省大庆市东风中学2020-2021学年高一上学期历史期末教学质量检测试卷
  • 10. 有学者指出,皇帝制度是以皇帝为核心、以官僚机构为主轴的政治制度,皇帝可以集中国家的一切权力,结束国家四分五裂的局面,达到“普天之下莫非王土,率土之滨莫非王臣”的格局。这体现出 (    )
    A: 皇帝制度利于维护国家统一
    B: 皇帝独尊的特点
    C: “家天下”政治观念逐渐形成
    D: 中央权威的渗透力
    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省西安市长安区第一中学2020-2021学年高一上学期历史期末考试试卷