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部编版： 必修1 政治史
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  • 1． 斯塔夫里阿诺斯在他的名著《全球通史》中这样写道：“东周时期，周王只是名义上的统治者……实际上，周王之所以能幸存到公元前256年，主要是因为他们（周王朝）提供了精神上的领导。周王朝还起到了高级祭司的作用。”依据作者的观点，周天子的名号能够存在到战国时期是因为（    ）
    A: 中国统一民族的逐渐形成
    B: 封建礼教力量的作用
    C: 诸侯国需要精神力量的支撑
    D: 周初中央集权制度的影响
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省枣庄十六中北校2017-2018学年度高一上学期历史自测试卷（一）
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  • 2． 春秋战国时代，尊神敬天的传统观念发生动摇，越来越多的人对天产生了怀疑。如郑国子产就说：“天道远，人道迩（近），非所及也，何以知之。”与此相关的背景是（    ）
    A: 儒学仁政思想的影响
    B: 传统的农业经营方式形成
    C: 周天子权威逐渐下降
    D: 中央集权制度开始出现
    难度： 中等 题型:常考题 来源：陕西省黄陵中学2018届高三（普通班）上册历史第三次月考试卷
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  • 3． 下图是某位同学绘制的《西周宗法制与分封制关系示意图》，该图反映了宗法制和分封制存在相互依存的关系。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省涟水县第一中学2017－2018学年高一上学期历史12月月考试卷
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  • 4． 费孝通先生曾将中国古代的某一制度描述为“差序格局”，即“以己为中心，按照……有差等的次序形成的关系网络。”这种差序格局的结构方式普遍存在于中国传统社会之中。其中，父子、兄弟关系是最基本的层次，是“差序格局”的模板，其它各个层次都从这里获得其构造原则。如同乡关系、师徒关系、君臣关系。据此可知，“差序格局”（    ）
    A: 可能阻滞社会结构的更新
    B: 使先秦血缘政治得以延续
    C: 产生于儒家三纲五常思想
    D: 成为社会等级的表现形式
    难度： 中等 题型:常考题 来源：湖南省涟源一中2018届高三上学期历史第二次月考试卷
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  • 5． “先王之法，立天子不使诸候疑焉，立诸候不使大夫疑焉，立嫡子不使庶子疑焉，疑生争，争生乱，是故诸候失位则天下大乱，大夫无等则朝堂乱。”这表明西周实行嫡长子继承制的目的是（    ）
    A: 确立嫡长子最高地位
    B: 保证贵族血统纯正
    C: 强化中央集权制度
    D: 稳定统治集团秩序
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省如东高级中学2017-2018学年高二上学期历史（必修）阶段测试（二）试卷
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  • 6． 据《周礼》记载，每年正月初一，朝廷的司徒官向乡大夫讲授法律，乡大夫颁授给乡吏，乡吏立即返回对乡民进行宣讲，且往往和最隆重的祭祀活动同时进行，全民都要有组织地参加。这表明（    ）
    A: 西周出现文化下移趋势
    B: 诸侯国割据的局面出现
    C: 分封中孕育了中央集权
    D: 周王室直接控制了地方
    难度： 中等 题型:常考题 来源：辽宁省沈阳铁路实验中学2018届高三上册历史12月阶段考试试卷
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  • 7． 每年中国春运期间都有大量务工人员返乡过年，下列制度中与这种珍惜亲情、注重亲人团聚的观念密切相关的是（    ）
    A: 分封制
    B: 宗法制
    C: 禅让制
    D: 世袭制
    难度： 简单 题型:常考题 来源：福建省莆田市第二十五中学2017-2018学年高一上学期历史12月月考试卷
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  • 8． “春秋时代灭国在六十以上，但其中大部分是以夷灭夏，和以夏灭夷。诸侯国之间相灭的只占少数，姬姓国相灭的例子更是少数。而在列国内部，大夫固然有时逐君弑君，却还要找一个比较合法的继承者来做傀儡。”材料中的这种现象最能反映（    ）
    A: 春秋时期夷、夏之间矛盾尖锐、战争频繁
    B: 宗法制仍是春秋时期维系政治秩序的基础
    C: 春秋时期分封制已经开始逐步地走向崩溃
    D: 宗法家族观念在春秋时期开始确立
    难度： 中等 题型:常考题 来源：贵州省都匀市第三高级中学2017-2018学年高一上学期历史12月月考试卷
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  • 9． 周王将宗族姻亲和功臣分派到各地，广建封国。这一制度称为（    ）
    A: 分封制
    B: 郡县制
    C: 宗法制
    D: 禅让制
    难度： 简单 题型:常考题 来源：河北省成安县第一中学2016-2017学年高一上学期历史12月月考试卷
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  • 10． “先王之法，立天子不使诸侯疑焉，立诸侯不使大夫疑焉，立嫡子不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱，是故诸侯失位则天下乱，大夫无等则朝堂乱。”这表明西周实行嫡长子继承制的主要目的是（    ）
    A: 确立嫡长子的最高地位
    B: 保证贵族血统
    C: 强化中央集权制度
    D: 稳定统治秩序
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河北省唐山市开滦第二中学2017-2018学年高一上学期历史12月月考试卷
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