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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 阅读材料,回答问题。

    材料:商鞅变法后的秦国社会对婚姻问题进行了一系列的法律规范,表现出鲜明的时代特点。商鞅变法以法律形式树立了政府与法律的权威,只有得到官府证许的婚姻才是合法的。如此强调官婚,便使婚姻更加规范化、严肃化,因而增加了离异的困难性,有利于个体小家庭的巩固。在婚姻生活中,以法律的形式规范了以夫妻关系为核心的婚姻家庭关系,明确了夫妻双方的权利和义务,对奸乱行为加以严惩。法律触及到了婚姻生活的方方面面,依法处理婚姻问题逐渐成为社会的普遍共识。秦社会对婚姻问题的法律规范稳定了婚姻家庭关系,维护了国家与社会的秩序,使建立在小家庭基础上的秦成就了灭六国、一统天下的伟业,为统一多民族国家的形成和发展作出了重要贡献,总之,秦社会对婚姻问题的法律规范虽谈不上全面系统,却有着开创性的历史意义,为后世处理婚姻问题、规范婚姻行为、协调婚姻关系提供了宝贵的经验。

    ——摘编自刘举《商鞅变法后秦社会对婚姻问题的法律规范》

    根据材料,概括商鞅变法后秦国婚姻关系法律规范的内容。
    根据材料并结合所学知识,分析商鞅变法后婚姻问题的法律规范对秦国社会发展的影响。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山西省长治二中2018-2019学年高二下学期历史第一次月考试卷
  • 2. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:食贱则农贫,钱重则商富;末事不禁,则技巧之人利,而游食者众之谓也。故农之用力最苦,而赢利少,不如商贾、技巧之人……食贵则田者利,田者利则事者众;食责,籴(即买米)食不利,而又加重征,而民不得无

    取其商贾技巧而事地利也。

    ——《商君书·外内》

    材料二:时民困饥流散,豪右多有占夺,(李)安世乃上疏……高祖深纳之,后均田之制起于此矣。九年(公元485年),下诏均给天下民田:“诸男夫十五以上,受露田四十亩,妇人二十亩,奴婢依良。丁牛一头受田三十亩,限四牛。所授之田率倍之,三易之田再倍之,以供耕作及还受之盈缩……”于是海内安之。

    ——《魏书》

    材料一表达的核心思想是什么?结合所学知识分析这一思想对中国古代经济发展有何影响?
    材料二反映了孝文帝改革的什么措施?据材料二概括指出采取这一措施的原因。
    结合所学知识概括指出两次改革在中国封建社会发展进程中的作用。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山西省晋中市平遥县第二中学2018-2019学年高二下学期历史第一次月考试卷
  • 3. 从商鞅变法到隋唐,政府重视对户口的清查和统计。然而,明清时期,政府却重视土地的清丈。这一变化说明政府(    )
    A: 主动适应商品经济发展
    B: 对农业经济的依赖减弱
    C: 国家治理能力逐渐衰退
    D: 赋税征收标准发生变化
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广西柳州高级中学2020届高三下学期文综历史开学考试试卷
  • 4. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:令民为什伍,而相牧司连坐。不告奸者腰斩,告奸者与斩敌首同赏,匿奸者与降敌同罚。……有军功者,各以率受上爵。僇力本业,耕织致栗帛多者复其身(免除徭役);事末利及怠而贫者,举以为收孥(官奴婢)。宗室非有军功论,不得为属籍。……而集小乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。为田开阡陌封疆,而赋税平。平斗桶权衡丈尺。

    ——《史记·商君列传》

    材料二:贞观初,太宗谓侍臣曰:“为君之道,必须先存百姓。若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。若安天下,必须先正其身,未有身正而影曲,上治而下乱者。”“凡事皆须务本,国以人为本,民以衣食为本,凡营衣食,以不失时为本。”

    根据材料一,概括提炼商鞅变法的措施。
    根据材料二和所学知识,指出唐太宗为发展经济、减轻人民负担所采取的具体措施。
    分别指出上述“务本”思想所产生的影响。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版高中历史选修四第一单元古代中国的政治家单元测试(一)
  • 5. 在中外历史演进过程中,曾涌现出许多重要历史人物。他们是特定时代的产物,并以其各自的个性和活动,对人类历史发展进程产生了一定的影响。结合下列图片与所学知识,回答相关问题。

    简述图一和图二人物分别对理想中的统治者提出了什么要求?
    图三人物在巩固统一多民族国家的方式上有何特点?
    为维护资产阶级和新贵族的利益,图四人物对外采取了哪些措施?
    你在学习上述历史人物的奋斗历程中,感悟到哪些积极的人生态度?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版高中历史选修四第一单元古代中国的政治家单元测试(二)
  • 6. 和谐社会是对某种以人为本的彼此合作宽容而没有冲突的社会形态的溢美称谓,也是人类社会一直竞逐不息的理想追求。据此回答下列问题。

    材料一:

    材料二:我同盟会所主张者,有三民主义:一民族主义,二民权主义,三民生主义。今民族民权以达目的,惟民生问题尚待解决。

    ——孙中山《在国民党成立大会上的演说》

    材料三:(一)民族主义:……有两方面之含义:一则中国民族自求解放;二则中国境内个民族一律平等……(二)民权主义……详言之,则凡真正反对帝国主义之个人及团体,均得享有一切自由及权利。(三)民生主义:……其最重要之原则不外二者:一曰平均地权,二曰节制资本。

    ——《国民党一大宣言》

    材料四:革命是解放生产力,改革也是解放生产力,推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主的反动统治,使中国人民的生产力获得解放,这是革命,所以革命是解放生产力。社会主义本制度确立以后,还要从根本上改变束缚生产力发展的经济体制,建立起充满生机和活力的会主义经济体制,促进生产力的发展,这是改革,所以改革也是解放生产力。

    ——邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》

    材料五:改革开放迈不开步子,不敢闻,说来说去就是怕资本主义的东西多了,走了资本主义道路。要害是姓“资”还是姓“社”的问题。判断的标准,应该主要看是否有利于发展社会义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力。是否有利于提高人民的生活水。

    ——邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》

    材料一两位东西方先哲为建设理想社会分别提出了什么主张?这些主张对当时社会关系的认识有何明显缺陷?
    根据材料二和三并结合所学知识,中国民主革命的先行者孙中山为解决民生问题提出了怎样的主张?其主张未能实现的根本原因是什么?
    结合材料四和五谈谈与古代先哲和孙中山相比,邓小平在南方谈话中提出的解决民生问题的主张有何显著不同?谈谈你对这种不同的认识。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版高中历史选修四第五单元无产阶级革命家单元测试(二)
  • 7. 东西方先哲孔子与柏拉图,都对个人品质与国家状态提出了自身的追求。阅读下列材料,回答问题。

    材料一:孔子认为,三代(夏、商、西周)的制度是相承的,一贯的,周王朝的统治将百世不替的延续下去,天子的权威必须恢复。实现这一目的的有效手段是“正名”,使君臣父子各安其位,遵守各自的名分,不越位,不僭礼。

    ——朱绍侯《中国古代史》

    材料二:理想国是依托正义这个中心建立起来的,在柏拉图看来,正义有两个层次:一是个人的正义,二是国家的正义。“国家的正义”指的是“每个人必须在国家里执行一种最适合他天性的职务”,由正义而产生的节制、勇敢、聪明等品质,这样的城邦才能井然有序、保持稳定。“个人的正义”的含义是“达到自己主宰自己,自身内秩序井然,对自己友善”。

    ——于宁《柏拉图与<理想国>》

    据材料一及所学知识,指出孔子提出“正名”的目的与方法。
    据材料二,分析“个人正义”与“国家正义”的关系。结合所学知识,指出在柏拉图理想国中具有“节制、勇敢、聪明”品质的分别是哪三种人?
    综合两则材料,归纳孔子与柏拉图所追求的“个人品质”和“国家状态”上的相同点。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版高中历史选修四第二单元东西方先哲单元测试(一)
  • 8. 古代东西方先哲孔子、柏拉图都生活在社会大变革的时代,都希望提出一套救世良方,何为良政?如何实现良政?这是他们孜孜以求其答案的命题。阅读下列材料,回答问题。

    材料一:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星拱之。”

    齐景公问政于孔子,孔子对曰:“君君、臣臣、父父、子子。”

    定公问:“君使臣,臣事君,如之何?”孔子对曰:“君使臣以礼,臣事君以忠。”

    ——《论语》

    材料二:除非哲学家做了我们的国王,或者,我们称为国王或统治者的那些人能够用严肃认真的态度研究哲学,使得哲学和政治这两件事情结合起来……否则我们的国家就永远不会安宁,全人类也不会免于灾难。……国家的正义在于三种人(注:护国者、卫国者、生产者)各做各的事情。……如果所有的人都服从法律,国家就会昌盛。

    ——柏拉图《理想国》

    依据材料一,二,分别指出孔子和柏拉图心目中理想的统治者应具备的最主要的素质是什么?
    依据材料一,二,分别指出孔子和柏拉图分别追求怎样的理想国家?其实现手段有何不同?综合上述材料,概括孔子与柏拉图的治国理念最大的不同是什么?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版高中历史选修四第二单元东西方先哲单元测试(二)
  • 9. 生活在雅典城邦民主之下的思想家亚里士多德曾说过“有些人生来就注定应该服从,另有些人生来就注定要统治”、“男子生来就属上等,女子则属下等,前者治人,后者治于人”。这和我国古代下列哪种思想是不谋而合的(    )
    A: 唯女子与小人难养也
    B: 制天命而用之
    C: 王侯将相宁有种乎!
    D: 存天理,灭人欲
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版高中历史选修四第二单元东西方先哲单元测试(二)
  • 10. 晋国公布了成文法典——刑鼎后,孔子评论说:“贵贱不愆,所谓度也。……而为刑鼎,民在鼎矣,何以尊贵。贵贱无序,何以为国?”这反映的是(    )
    A: 春秋时儒家思想的进步性
    B: 春秋时法家思想已成主流
    C: 孔子思想中有保守的成分
    D: 中国是世界上最早颁布成文法的国家
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版高中历史选修四第二单元东西方先哲单元测试(二)