当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 必修1 政治史
题型
难度
年份
  • 1. 阅读材料,回答问题。

    材料一:哲学家们在晚周(注:春秋战国)时期大动乱的形势下,力图提出稳定社会安抚人心的原则。

    ——(美)泊恩斯等《世界文明史》

    材料二:其实儒家思想取得胜利是一个缓慢的过程,两汉400余年,它渐渐由孔孟时期的原始儒学衍化为掺杂了诸子思想和古代迷信的庞杂思想体系……与其说儒家思想征服了汉代学者,不如讲是汉代学者改造了儒家思想。

    ——费正清《中国——传统与变迁》

    材料三:黄宗羲认为“为天下之大害者,君而已矣。”“提出要“以天下为主,君为客”,立“天下之法”,废“一家之法”。“向使无君,人各得自私也,人各得自利也”。又说:“世儒不察,以工商为末,忘议抑之。夫工固圣王之所欲来,商又使其愿出于途者,盖皆本也。”在中国近代民主革命时期,黄宗羲的《明夷待访录》被许多人称为17世纪中国的“民权宣言”。

    ——摘编自袁行霈《中华文明史》

    依据所学知识,指出晚周时期儒家学者提出了哪些“稳定社会和安抚人心的原则”。
    阅读材料二,如何理解“儒家思想取得胜利”?汉代学者是怎样改造儒家思想的?
    根据材料三并结合所学知识,指出《明夷待访录》为什么被称为17世纪中国“民权宣言”。并分析其主张没有成为主流思想的原因。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省潮州市潮安区颜锡祺中学2019-2020学年高二上学期历史期中考试试卷
  • 2. 《史记》通常将类似的人物放在同一个列传中,如《仲尼弟子列传》《白起王翦列传》等;在《老子韩非列传》中,司马迁则将道家与法家的代表人物同列。这一做法旨在(    )
    A: 强调思想流派的嬗变传承
    B: 突出编撰体例的完整性
    C: 彰显道法两家的学术地位
    D: 强调史学著作的多元化
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省安庆市桐城中学2019-2020学年高二上学期历史期中考试卷
  • 3. 习近平用“宰相必起于州部,猛将必发于卒伍”来向巴西媒体表明自己对于干部遴选的想法。下列主张与习近平的想法属于同一思想流派的是(    )
    A: “治世不一道,便国不法古”
    B: “治大国如烹小鲜”
    C: “大道之行也,天下为公”
    D: 天下兼相爱则治,相恶则乱
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省安庆市桐城中学2019-2020学年高二上学期历史期中考试卷
  • 4. 法国总统马克龙向习近平赠送了一本法国人弗朗索瓦·贝尼耶1688年出版的《论语导读》。该书提到,孔子倡导的“己所不欲,勿施于人”成为法国宪法中的道德黄金律。可见,该书在17世纪后期(   )
    A: 促进启蒙思想的传播
    B: 促使儒家文化开始西传
    C: 宣传了儒家仁政思想
    D: 影响了法国的价值观念
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省合肥市一六八中学2019-2020学年高二上学期历史期中考试试卷
  • 5. 阅读材料,完成下列要求。

    材料

    历史时期

    人物活动或主张

    春秋战国

    孔子:周游列国,宣传自己的政治主张,求天下安定之道。

    墨子:“兴利除害”、匡时救弊,“摩顶放踵,利天下而为之”。

    明清之际

    顾炎武:“保天下,匹夫之贱与有责焉耳矣。”王夫之:“以天下之功为功,而不功其功,此谓之大公。”

    晚清时期

    林则徐:主持编译《四洲志》,“开眼看世界”。

    梁启超:“法者,天下之公器也;变者,天下之公理也。”

    结合材料及所学知识,围绕“时代与知识分子”,自行拟定一个论题,并就该论题进行阐述。(要求:论题观点正确,史论结合,逻辑严密,叙述准确。)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省合肥市一六八中学2019-2020学年高二上学期历史期中考试试卷
  • 6. 稷下学宫,战国时期田齐的官办高等学府,容纳了当时诸子百家中的各个学派。凡到稷下学宫的文人学者不论其学术派别、政治倾向,都可自由发表见解。据此可知,“稷下学宫”是(   )
    A: 学术争鸣的重要场所
    B: 最早出现的官办学校
    C: 教育发展的鲜明体现
    D: 著书立说的最佳环境
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省合肥市一六八中学2019-2020学年高二上学期历史期中考试试卷
  • 7. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:然战国者,攻伐最剧烈之时代也,不但不能废武事,其慷慨赴死之精神且有甚于春秋,故士之好武者正复不少。彼辈自成一集团,不与文士混。以两集团之对立而有新名词出焉:文者谓之“儒”,武者谓之“侠”,儒重名誉,侠重义气……古代文、武兼包之士至是分歧为二。

    ——摘编自顾颉刚《武士与文士之蜕化》

    材料二:当平民在政府中取代士族,由士族政治领袖所提供的对王室权威的制衡丧失了。在内藤看来,这种特殊形态的君主独裁制贯穿了北宋以后的中国社会,而君主独裁下的社会阶层反而相对平等,也就是平民社会取代了贵族社会。

    ——摘编自(美)包弼德《唐宋转型的反思——以思想的变化为主》

    根据材料一并结合所学知识,概括春秋战国时期士人分化为文士与武士的原因。
    根据材料二并结合所学知识,分析北宋时期出现“平民社会”的影响。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广西南宁市马山县金伦中学2019-2020学年高二上学期历史期中考试试卷
  • 8. 商周时期,学习诗、书礼、乐知识是贵族阶级享有的特权;而春秋战国时期,诸子百家等代表人物中,既有士人阶层、小土地私有者,也有小手工业代表和农民代表。这种变化反映出(    )
    A: 平民阶级逐渐觉醒
    B: 儒学成为了主流思想
    C: 私学取代官方教育
    D: 政治新秩序构建完成
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省大庆市铁人中学2019-2020学年高二上学期历史期中考试试卷
  • 9. 有学者认为:“自汉武以后,名虽尊儒,然以帝王之利便为本位以解释儒学,以官家解释为楷模而禁人自由思索。后人所研读的儒家经典不是经典本身,只是经典的疏注。儒家的精神,孔子的精神,通过后代注疏的凸凹镜后已是变歪了的。”该观点意在强调(    )
    A: 儒学公信力和价值遭到了普遍质疑
    B: 汉以后儒学成为中国传统文化主流
    C: 儒学钳制人们思想摧残了社会文化
    D: 儒家思想应统治者需求而发生变化
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省大庆市铁人中学2019-2020学年高二上学期历史期中考试试卷
  • 10. 我国古代诸子百家的代表人物中,道家学派的创始人是老子。
    A: 正确
    B: 错误
    难度: 简单 题型:常考题 来源:黑龙江省牡丹江市第三高级中学2019-2020学年高二上学期历史(理)期中考试试卷