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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 战国时代,齐国君王给予士人优厚物质待遇,吸引了当时几乎所有著名学派汇集稷下,稷下学宫成为百家争鸣极其引人注目的学术场所。各诸侯国羡慕不已纷纷效而仿之,成为当时的一种模式。这主要是由于稷下学宫模式(    )
    A: 具有宽松的学术研究环境
    B: 符合诸侯争霸的政治需要
    C: 重视社会大众的道德教化
    D: 体现社会管理方式的设想
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省周口市中英文学校2019-2020学年高二上学期历史竞赛试卷
  • 2. 战国某思想家:“……是故明君制民之产,必使仰足以事父母,俯足以畜妻子,乐岁终年饱,凶年免于死亡。”下列主张与其属于同一学派的是(    )
    A: 天时不如地利,地利不如人和
    B: 天下兼相爱则治,交相恶则乱
    C: 圣人居无为之事,行不言之教
    D: 爱多则法不立,威寡则下侵上
    难度: 困难 题型:常考题 来源:山西省应县第一中学2019-2020学年高二上学期历史第四次月考试卷
  • 3. 史书中载,桓公曰:“伍鄙(百姓)若何?”管子对曰:“相地而衰征,则民不移。”相地而衰征的实质是(    )
    A: 按照土地的多少和好坏而征税
    B: 所有制形式的改变
    C: 利于调动土地所有者的积极性
    D: 增加政府财政收入
    难度: 简单 题型:常考题 来源:天津市第一中学2019年高三上学期历史第二次月考试卷
  • 4. 《左转》记载,周内史叔兴曾发表“吉凶由人”和“妖由人生”的见解,季梁曾谏议随君“先成民而后致力于神”,还有人主张“夫民,神之主也”。这表明《左传》(    )
    A: 收录了民贵君轻的政见
    B: 突破了天人感应的认知
    C: 动摇了保守的礼乐秩序
    D: 包含着朴素的民本思想
    难度: 简单 题型:常考题 来源:天津市第一中学2019年高三上学期历史第二次月考试卷
  • 5. 古往今来,“经世”(治理国事)精神是中国知识分子的特质之一。阅读材料,回答问题。

    材料一:孟子认为“人皆有不忍人之心。……以不忍人之心,行不忍人之政,治天下可运之掌上”,为此,他主张“王如施仁政于民,省刑罚、薄税敛,深耕易耨”、“谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣”。

    ——摘编自金良年撰《孟子译注》

    材料二:明中叶以来,学术界“高谈性命”、“束书不观”、“游谈无根”等现象不断蔓延。黄宗羲以“求同存异”的方式评析明代学术。黄宗羲主张“学者必先穷经,经术所以经世,乃不为迂儒”,同时他又将重视儒者的道德操守和经世能力判为具有正面意义的明代思想。

    ——摘编自史革新著《清代理学史》等

    材料三:19世纪40年代~20世纪初中国知识分子代表及其经济思想

    知识分子代表

    魏源(传统士大夫,近代初期改革派思想家)

    郑观应(从事洋务、自创企业、撰书立说)

    严复(早年留学英国,翻译亚当·斯密的《原富》等大量西方著作)

    经济思想

    “语今日(鸦片战争后)缓本急标(同“末”)之法,则货先于食”。

    “习兵战,不如习商战”;“欲制西人以自强,莫如振兴商务”。

    要使国家富强,就要“利民”,“民各能自利又必自皆得自由始”。

    ——摘编自吴慧主编《中国商业通史(第五卷)》

    孟子主张君王要“施仁政”。根据材料一概括其措施。结合材料和所学知识,简析他提出上述主张的背景。
    根据材料二,指出黄宗羲的思想与明代儒学的“求同存异”之处。结合材料和所学知识,概括明清之际儒家思想发展的特点。
    依据材料三,概述近代知识分子为国家求“富强”在经济思想方面的认识轨迹。结合材料和所学知识,揭示近代中国先进分子为国家求“富强”所显示出的精神特质。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖北省名师联盟(精编金卷)2019-2020年高三上学期历史第二次月考试卷
  • 6. 中国传统文化主流思想——儒家思想的发展具有鲜明的时代特征。阅读材料,完成下列要求。

    材料一:孔子具有“仁、礼、孝”等品质,因为他相信拥有这些品质的人才能在社会上具有影响力。孔子认为,只有在道德高尚的人的英明领导下,中国才有恢复政治和社会秩序的希望。

    材料二:在管理中汉武帝仍然依靠法家学派的关于政府原则的学说,但他又通过把儒家思想作为帝国官方的意识形态,确保了儒家思想在中国的长期存在。

    材料三:宋朝新儒学最重要的代表人物是哲学家朱熹(1130—1200)。其最具影响力的作品是《朱子家训》,其中对婚礼、葬礼、敬奉祖先以及其他一些家庭礼仪都做了详尽规定。作为一个优秀的儒家学者,朱熹认为最重要的事情就是个人无论是在家还是在更大的社会里都应当发挥其正当的作用。

    ——以上材料均摘编自(美)杰里·本特利、赫伯特·齐勒格《新全球史》

    根据材料一,指出孔子思想反映了怎样的时代背景。据此说明儒家和法家对于建立“政治和社会秩序”的构想有何明显的不同。
    根据材料二,分析汉武帝时期政治对思想提出的根本要求。结合所学知识,说明儒学发展怎样适应了这一要求。
    根据材料三并结合所学知识,分析朱熹认为人要发挥“正当的作用”,必须遵循什么原则。结合所学分析封建统治者将朱熹学说作为官方哲学的根本原因。
    从儒学不断发展并长期占据传统文化主流思想的地位来看,我们可以得到怎样的历史启示?
    难度: 简单 题型:常考题 来源:湖北省名师联盟(精编金卷)2019-2020年高二上学期历史第二次月考试卷
  • 7. 孔子编订的鲁国编年史《春秋》始于鲁隐公元年,开篇第一句是:“元年春,王正月。”“王”即周天子。对孔子这样的书写,理解正确的是(    )
    A: 诸侯国大多认可周天子统一纪年
    B: 表达了尊崇周天子的大一统思想
    C: 体现了加强中央集权的政治趋势
    D: 反映了春秋时期礼崩乐坏的现实
    难度: 简单 题型:常考题 来源:湖北省名师联盟(精编金卷)2019-2020年高二上学期历史第二次月考试卷
  • 8. 战国时期,墨家后学将孔子塑造成乱贼形象,《庄子》将孔子描述成道家的代言人,韩非子将孔子法家化,《孟子》《荀子》则将孔子的思想和形象夸说得愈加伟大,使他由君子变成儒家圣人。这一现象表明(   )
    A: 孔子思想的丰富性和复杂性
    B: 道家思想源自于儒家思想
    C: 墨家思想和儒家思想不相容
    D: 孔子是诸子百家公认领袖
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省盐城市东台中学2019-2020学年高二上学期历史12月阶段考试试卷
  • 9. 有人评价百家争鸣:“周朝后期……正是这一时期的政治混乱才迫使那些思想者不断反思社会的本质以及人们在社会中所应该承担的角色。”由此可见(   )
    A: 战国时期诸子百家开始出现
    B: 诸子百家的主张一致
    C: 社会变革推动“百家争鸣”产生
    D: 诸子都认同民本思想
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省盐城市东台中学2019-2020学年高二上学期历史12月阶段考试试卷
  • 10. 春秋战国时期的思想影响深远,以岳飞、文天样为代表的中国古代民族英雄的价值观来自(   )
    A: 儒家思想
    B: 法家思想
    C: 道家思想
    D: 墨家思想
    难度: 简单 题型:常考题 来源:江西省南昌市安义中学2020届高三上学期历史第五次月考(12月)试卷