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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 百家争鸣时期,农家钟情于神农时代,道家以黄帝传人自居,儒家喜欢尧舜禅让和后公礼乐,墨家崇拜夏禹治水的实干精神。这反映出诸子百家(    )
    A: 根据各自理论需要而改造古代的历史
    B: 从古人身上寻找理想社会的设计方案
    C: 形成较为完整的道德理想和行为准则
    D: 代表了社会不同阶层的共同理想追求
    难度: 简单 题型:常考题 来源:山西省朔州市怀仁市第一中学云东校区2020-2021学年高二上学期历史9月月考试卷
  • 2. 战国时期,韩非在主张遵循客观规律的同时更强调发挥人的主动精神,“古之善用人者,必循天顺人而明赏罚。循天,则用力寡而功立,顺人,则刑罚省而令行,明赏罚,则伯夷、盗跖不乱”。这一主张反映了(    )
    A: 百家思想在争鸣中不断融合
    B: 新兴地主阶级积极有为的哲学观
    C: 专制主义中央集权思想逐渐形成
    D: 法家建立大一统国家的主张
    难度: 简单 题型:常考题 来源:山西省朔州市怀仁市第一中学云东校区2020-2021学年高二上学期历史9月月考试卷
  • 3. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一  重罚轻赏,则上爱民,民死上;重赏轻罚,则上不爱民,民不死上。……王者刑九赏一,强国刑七赏三,削国刑五赏五。

    ——《商君书·去强篇》

    材料二  董仲舒搜集整理了232个案例,将当时的法律抛在一边,直接用《春秋》的经义定罪量刑,编成案例,指导律吏,称《春秋决狱比》。汉宣帝下诏规定“父子之亲,夫妇之道,天性也。其父母匿子,夫匿妻,大父母匿孙,皆勿坐。”与孔子的“父为子隐,子为父隐,直在其中矣”等观点相一致。当时的司法官吏首先用儒家经典去分析案情,再用儒家经义去解释法律、断案量刑,这被称为“春秋决狱”。

    ——摘自毛亚磊《论汉代法律的“春秋决狱”

    根据材料一并结合所学知识,概括商鞅的法治主张,并指出其反映的社会背景。
    根据材料二并结合所学知识,指出汉代“春秋决狱”体现的法治特点,并简析其影响。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山西省朔州市怀仁市第一中学云东校区2020-2021学年高二上学期历史9月月考试卷
  • 4. 西周的教育体系中,执行教育任务的有“师”和“儒”两种人,这两种人都是官吏。春秋时期,官师分离,“师”“儒”流入民间,处于政体基层的“乡校”有的成为民间私塾。这种变化(    )
    A: 与察举制的推行密切相关
    B: 推动了完备教育体系的形成
    C: 有利于文化的多元化发展
    D: 得益于百家争鸣局面的出现
    难度: 简单 题型:常考题 来源:山西省朔州市怀仁市第一中学云东校区2020-2021学年高二上学期历史9月月考试卷
  • 5. 春秋时期,孔子周游列国,宣扬德治;孟子游说诸侯,推行仁政;墨子聚众讲学,抨击暴政;韩非著书立说,开创法家;孙武远涉吴国,大展治军之才。他们共同的出发点是(    )
    A: 顺应变革潮流厚古薄今
    B: 铲除周制弊端加强集权
    C: 辅佐各国诸侯富国强兵
    D: 改善君王统治出谋划策
    难度: 简单 题型:常考题 来源:辽宁省辽阳市集美中学2020-2021学年高一上学期历史9月月考试卷
  • 6. 下表是根据出土的春秋齐国农具所作的分类概况。由此可推断齐国 (    )

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    A: 较早进入农耕时代
    B: 农业生产工具多样
    C: 农耕技术领先他国
    D: 大力提倡发展农业
    难度: 简单 题型:常考题 来源:辽宁省辽阳市集美中学2020-2021学年高一上学期历史9月月考试卷
  • 7. “道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”这段话是哪一家的观点? (    )
    A: 法家
    B: 道家
    C: 儒家
    D: 墨家
    难度: 简单 题型:常考题 来源:辽宁省辽阳市集美中学2020-2021学年高一上学期历史9月月考试卷
  • 8. 孔子“删诗书”,把周以前的很多礼法典籍等都烧了。而秦始皇“焚书”,六经皆毁。两者都(    )
    A: 是专政的一种手段
    B: 是破旧立新追求社会进步
    C: 代表不同阶层的意识形态
    D: 是传播思想的手段
    难度: 简单 题型:常考题 来源:辽宁省辽阳市集美中学2020-2021学年高一上学期历史9月月考试卷
  • 9. 春秋战国时期,某学派所勾勒的世界蓝图是万物和谐、各遂性命、充满生机的协调世界,这恰好是今天全球正在努力实现的生态文明社会的伟大理想。这个派别是(    )
    A: 道家
    B: 墨家
    C: 儒家
    D: 法家
    难度: 简单 题型:常考题 来源:辽宁省辽阳市集美中学2020-2021学年高一上学期历史9月月考试卷
  • 10. 战国时期各诸侯国国君为了实现富国强兵,多次发布“招贤令”,甚至对士人免去君臣之礼而行宾主之礼,一些政治军事重大决策,也向有名望的贤士征求意见,有些君主拜名士为师,屈执弟子之礼。这反映出 (    )
    A: 战国时期学术氛围日渐宽松
    B: 士阶层的社会地位凸显
    C: 贵族垄断教育的局面被打破
    D: 教育奉行“以吏为师”
    难度: 简单 题型:常考题 来源:辽宁省辽阳市集美中学2020-2021学年高一上学期历史9月月考试卷