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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 阅读材料,回答问题。

    材料一

    罗马对后世发展最重要的贡献是把希腊文明传送到欧洲西部。……在罗马人到来之前,欧洲西北部的文化以部落为基础。正是罗马带来了城市和希腊的思想,尤其是随着高度分工的城市生活而来的人类自由和个人人身自由的概念。……由亚历山大带到东方的希腊文明未能持续太长时间。由恺撒、西塞罗和奥古斯都带到西方的同样的文明,却成了西欧其后许多成就的起点。这一发展虽然并非连绵不断,后来欧洲的成功中也有许多其他成份的功劳,但罗马的影响是极其深远的。

    -摘编自(美)菲利普·李·拉尔夫、罗伯特·E.勒纳等《世界文明史(上卷)》

    材料二

    法国浪漫主义文学思潮产生于19世纪初,最杰出的代表是维克多·雨果(1802-1885).雨果的一生经历了法国经济上由手工劳作到工业化的重大转变,政治上经历了由共和到帝制,又由王政到共和的几番更迭,文化上经历了由浪漫主义向现实主义的递嬗演进。雨果积极浪漫主义的代表作是《巴黎圣母院》,《悲惨世界》则是雨果后期创作的重要作品。其中《悲惨世界》展现了拿破仑帝国后期到七月王朝初期的法国社会生活,控诉了资本主义社会的罪恶。

    -摘引自马克垚《世界文明史》(上册)

    根据材料一,用一句话指出罗马在欧洲文明演进中扮演的重要角色。结合所学,从欧洲文化演进的视角概述西塞罗的贡献。
    根据材料二,结合所学,写出雨果创作的《悲惨世界》的文学艺术风格,并结合该作品的主要内容加以简要说明。请以19世纪的相关史实为依据,简述这一时期的法国“由共和到帝制,又由王政到共和”的“更迭”过程。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省北斗星盟2021届高三下学期历史5月适应性联考试卷
  • 2. 伯利克里曾连续32年当选十将军,其中14年连续担任首席将军,执掌国家军政大权,他善于通过诱导式的演讲来引导公民大会通过自己的政策建议。在他的领导下,雅典臻于极盛。据此可知,这一时期的雅典政治(    )
    A: 民主运行机制失灵
    B: 沦为政治家争权夺利的工具
    C: 本质上是个人专制
    D: 公民民主与精英政治相结合
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:山西省大同市浑源七高2021届高三下学期文科综合历史5月第六次模拟考试试卷
  • 3. 公元前5世纪,雅典公民大会通过的决议一经颁布,立刻成为法律并得到执行。伯罗奔尼撒战争以后,雅典组成500人的法律编纂委员会及由议事会和公民大会组建的专业委员会,负责搜罗和审查有关法律,两委员会完成审查后,方可张榜公布。这说明(   )
    A: 公民大会权力受到一定限制
    B: 法律解释权力发生转移
    C: 民主政治的基础已不复存在
    D: 上层精英垄断了立法权
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:安徽省淮北市2021届高三文综历史二模试卷
  • 4. 在古希腊雅典,公民个人虽然可以在民众大会上提出修改或废除以往的法律或提出新的议案,但若这种提议得不到通过的话,则将被起诉为不法行为,提议人要受到罚金处分,甚至有生命之虞。这表明(   )
    A: 雅典人非常重视法律的稳定和权威
    B: 公民大会只注重公民形式上的民主
    C: 雅典城邦的司法程序十分严肃缜密
    D: 雅典公民的言论自由受到严格限制
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广西桂林市重点中学2020-2021学年高二下学期历史期中考试试卷
  • 5. 下表为雅典城邦长达一个半世纪的改革缩影。雅典长期改革的进行(    )

    公元前6世纪初

    执政官梭伦推行改革

    公元前6世纪末

    执政官克利斯提尼继续改革

    公元前5世纪中后期

    首席将军伯里克利改革

    A: 源于外邦人不满雅典人的欺压
    B: 埋下了社会动乱的隐患
    C: 使平民与贵族间矛盾得到解决
    D: 推动了政治民主化进程
    难度: 中等 题型:常考题 来源:宁夏长庆高级中学2020-2021学年高二下学期历史期中考试试卷
  • 6. 雅典公民如果认为某人危害城邦利益,就把他名字刻在陶片上,当写有某人名字的陶片达到一定数量时,这个人就要被城邦放逐国外,这就是“陶片放逐法”。从中可以看出实行陶片放逐法的目的是(    )
    A: 杜绝精英人物危害城邦利益                  
    B: 保证公民有平等的政治决策权
    C: 保证公民有参与民主政治的权力               
    D: 保证民主政治的安全与稳定
    难度: 中等 题型:常考题 来源:宁夏长庆高级中学2020-2021学年高二下学期历史期中考试试卷
  • 7. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:战国时期,面对竞争日益激烈的政治形势,各国统治者争相招揽人才,这些人才大多数都来自于士阶层。于是士的社会地位同以前相比更加显赫,奔走出入于各国,成为各国官僚队伍的后备人才。士人求仕最常用的办法是游说自荐。一个普通士人若通过游说国君,即可骤列高位,拔居要津。如商鞅初入秦就是通过游说得到秦孝公重用。公孙衍、张仪也通过过人的辩术纵横捭阖于各国之间,成为“一怒而诸侯惧,安居而天下熄”的风云人物。随着聚徒讲学风气的盛行,收有门徒的士人往往被尊为“子”“夫子”,其“率徒讲学,辩其谈说”,声势比一般士人更盛。各国养士之风盛行,最著者如齐国的稷下学宫,名流荟萃。其他如齐国孟尝君、赵国平原君、魏国信陵君、楚国春申君,食客都达3000人以上。战国士人有着较强的自尊自主意识,号称“从道不从君”,在后世大一统专制王朝的统治中,这种意识仍然长期存在。

    ﹣﹣摘编自张帆《中国古代简史》

    材料二:每次公民大会开始后,传令官会向全体与会者发问:谁要发言?任何人都可以应声而起。柏拉图指出:当公民大会对有关城邦管理的事务进行审议时,站起来发言的可能是工匠、铁匠、鞋匠、商人、店主、富人、穷人,贵族或者普通人,没有人对这些人提出反对,即使他们没有这方面的专长和经验,他们也试图提出建议。在阿里斯托芬的喜剧《阿卡奈人》中,穿着破烂衣服、被称为叫花子的狄开俄波利斯也走上讲坛表达了自己的观点。除了少数走上讲坛的人,台下的数千名听众也可以自由行使他们的发言权,可以通过叫嚷、欢呼表示赞同,也可以通过起哄,嘲笑表示不满,甚至把演说者直接赶下台。

    ﹣﹣摘编自崔丽娜《演说自由与雅典民主政治》

    根据材料一并结合所学知识,指出春秋战国时期士阶层活跃的原因,并简要说明其意义。
    根据材料一、二并结合所学知识,指出雅典公民演说与战国士人游说的差异,并分析这种差异产生的原因。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省石家庄市元氏县第四中学2020-2021学年高二下学期历史期中考试试卷
  • 8. 某同学全面研究了梭伦改革的措施后,认为梭伦在改革中实际上扮演了(    )
    A: 调和者的角色
    B: 革命家的角色
    C: 贵族阶层的代言人
    D: 平民阶层的代言人
    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省宝鸡市金台区2020-2021学年高二下学期历史期中考试试卷
  • 9. 恩格斯在评价梭伦改革时说:“随着有产阶级日益获得势力,旧的血缘属团体也就日益遭到排斥;氏族制度遭到了新的失败。”梭伦改革的措施中直接导致这一局面出现的是(    )
    A: 颁布“解负令”
    B: 实行财产等级制度
    C: 设立四百人会议
    D: 鼓励农工商业的发展
    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省宝鸡市金台区2020-2021学年高二下学期历史期中考试试卷
  • 10. 公元前5世纪中期,雅典卫城的建筑在布局上克服了早期追求对称而造成的呆板风格,由以神庙建筑为主转为公共建筑为主,如人民议事厅、图书馆、露天剧场、竞技场、城市园林等。这一布局(    )
    A: 重视了建筑的实用功能
    B: 保证了雅典局势稳定
    C: 是民主政治成熟的标志
    D: 有助于培养公民意识
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省临沂市兰陵县2020-2021学年高二下学期历史期中教学质量检测试卷