阅读下列材料，然后回答问题。

材料一　原子弹结束了第二次世界大战，但给地球带来了更大的战争威胁。第二次世界大战结束时，有人问爱因斯坦：“第三次世界大战会使用什么武器？”他回答道：“我不知道第三次世界大战用什么武器，但我知道第四次世界大战用的武器是石头。”

材料二　下图中，爱因斯坦在向电视观众介绍核武器对人类的巨大危害。

材料三　鉴于未来任何世界大战必将使用核武器，而这种武器威胁着人类的继续生存，我们敦促世界各国政府认识到并公开承认，它们的目的决不能通过世界大战来达到，因此，我们也敦促它们寻求和平办法来解决它们之间的一切争端。

我们将结束人类的生存呢，还是人类将结束战争？

——摘编自《罗素—爱因斯坦宣言》

阅读下列材料，回答问题。

材料一　近代以来世界科学中心转移示意图

——曾国屏《世界科学中心的四次转移》

材料二　大战全面爆发前，欧洲在科技发展的许多方面处于领先地位，大战的爆发及其结果却使美国成为第三次科技革命的发源地……1940～1941年，美国政府成立了国防研究委员会、科学研究发展局，以加强对科学研究工作的领导。战前美国政府提供科研经费只占全国科研经费的19%，而战时则增加到83%。……大战爆发后，英国的科技人员通过政府派遣和自愿前往的方式流向美国，同美国科学家并肩合作，共同为反法西斯战争贡献聪明才智。德奥意等国的科学家则因不堪忍受法西斯的种族歧视或思想禁锢而前往美国。……来到美国的科学家们出于反法西斯的正义感，都为战胜法西斯积极贡献自己的力量。

——李积顺《第二次世界大战与第三次科技革命》

材料三　在科学全球化的时代，唯一的世界科学中心这样的说法，或许将成为历史。未来的世界可以是多中心并存的世界。随着中国等快速发展国家的进步，世界科学的前景将得到极大的拓展，并加快着科学发展的进程——最终获益的将是整个人类。

——叶荭《中国能否取代美国成为世界科学中心》

①牛顿的“思想和创造力”为启蒙运动产生提供了基础

②爱因斯坦否定了牛顿的力学体系

③相对论是“违反日常经验的东西”

④爱因斯坦对牛顿评价比较客观

①突破了经典物理理论②否定了传统狭隘观念

③论证了质能转换关系④扩大了人类认识领域