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部编版： 必修1 政治史
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  • 1． 某高校老师撰写了一篇《论明清小说对宋明理学的超越》的历史论文。下列材料不能作为论据的是（   ）
    A: 《红楼梦》：“我见了女儿便清爽，见了男子便觉浊臭逼人。”
    B: 《西游记》： “皇帝轮流做，……只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了。”
    C: 《三国演义》：“臣安敢不竭股肱之力，尽忠贞之节，继之以死乎!”
    D: 《三言二拍》：“以商贾为第一等生业，科第反在次着!”
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年度高二历史期末考试卷（一）
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  • 2． 宇宙人生是永恒的话题。中外思想家有的认为“宇宙便是吾心”，有的提出“万物始于水”，有的主张“心外无物”。明确提出上述观点的人物有（   ）

    ①陆九渊②董仲舒③泰勒斯④王守仁
    A: ①②③
    B: ①②④
    C: ①③④
    D: ②③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年甘肃省天水市第二中学高二上期第一次月考历史试卷
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  • 3． “虎溪三笑”讲的是儒者陶渊明、道士陆修静、僧人慧远一起品茗畅谈、乐而忘返的故事。故事本身是虚构的，却在唐宋诗歌、绘画作品中时有出现。据此可以得出符合史实的结论是（   ）
    A: 佛教开始传入中国
    B: 诗歌创作呈现繁荣局面
    C: 儒道佛出现融合的趋势
    D: 绘画风格以写实为主
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年甘肃省天水市第二中学高二上期第一次月考历史试卷
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  • 4． 有人说：“古代西方什么都禁，就是不禁人的本能。中国什么都不禁，独禁本能。”假如你同意上述观点，你找到的能论证这一做法的论据是（   ）
    A: “人文主义”“民贵君轻”
    B: “因信称义”“天人感应”
    C: “人文主义”“存天理，灭人欲”
    D: “因信称义”“致良知”
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年甘肃省天水市第二中学高二上期第一次月考历史试卷
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  • 5． “他试图从精神层面化解16世纪的社会危机，强调突出个体道德的自我意识和社会责任感，否定用外在的天理来管束人心。”“他”是（   ）
    A: 程颢
    B: 朱熹
    C: 陆九渊
    D: 王阳明
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年陕西省延安市黄陵中学高二下期期末历史试卷
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  • 6． “菩提本无树，明镜亦非台；本来无一物，何处惹尘埃?”这是唐朝禅宗大师慧能的佛偈，其修炼的意境与下列哪种哲学吻合（   ）
    A: 孔孟之学
    B: 老庄哲学
    C: 程朱理学
    D: 陆王心学
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年辽宁省大连市开发区得胜高中高二上期期末历史试卷
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  • 7． 心学家王守仁提出“致良知”说。这里的“良知”是指（   ）
    A: 人心固有的是非善恶标准    
    B: 圣人独有的是非道德标准
    C: 通过学习获得的良好知识    
    D: 存在于外部世界的规律
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年江苏省清江中学高二上期中历史试卷
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  • 8． 柳宗元说：“浮图诚有不可斥者，往往与《易》《论语》合，诚乐之，其于性情奭然，不与孔子异道。”材料反映出当时（   ）
    A: 佛教已取得政治统治地位
    B: 佛教和儒家思想皆为正统思想
    C: 儒家学说的弊端日益暴露
    D: 佛教与儒家思想走向融合
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年黑龙江大庆中学高二上期中历史
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  • 9． “自宋以降，仗义死节之士远轶前古，论者以为程朱讲学之效。”而清人戴震指出：“酷吏以法杀人，后儒以理杀人。”这说明封建思想文化（   ）
    A: 都是为中央集权服务的
    B: 对社会实践具有反作用
    C: 能推动社会发展的进步
    D: 对社会的影响是消极的
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年黑龙江大庆中学高二上期中历史
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  • 10． 儒学思想是中国传统文化的主流，影响着中国文明发展的进程。

    材料一

    父止于慈，子止于孝，君止于仁，臣止于敬，万物庶事莫不各有其所，得其所则安，失其所则悖。圣人所以能使天下顺治，非能为物作则也，唯止之各于其所而已。

    ——《二程集》

    材料二

    千万其人者，各得其千万人之心；千万其心者，各遂其千万人之欲。是谓物各付物，天地之所以因材而笃也，所谓万物并育而不相害也。

    ——李贽《道古录》

    材料三

    清朝前期戴震等一些儒学思想家关于“礼”的设想，隐含了一些瓦解文化专制和真理独占的政治集权体制，将社会秩序建立在常识与规则之上的设想也隐含了作为个体的“人”在社会生活中独立存在的空间被承认的可能性。

    ——据葛兆光《中国思想史》
    据材料一，指出“二程”的核心思想。结合所学知识，说明当时儒学面临的危机。

    据材料二，李贽对人性有着怎样的认识？结合李贽所处时代，指出影响这些认识产生的因素。

    戴震等人的思想继承发展了前人的理论成果。据材料三，说明作者对戴震等人主要观点的理解。综合上述材料，谈谈你对儒学思想发展的认识。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年黑龙江大庆中学高二上期中历史
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