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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 阅读材料,完成下列要求。

    材料:伴随着社会结构转型问题讨论的深入,文化转型问题也日益引起了学术界的广泛关注。在某一个特定的历史时期,由于各种社会历史条件的变化以及文化的自我发展等因素,使原来文化类型的稳定性难以保持而出现了失稳状态,从而向另一种文化类型转变。“一般来说文化转型时期是指某一时期内文化发展明显地产生危机和断裂同时又急速地重组与更新”。通过重组与更新,形成新的文化类型。在文化转型的一般问题上,有学者提出了四个标准:其一,原文化类型借以建立的经济政治基础是否发生了实质性的变化;其二,是否有新文化观念的产生并对旧文化类型形成冲击;其三,新文化观念是否得到了国家政权的认可和支持;其四,大众文化是否改变(大众文化观念的改变)

    ——摘编自张磊《文化转型的评判标准探析》

    结合材料与所学知识,围绕“社会变迁与文化转型”自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述(要求:所拟论题观点明确,简述须有史实依据,史实准确,史论结合)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省广州市黄冈实验学校2018届高三下学期历史2月考试试卷
  • 2. 春秋时期的老子是道家学派的创始人。下列属于老子思想的有(  )

    ①道生一,一生二,二生三,三生万物②治世不一道,便国不必法古

    ③邻国相望、鸡犬之声相闻,民至老死不相往来④祸兮福之所倚,福兮祸之所伏

    A: ①②③④
    B: ①②④
    C: ①③④
    D: ②③④
    难度: 简单 题型:常考题 来源:甘肃省兰州市第四中学2017-2018学年高二上学期历史期末考试试卷
  • 3. 挖掘历史信息,探究历史问题。

    材料一:孔子是我国历史上的大思想家、大教育家,是儒家学派的创始人。一方面,孔子及其儒家学说对后世影响极大;另一方面,我们也不难发现,在历史的舞台上,孔子的形象可谓随时而迁、因人而异。

    材料二:从汉代到宋代,经过一些儒学家们糅合其他诸家思想,儒家思想得到不断地创新、发展,成为对中国甚至于对东亚都有深刻影响的思想。

    材料三:康有为在《孔子改制考》一书中着重宣传了所谓孔子托古改制的理论。他宣称:《六经》全是孔子所作,《六经》中记载的有关免、舜的“盛德大业”都是假托古圣先王的言论来宣传自己的政治观点和变革主张的

    ——《中国近代史》

    材料四:东亚现代化虽然深受欧美影响,但却不只是西方发展模式的翻版,……在塑造东亚传统方面起过决定性作用长达数世纪的儒家发挥积极的作用

    ——《儒学创新的契机》

    材料一:作为儒家学派的创始人,孔子主要提出哪些政治主张?
    材料二:汉朝新儒学的创立谁起了关键的作用?汉朝儒学的地位如何?宋朝儒学新体系建立的标志是什么?
    材料三:指出康有为宣传所谓孔子托古改制的理论的目的是什么?
    材料四:材料四如何认识儒家传统在东亚现代化进程中的作用?你如何看待该观点?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:甘肃省兰州市第四中学2017-2018学年高二上学期历史期末考试试卷
  • 4. “天之生民,非为君也,以为民也,故古者列地建国,非以贵诸侯而已;列官职,差爵禄,非以尊大夫而已。”在这里,荀子强调(  )
    A: 尊君
    B: 重民
    C: 礼法
    D: 仁义
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省大庆中学2017-2018学年高二上学期历史期末考试试卷
  • 5. 《左传》记载,卫国人仲叔于奚立下大功,拒绝国君分封城邑,而请求获赐只有诸侯才能用的繁缨。孔子对此评论说:“惜也,不如多与之邑。唯器与名,不可以假人,君之所司也。”材料表明(  )
    A: 诸侯可以在本国多次实行分封
    B: 孔子主张以严刑峻法治理国家
    C: “假人器名”会危及君主专制
    D: 孔子力图维护传统的等级秩序
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省双鸭山市第一中学2017-2018学年高二上学期历史期末考试试卷
  • 6. 钱穆在《国史新论》中关于“百家争鸣”写道:“惟其社会上有此种新集体之风起云涌,才能与当时正趋没落之贵族阶级接步代起……”其中“新集体”主要是指(  )
    A: 诸侯
    B: 卿
    C: 士
    D: 商人
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省扶余市第一中学2017-2018学年高二上学期历史期末考试试卷
  • 7. “天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜。”——《老子》。以上言论反映的思想是(  )
    A: 唯物论思想
    B: 辩证法思想
    C: 无为而治思想
    D: 民本思想
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省扶余市第一中学2017-2018学年高二上学期历史期末考试试卷
  • 8. 《中国社会史》认为春秋战国时期出现了一种“积极而又务实的思潮”,“这一思潮基本上紧扣帝国建立前两百年整个政治生活所关心的两大实际问题:一是‘富国’(为君主提供富强的物质手段),二是‘强兵’(以兵力确保君主广泛的霸权或主权)。”掀起“这一思潮”的学派是(  )
    A: 道家
    B: 儒家
    C: 墨家
    D: 法家
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省宁阳第四中学2017—2018学年度高二上学期历史期末模拟试卷
  • 9. 冯友兰在《中国哲学史》中指出,在封建时代,所有的君王都是从祖先承受君位,甚至秦始皇也不例外,只是到了汉朝情况不同了。汉高祖刘邦,出身布衣,而君临天下,这需要某种理论的支撑。这一理论(  )
    A: 为君主天人感应提供理论保障
    B: 为中央集权提供了理论的依据
    C: 阐述了君主受命于天的合理性
    D: 糅合了佛教和道教的思想主张
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省宁阳第四中学2017—2018学年度高二上学期历史期末模拟试卷
  • 10. 著名学者牟宗三认为:“这套西周三百年的典章制度……到春秋的时候,就出现了问题,所以我们叫它做“周文疲弊”。诸子思想就是为了对付这个问题。”下列解决“周文疲弊”最具有针对性、现实性的思想是(  )
    A: 推行“仁政”
    B: 兼爱、非攻
    C: 加强中央集权
    D: 无为而治
    难度: 困难 题型:常考题 来源:山东省宁阳第四中学2017—2018学年度高二上学期历史期末模拟试卷