当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 必修1 政治史
题型
难度
年份
  • 1. 从宏观历史角度看,孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则的是(    )
    A: 儒家思想
    B: 墨家学说
    C: 道家学说
    D: 法家思想
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省扶余市第一中学2018-2019学年高二上学期历史第一次月考试卷
  • 2. “故古者圣人以人之性恶,以为偏险而不正,悖乱而不治,故为之立君上之势以临之,明礼义以化之,起法正以治之,重刑罚以禁之,使天下皆出于治,合于善也。”此言论说明荀子(    )
    A: 重视礼义教化
    B: 强调严刑峻法
    C: 提倡上善若水
    D: 主张王霸并用
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省扶余市第一中学2018-2019学年高二上学期历史第一次月考试卷
  • 3. 先秦时期,号称显学的两家学派创始人一个主张“量腹而食,度身而衣”,一个主张“过犹不及,和而不同”。下列所述思想主张与其对应的是(    )
    A: 前者主张有为,后者主张无为
    B: 前者主张兼爱,后者主张仁爱
    C: 前者主张王道,后者主张霸道
    D: 前者主张非攻,后者主张战功
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省扶余市第一中学2018-2019学年高二上学期历史第一次月考试卷
  • 4. 礼是指较固定的行为准则,敬鬼神节仪尤成为原初的礼的核心部分;但春秋时,礼经人为理性化而被灌入政治人文主义内容。这一变化主要体现了(    )
    A: 人的自觉意识觉醒
    B: 社会等级秩序的恢复
    C: 孔子地位的社会认可
    D: 礼制社会功能加强
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省扶余市第一中学2018-2019学年高二上学期历史第一次月考试卷
  • 5. 阅读下列材料,回答问题:

    材料一:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。”

    材料二:“道常无为而无不为。”

    材料三:“若使天下兼相爱,国与国不相攻……则天下治。”

    材料四:“明主峭其法而严刑、威势之可以禁暴,而德厚不足以止乱。”

    材料一,二,三,四分别是哪些派别思想家的言论,他们的代表人物分别是谁?请按顺序列出。
    法家学派在战国末期发挥了什么作用?
    道家学派往往在一个王朝统治初期被采纳,原因何在?
    儒家学说后来成为中国两千多年封建文化的正统,主要原因是什么?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省扶余市第一中学2018-2019学年高二上学期历史第一次月考试卷
  • 6. 经济是基础,政治是经济的集中体现,文化是政治和经济的反映。一定的文化由一定的政治经济所决定,又反作用于一定的政治经济,思想随时代的发展被人们赋予新的内容。阅读下列材料,回答问题:

    材料一:中国古代人文主义认为:在人与人之间应该保持一种和谐的关系,互相关心,互相爱护。……认为一个没有秩序的社会是危险的,会给社会成员带来灾难,提出了一系列符合社会发展需要的礼法模式。……提出要使“义”成为第一追求,认为它是人的根本价值所在。……人在社会中离不开交往,而人们之间的交往需要一个基本的准则,应该真诚待人,不虚伪欺诈。

    材料二:文艺复兴时期的一位作家亚尔伯蒂说:“人是可以随心所欲地改造自己的。”人文主义重视科学实验,鼓励冒险和发财致富,认为事业的成功和发财致富是一种道德的行为。

    材料三:16至17世纪的中国,新的经济形态还十分微弱、脆嫩,明清时期的早期启蒙思想家们先天不足,具有一种时代的缺陷……黄宗羲、唐甄们提不出新的社会方案,而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。孟德斯鸠、卢梭们则拿出了出了“三权分立”、君主立宪制、民主共和制这样的资产阶级国家蓝图。这表明,中国明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。前者是中世纪末期的产物,后者是近代社会的宣言书。

    ——张岱年、方克立主编《中国文化概论》

    根据材料一和材料二,分别概括中国古代和西方文艺复兴时期人文主义的主要观点。
    结合材料一,二及所学知识,简要分析中国和西方不同时期“人文主义”在各自区域历史发展的深远影响。
    17世纪的中国和18世纪的法国,都产生了启蒙思想。根据材料三概括指出中外启蒙思想家提出的革新社会的方案有何不同?并分析两者出现差异的经济根源。
    结合所学知识,概括出l8世纪欧洲启蒙思想家拿出了怎样的“资产阶级国家蓝图”。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省扶余市第一中学2018-2019学年高二上学期历史第一次月考试卷
  • 7. 孔子“正名”主张的主要内容是(    )
    A: 按照周礼的制度把当时已混淆了的社会等级秩序矫正过来,达到名正言顺
    B: 统治者要爱惜民力,以求得人民的拥护,使其统治名正言顺
    C: 要求东周统治者承认强大的诸侯国的霸主地位,使它们号令诸侯名正言顺
    D: 给世间万物确定稳定的名号
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省哈尔滨师范大学青冈实验中学校2018-2019学年高二上学期历史10月考试试卷
  • 8. 有的学者将春秋战国时期的各种思想流派分别描述为:“全面归服自然的隐士派”、“专制君主的参谋集团”、“劳苦大众的行动帮会”、“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”。这些流派按顺序应是(    )
    A: 儒、道、墨、法
    B: 道、法、儒、墨
    C: 法、儒、道、墨
    D: 道、法、墨、儒
    难度: 简单 题型:常考题 来源:黑龙江省哈尔滨师范大学青冈实验中学校2018-2019学年高二上学期历史10月考试试卷
  • 9. 下图为《孔子讲学图》,孔子的教育成就对社会发展贡献最大的是(    )

    A: “知之为知之”的学习态度
    B: “因材施教”的教学方法
    C: “有教无类”的办学思想
    D: “温故知新”的学习方法
    难度: 简单 题型:常考题 来源:黑龙江省哈尔滨师范大学青冈实验中学校2018-2019学年高二上学期历史10月考试试卷
  • 10. 2008年北京奥运会开幕式上,5897块活字印刷字盘变换出不同字体的“和”字,向世界展示了中国古代的和谐理念,而人类文明发展的终极目标就是要达到人与自然、人与社会之间的和谐。先秦思想家中能分别体现这两种和谐的是(    )

    A: 庄子、韩非子
    B: 老子、孔子
    C: 孟子、荀子
    D: 庄子、孔子
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省哈尔滨师范大学青冈实验中学校2018-2019学年高二上学期历史10月考试试卷