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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 历史上重大改革回眸

    材料:“禁兵把持于内,藩镇偃蹇于外,唐朝的政局,终已不可收拾,遂分裂而为五代十国.唐时的节度使,虽不听政府的命令,而亦不能节制军队.军队不满于节度使,往往哗变而杀之,而别立一人”.北宋初,宋太祖大力整顿兵制,加强中央兵权.宋朝兵之种类有四:曰禁军,是为中央军;曰厢军,是为地方兵;曰乡兵,系民兵,仅保卫本地方,不出戍;曰番兵,则系异族团结为兵,而用乡兵之法.“太祖用周世宗之策,将厢军之强者,悉升为禁军,其留为厢军者,不甚教阅,仅堪给役而已”,所以军队的重心,实在禁军.与之前府兵制相反,宋朝兵民分业,士兵全部招募,平民出饷以养兵,募兵专务训练战争之事.宋初,侍卫马军司、侍卫步军司、殿前司分立,合称“三衙”,三衙分掌禁军,厢军则隶属于侍卫马军司或侍卫步军司,“天下兵柄尽在焉”.但是,三衙却只管统制训练,不及其他;武官选授和军队的调发则由枢密院掌管;军队出征时又往往不用三衙将帅,而临时任命其他官员为统帅,事定以后,兵归三衙,将还本职.

    宋代兵制改革为赵宋皇室消除了腹心之患,有利于长治久安,为两宋时期生产的恢复和发展,社会的进步与稳定,文化的昌盛与繁荣提供了不可或缺的基本前提,其意义与影响不可小觑.

    ──摘编自吕思勉《中国通史》

    根据材料,说明宋朝兵制改革的原因和特点。

    根据材料并结合所学知识,分析宋朝兵制改革的影响。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016年宁夏银川市高考历史模拟试卷(4月份)
  • 2. 【中外历史人物评说】

    材料一

       武则天自幼聪慧,有才智,“素多智计,兼涉文史”。天授六年(690)九月,改唐为周,自称圣神皇帝。在位期间,“劝农桑,薄赋徭”;“广言路,杜谗口”;“尝与宰相议及剌史、县令”,并派遣“使者以六条察州县”;“大搜遗逸四方之士”,下令“内外文武九品以上及百姓咸令自举”,“策贡士于洛城殿,殿试自此始”。以上各项政策措施的推行,促进了唐朝社会经济的持续发展。

    ──摘自白寿彝总主编《中国通史》

    材料二

        历史上对武则天的评价主要是批判和责难的。直到20世纪20年代,在“五四”新文化运动后,社会各界积极肯定武则天。与改革开放前不同,80年代后,国内史学界对武则天的肯定评价逐渐增多。如有学者认为,武则天在位期间,“不但没有使唐朝衰落,而且有胆有识,放手选才,治国有方,促使唐朝继续向前发展”。认为她是古今中外少有的伟大政治家。

    ──摘编自罗元贞《关于武则天的出生地》

    根据材料一,概括武则天的施政措施。

    根据材料一、二并结合所学知识,分别指出武则天在20世纪20年代和80年代受到肯定评价的原因。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016年江西省宜春市高考历史一模试卷
  • 3. 旅美学者刘子健认为,从宋代开始,中国已经步入近代时期.不能作为该观点论据的是(  )

    A: 商业革命的出现
    B: 市井文学的繁荣
    C: 人身束缚的松动
    D: 中央集权的加强
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016年江西省宜春市高考历史一模试卷
  • 4. 东汉尚书省为决策和号令机关。三国时成立中书省,其监或令与尚书令共负最高政务。南北朝时又设门下省,用来牵制中书省.隋唐时期,确立了“中书取旨,门下封驳,尚书奉而行之”的原则,直到宋代始终贯彻。三省制的这一历程表明(  )

    A: 中央政府职权不断削弱
    B: 中央政府机构职能分工逐步走向明确
    C: 封建朝廷争权夺利现象突出
    D: “分权与制衡”是历朝行政原则
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016年湖南省益阳市高考历史模拟试卷(4月份)
  • 5. 有学者认为唐代“君不君,臣不臣,故藩镇不宾,权臣跋扈,陵夷有五代之乱。”作者意在强调(  )

    A: 七国之乱严重削弱中央集权
    B: 传统宗法制度受到极大破坏
    C: 伦理纲常有利于政权的稳定
    D: 佛道兴盛对儒家思想的冲击
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016年广东省珠海市高考历史模拟试卷
  • 6. 【历史上重大改革回眸】

        材料  汉文帝十三年(公元前167年),齐太仓令获罪当施黥刑(古代肉刑之一,在脸上刺字),其小女儿缇萦上述请求将自己没官为奴以替父罪,并指出肉刑一旦受之,“虽后欲改过自新,其道无由也”.汉文帝为缇萦的孝心感动,遂下诏说:“刑至断肢体,刻肌肤,终生不息”,是“不德”,遂下令废除肉刑,并着手改革刑制:“黥刑”改为“髡钳城旦舂(去发颈部系铁圈服苦役五年)”;“劓刑”改为“笞三百”;“斩左趾”改为“笞五百”;“斩右趾”改为死刑“弃市”(将犯人暴尸街头),但实施中受笞刑者大多死亡.

    随后,汉景帝在公元前156年和公元前144年又两次下诏减少笞数,第一次是笞五百减为三百,笞三百减为二百.第二次是笞三百减为二百、笞二百减一百.同时规定笞杖的尺寸,以竹板制成,削平竹节,以及行刑不得换人等.经历文景时期的改革,国家刑罚体系的中间部分被废除了,只保留了最上的死刑和底部的笞刑.

    ──田琳《西汉初年的刑制改革》

    根据材料并结合所学知识,概括西汉初年刑制改革的过程并分析其原因.

    根据材料并结合所学知识,评价西汉初年的刑制改革.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016年甘肃省张掖市高考历史三诊试卷
  • 7. 《宋史·陈兢传》记载:“(陈)防家十三世同居,宗族千余口,世守家法,孝谨不衰,阖门之内,肃于公府”、“陈家财产公有,共同劳作,并适当照顾老弱病残”。宋仁宗追赐陈氏先祖五世公爵,朝廷也蠲免陈家杂课徭役。朝廷表彰“义门陈氏”的主要原因是(    )

    A: 利用宗法关系维护封建统治
    B: “义门陈氏”在社会上有着巨大影响
    C: 进一步巩固儒家思想的统治地位
    D: 彰显朝廷教化百姓的功绩
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2016届河南省新乡许昌平顶山三市高三第三次调研考试文综历史试卷
  • 8. 元代在全国分设十个行中书省,各行中书省(    )

    A: 其以下的行政区划为州县二级制
    B: 官员定期觐见皇帝并向皇帝述职
    C: 采取省官相互监督形式进行监督
    D: 重大的军政要务必须呈报中书省
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:2016届河北省唐山市高三第一次模拟考试文科综合历史试卷
  • 9. 古代儿童启蒙读本中有这样的内容:“朝为田舍郎,暮登天子堂。将相本无种,男儿当自强。”这反映了(    )

    A: 科举制下知识分子以安定天下为己任
    B: 古代知识分子以读书为唯一理想归宿
    C: 古代知识分子不愿从事科学技术研究
    D: 科举制度体现了公平公正的社会意识
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2016届河北省唐山市高三第一次模拟考试文科综合历史试卷
  • 10. 历史上重大改革回眸

    材料:隋文帝杨坚(541—604),在继承前代优秀施政经验基础上循序渐进的出新,既针对当时形势的需要,又不过激,因而容易奏效。《隋书·地理志》说:“高祖受终,惟新朝政,开皇三年,遂废诸郡。洎于九载,廓定江表,寻以户口滋多,析置州县。”《隋书·百官志:》说:“别置品官,皆吏部除授。每岁考殿最。刺史、县令三年一迁,佐官四年一迁。佐官以曾为名者,并改为司。”“诏京官五品已上、总管刺史以志行修谨、清平干济二科举人。”《隋书·食货志》栽:自诸王已下至于都督,皆给永业田各有差,多者至一百顷,少者至四十亩。其丁男、中男永业露田,皆遵后齐之制。为了配合均田制的推行,把大量农业户口从宗主豪强的手中夺取回到国家手中,改善国家的财政税收,隋文帝大力开展普遍的人口户籍统核工作,叫做“大索貌阅”。把男子“成丁”即负担课役的时间由十八岁推缓至二十一岁,服徭役由每人十二轮次减为每年服二十天役,调绢由一匹(四丈)减少为二丈,减轻了一半。又以天下钱货轻重不等,乃更铸新钱,背面肉好皆有周郭,文日“五铢”,而重如其文。每钱一千重四斤二两。《隋书·高祖纪》说他“居处服玩,务存节俭”。在隋文帝实行变革的二十四年间,取得了令人瞩目的成就。

    根据材料,概括隋文帝改革的内容。

    根据材料并结合所学知识,评析隋文帝改革的积极作用。

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2016届河北省保定市高三第一次模拟考试文综历史(A卷)试卷