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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 儿童是国家的未来、人类的希望、儿童的地位与命运,是一个民族地位与命运的标志。阅读下列材料,回答问题。  

    材料一 中华民国建立初期,有识之士引入了西方的儿童福利理念,并建立了一系列机构,实行对男女灾童的福利救助。同时把儿童的培养方向和城市发展相结合,积极培养商业、技术等城市建设急需的人才,确立了适应时代发展的儿童培养方向。1927年~ 1937年是上海发展最快的十年,社会转型加快,大量人口聚集,劳动方式也由手工生产向机器大工业转化。城市中激烈竞争和恶劣的生活环境使得人口的生育率下降,儿童的教养成为了当时社会关心的问题。上海市政府着手建立公立医院保障儿童健康,并动员民间力量协办,截止到1936年,上海举办的各类医院已经超过40家。其中公立和私立医院都有涉足妇幼保健领域的,在超过40家医院中,设有儿科和产科的医院超过30家。  

    ——摘编自翟旭丹《近代上海社会福利制度(1927 ~ 1937年)》  

    材料二 英国的儿童福利制度建立的早而且比较完备。在16世纪以前,英国社会普遍认为“家庭是儿童成长的最佳场所,父母是儿童的最佳照顾者,儿童问题是个人私事,儿童照顾主要是家庭责任和父母的义务”……然而伴随工业革命的到耒,生产力的发展所带来的失业率增加,城乡差距加大,贫困人口增多等一系列问题,使传统的儿童救助工作已无法满足社会需求。此时,儿童福利工作的重任转交到政府手中。……第一部涉及英国儿童权利保护立法为《大宪章》。而第一部专门针对儿童权益的法律则为1889年颁布的《儿童法案》,此后截止到2011年,英国共通过40余部与儿童相关的法律,构建了全面立体的法律体系 

    ——摘编自庞媛媛《英国儿童福利制度的历史嬗变及特征》  

    根据材料,概括指出近代中国及英国儿童福利政策的特点。

    根据材料并结合所学知识,说明近代两国制定儿童福利政策背景的相似之处以及对今天的启示。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:2016届东北三校哈尔滨师大附中高三第一次联合模拟历史试卷
  • 2. 阅读材料,回答问题。

    材料一 据战后调查,由于战争的破坏,(联邦德国)约有30%——40%的工厂不能开工……经济部长艾哈德实施“社会市场经济”,包含以下几个方面:(1)保护自由竞争。……(2)国家的干预主要是采取符合市场规律的手段,通过货币、信贷、财政、税收和外贸政策进行总体调节。……(3)建立社会保障体系,以维护社会稳定,实现公平。1950年,联邦德国经济进入高速发展时期……其中50年代经济……被国内外誉为“经济奇迹”。

    ——《现代文明的发展与选择》

    材料二 日本政府为经济开发提供了各种计划和情报等服务。1956年日本政府制订《经济自立五年计划》,从此进入了实现国民经济现代化的高速发展时期。1960年继岸信内阁之后的池田勇人内阁,提出《国民收入倍增计划》,在十年后的1970年,国民生产总值和国民收入都增加一倍。1960年6月24日,日本政府发表《贸易汇兑自由化计划大纲》……

    ——王斯德、钱洪《世界当代史》

    材料三 20世纪90年代以来,美国经济出现了第二次世界大战后罕见的持续性的高速 度增长。在信息技术部门的带领下,美国自1991年4月份以来,经济增长幅度达到了4%,而失业率却从6%降到了4%,通胀率也在不断下降。如果食品和能源不计在内的话,美国1999年的消费品通胀率只有1.9%,增幅为34年来的最小值。这种经济现象就被人们表述为“新经济”。

    ——叶蔚、袁清文《网络金融概论》

    根据材料一,概括指出二战后联邦德国“社会市场经济”政策的特点。
    比较材料一、二,概括指出二战后日本、联邦德国的经济政策的相同点和各自的侧重点。
    根据材料三,指出美国出现“新经济”的历史条件。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:岳麓版历史高一必修二第三单元第十六课 战后资本主义经济的调整同步练习
  • 3. (25分)阅读下列材料,回答问题

    材料一  古典的资本主义发展模式对现代生产力的发展,显示出巨大的适应力。现代私有制与充分自由化的市场为经济增长开辟了广阔天地,但是现代经济生活的自由放任带来日益严重的社会失控,这样市场上显示的生产过剩危机与发展中贫富差距增大,便形成了资本主义发展模式的基本结构性矛盾。这一矛盾带来周期性的小摆动,并在本世纪初导致巨大的摆动,即资本主义发展性大危机。20世纪的三场大灾难,给所有国家都带来了强烈的影响。

    材料二  西方国家利用战争和三十年的停滞,取得了发展的新动力,而古典资本主义发展模式则通过不断的结构改革,其中包括资本主义体系内部与外部社会主义运动的推动,开始不断出现一些新变化。20世纪下半叶,发达国家工业已出现内部结构功能性的变化。古典资本主义发展模式正在被不断修复与调整。

                                            ——罗荣渠《现代化新论》

    请回答:

    据材料一指出古典资本主义发展模式最早源自哪个国家?其主要特点是什么?材料一中提到的20世纪的三场大灾难是指什么?
    阅读材料二,并结合所学知识指出当今发达资本主义国家在社会经济结构方面的新变化。
    据材料三和所学知识分析古典资本主义发展模式被修复与调整的原因。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:岳麓版历史高一必修二第三单元第十六课 战后资本主义经济的调整同步练习
  • 4. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一 第二次世界大战后的二十多年,是美国经济快速发展和高度繁荣时期。1950年到1972年,美国的劳动力增加了35%,1950年美国的教育经费占国民生产总值的3.3%,到70年代上升到7%左右。美国利用战后美元的特殊地位,大量进口廉价原料,大大降低了生产成本。1953年到1973年,美国的私人资本投资总额,由530亿美元增加到2090亿美元,增加了将近3倍多,投资的重点逐渐转向电子仪器、汽车制造业及航空工业等资本和技术密集部门,投资于生产设备的比重上升,厂房建筑的比重下降。

    ——摘编自高德步《世界经济通史》

    材料二 1950年和1973年美国国民收入的来源(%)

     

    1950年

    l973年

    农业

    7.3

    3.6

    制造业

    38.7

    34.1

    公用事业

    8.6

    7.6

    服务业

    45.4

    54.7

    总国民收入

    100.0

    100.0

    资料来源:1974年《美国统计摘要》,转引自:阿兰·G·格鲁奇:《比较经济制度》,中国社会科学出版社1985年版,第79页。

    材料三 70年代初期的石油危机,伴随着1974—1975年的战后世界经济危机,使美国经济陷入滞胀。1973—1979年,美国的平均产出增长率仅为2.12%,远低于五六十年代的水平,资本投入的贡献在经济增长中每年下降0. 05%。……这一时期,美国一方面要应对严重的通货膨胀,另一方面也要解决严重的失业问题,这种两难困境迫使美国进行改革和调整。

    ——高德步《世界经济通史》

    根据材料一,并结合所学知识,简析战后初期美国经济迅速发展的主要原因。
    根据材料二,分析指出美国经济结构发生了怎样的变化?简要说明导致该变化的主要原因。
    结合材料三并运用所学知识,概括说明“这种两难困境迫使美国”在20世纪80年代进行了怎样的改革和调整?综合上述材料,简述20世纪50—80年代美国经济经历了怎样的发展历程?
    难度: 困难 题型:常考题 来源:岳麓版历史高一必修二第三单元第十六课 战后资本主义经济的调整同步练习
  • 5. 阅读材料,回答问题。

    材料一 工党制订了一个切实可行的改革计划,把充分就业和有限制的国有化放在首要地位。这个党在1945年7月5日的大选中,欣然为一项关于住房和社会保险的具体计划而辩护,这个计划赢得了所有那些对25年来的不可靠和长期失业记忆犹新的人们的选票。尽管二战功臣温斯顿·丘吉尔个人威信很高,工党仍然赢得393个议席,第一次获得明显的多数,因而能够将其纲领付诸实施。

    ——摘编自莫瓦特《新编剑桥世界近代史·第12卷》等

    材料二 英国工党执政时期,政府掀起了国有化浪潮。保守党上台后,接受国有化的现实,同时加强私人企业经济,强调市场竞争的作用,减少政府干预经济的活动。撒切尔政府实行国有企业私有化改革,让市场成为经济发展的主要推动力。

    ——朱汉国主编《普通高中课程标准试验教科书·必修第二册》

    举出丘吉尔对二战胜利所做的具体贡献两例。依据材料一,分析工党获得1945年7月大选胜利的原因。
    依据材料二,概括指出二战后英国政府经济政策的变化趋势。联系所学知识,分析撒切尔政府经济政策的影响。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:岳麓版历史高一必修二第三单元第十六课 战后资本主义经济的调整同步练习
  • 6. 1981年,美国总统里根发表就职演说:“我要削减政府的规模和影响,承认联邦政府的权利与各州和人民所拥有的权利之间是有区别的。我们都必须牢记,是各州组成了联邦政府,而决非是联邦政府创造了各州……今后,我将建议撤除经济发展和降低生产力的路障。”这一被称之为“里根经济学” 的改革思想的核心主张是(   )
    A: 淡化意识形态分歧
    B: 削弱联邦政府的过度干预
    C: 加强联邦政府的全面干预
    D: 鼓吹地方实行自治
    难度: 中等 题型:易错题 来源:岳麓版历史高一必修二第三单元第十六课 战后资本主义经济的调整同步练习
  • 7. 如果一个国家各个阶层之间贫富差距过于悬殊,便会出现各种社会矛盾,导致社会走向分崩离析,儒家早在《论语》中就提出:“不患寡而患不均,不患贫而患不安。盖均无贫,和无寡,安无倾。”由此可见,建立公平、合理的分配机制对于维护社会稳定的重要性,以下史实不能为这一观点提供依据的是(  )

    A: 1929—1933年的资本主义经济大危机导致各国政治危机
    B: 二战后福利国家的建立推动了资本主义各国经济的发展
    C: 20世纪后期中国农村经济体制改革推行家庭联产承包责任制
    D: 十月革命后苏俄实施战时共产主义政策巩固了新生苏维埃政权
    难度: 中等 题型:易错题 来源:岳麓版历史高一必修二第三单元第十六课 战后资本主义经济的调整同步练习
  • 8. 资本主义经济结构在19世纪中期、19世纪末20世纪初和二战后,共经历三次大调整。这三次调整的共同影响是(   )

    A: 调整生产关系,促进了生产力的发展
    B: 引发了三次科技革命
    C: 推动了民族解放运动的高涨
    D: 引发了世界大战的爆发
    难度: 中等 题型:易错题 来源:岳麓版历史高一必修二第三单元第十六课 战后资本主义经济的调整同步练习
  • 9. 2004年7月,美国权威杂志《福布斯》评出了一份“战后美国总统经济成就”的排名,克林顿排名首位。以下属于克林顿时期经济增长原因的是(    )
    A: 以“新边疆”为施政纲领
    B: 以“伟大的社会”为施政纲领
    C: 经济繁荣,通货膨胀与失业率走低
    D: 实施“宏观调控、微观自主”的经济政策
    难度: 中等 题型:易错题 来源:岳麓版历史高一必修二第三单元第十六课 战后资本主义经济的调整同步练习
  • 10. 二战后,西北欧国家盛行一种“生产中的资本主义,分配中的社会主义”。其中“社会主义”是指(   )

    A: 马克思主义
    B: 自由主义
    C: 福利制度
    D: 经济计划
    难度: 中等 题型:易错题 来源:岳麓版历史高一必修二第三单元第十六课 战后资本主义经济的调整同步练习