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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 2008年10月,15家主流媒体共同发起的征集“中国新时期的10大流行语”揭晓。分别是下海、下岗再就业、农民工、不管黑猫白猫,抓到老鼠就是好猫、上网、①、北京奥运、炒股、中国特色和崛起。其中①处的流行语是对其余九条产生决定性影响的概括,它应该是(  )
    A: 西部开发
    B: 市场经济
    C: 改革开放
    D: 大国崛起
    难度: 中等 题型:常考题 来源:岳麓版 历史 高一 必修二第四单元第19课经济体制改革随堂巩固练习
  • 2. 下图是《人民日报》刊发的中共十一届三中全会公报,这次会议标志着(  )

    A: 社会主义市场经济体制在中国确立
    B: 社会主义制度在中国确立
    C: 党和国家工作重心发生转移
    D: 政治体制改革全面启动
    难度: 中等 题型:常考题 来源:岳麓版 历史 高一 必修二第四单元第19课经济体制改革随堂巩固练习
  • 3. 阅读材料,完成下列各题。

    材料一 (1921年)列宁:到1921年春天已经很清楚了——我们用“冲击”的办法,即用简捷、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。我们的新经济政策的实质正在于我们……开始作战略上的退却,趁我们还没有被彻底打垮,让我们实行退却,一切都重新安排,不过要安排得更稳妥。

    (1921年)列宁:新经济政策的实质是无产阶级同农民的联盟,是先锋队无产阶级同广大农民群众的结合。

    (1922年)列宁:新经济政策的真正实质在于:第一,无产阶级国家准许小生产者有贸易自由;第二,对于大资本的生产资料,无产阶级国家采用资本主义经济学中叫作国家资本主义的一系列原则。

    材料二 美国罗斯福新政和中国改革都是源于对原有社会治理模式不完美的改革和拯救,前者是给资本主义戴上一个政府干预的氧气面罩,后者是给社会主义加上一个市场经济的发动机,从而使单纯的制度趋于一种混合经济状态,它们都由此解决了旧问题,推动了社会的发展。

    ——鲍盛刚

    结合所学,指出材料一中“退却”在农业方面的具体表现。如何理解列宁对新经济政策实质的不同阐释?

    结合所学指出材料二中美国和中国的原有不完美模式分别指什么。简要指出罗斯福新政和中国改革,在农业方面是如何体现“单纯的制度趋于一种混合经济状态”的。

    难度: 困难 题型:常考题 来源:岳麓版历史高一必修二第三单元第十四课社会主义经济体制的建立同步练习
  • 4. 中国从计划经济到市场经济烙下多届三中全会的印记。阅读下列材料,回答问题。

    材料一 现在我国经济管理体制的一个严重缺点是权力过于集中,应该有领导地大胆下放,让地方和工农业企业在国家统一计划的指导下有更多的经营管理自主权……应该坚决实行按经济规律办事,重视价值规律的作用……应该在党的一元化领导之下,认真解决党政企不分、以党代政、以政代企的现象……

    ——《中国共产党第十一届中央委员会

    第三次全体会议公报》

    材料二 邓小平促使中共十二届三中全会批准了《关于经济体制改革的决定》,这是当时对经济改革最全面的阐述。它既包括宏观理论分析,也概述了为全面扩大市场铺路的措施。《决定》采纳了邓小平“有中国特色的社会主义”的说法,宣布社会主义和资本主义的根本区别不在于搞不搞计划经济,而在于是否实行公有制。社会主义的目标不是平均主义,而是共同富裕。

    ——[美]傅高义《邓小平时代》

    材料三 社会主义市场经济体制是同社会主义基本制度结合在一起的。建立社会主义市场经济体制,就是要使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。

    ——中共十四届三中全会《中共中央关于建立社会主义

    市场经济体制若干问题的决定》

    根据材料一、二并结合所学知识,概述20世纪80年代中国经济体制改革实践的深化历程。
    材料二、三显示中国经济体制改革不断深入,我国对外开放的哪些举措发挥了推动作用?
    “斯大林模式”在经济上的特征是什么?有学者说中国经济体制改革是“去苏联模式”,根据上述材料并结合所学知识,你如何理解这一观点。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标历史必修二第四单元第12课从计划经济到市场经济同步练习
  • 5. 材料一 1978年12月18日至22日,中国共产党第十一届中央委员会第三次全体会议在北京举行。参加会议的中央委员169人,候补中央委员112人。中共中央主席华国锋,副主席叶剑英、邓小平、李先念、陈云、汪东兴出席了会议。各地方和中央有关部门的负责人列席了会议。

    ——靳德行《中华人民共和国史》

    材料二 农业合作化以后,在农村集体经济的基础上,农业生产力有了相当大的提高。但是“政社合一”的人民公社,经营管理过于集中,分配上存在着严重的平均主义倾向,这种体制不利于调动农民的积极性,在很大程度上抵消了国家对农业的巨大投入,致使农业生产的发展和农民生活的改善都比较缓慢。1978年,还有一亿多农民没有解决温饱问题。

    ——胡绳《中国共产党七十年》

    根据材料一并结合所学知识,指出十一届三中全会召开的背景。
    根据材料二并结合所学知识,指出在农村经济体制改革前后,农村在经营方式、分配方式、管理机构等三方面的变化。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标历史必修二第四单元第12课从计划经济到市场经济同步练习
  • 6. 现代化理论研究传统社会向现代社会的转变。阅读材料,结合所学知识回答问题。

    材料 :18—19世纪,一些欧洲的社会学家以西方工业社会为对象,研究从传统社会到现代社会的发展规律。二战后,现代化研究在美国兴起并形成完整的理论体系。该理论认为现代化的主要动力来自于内部,内部的障碍是发展中国家发展不顺利的根本原因;现代化实际上是西方化或者美国化的过程,20世纪是“美国的世纪”,这一理论得到美国政府的重视。20世纪六七十年代以来,很多学者根据各国的具体情况,探讨不同国家走向现代化的模式。20世纪80年代,现代化理 论从美国引进中国,不少学者开始将现代化概念和分析框架运用到社会科学研究中。

    ——据《传统与变迁——国外现代化及中国现代化问题研究》等

    为什么现代化理论能够在20世纪80年代被引进中国?运用这种理论进行历史研究时要注意什么?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标历史必修二第四单元第12课从计划经济到市场经济同步练习
  • 7. 1980年6 _x0000_i1037 月18日,四川省广汉县向阳人做出了一个在新中国历史上具有重要意义的举动(图11)。 _x0000_i1038 阅读材料,回答问题。

    _x0000_i1039

    概括指出材料所蕴含的历史信息,并结合时代背景加以阐释。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标历史必修二第四单元第12课从计划经济到市场经济同步练习
  • 8. 20世纪50-70年代,人们衣着朴素,食物比较单一,家具陈设简单,勤俭节约、无私奉献成为当时的社会风尚;改革开放以后,人们服装的颜色从灰蓝色调为主变为五彩缤纷,从单一款式走向多样化,百姓的餐桌也日益丰富起来。以上材料从根本上反映了(  )
    A: 社会生活的变化与政治经济状况密切相关
    B: 中国人越来越追求物质享受
    C: 社会生活的变化受外来因素影响明显
    D: 中国人的生活品味不断提高
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标历史必修二第四单元第12课从计划经济到市场经济同步练习
  • 9. 1961年,中共中央农村工作部的一份报告指出:现在部分干部和农民对集体生产信不足,以致发展到变相恢复单干,有的地方出现了“父子队”“兄弟队”式家庭作业。这则材料为例证,可用于说明(  )
    A: 当时土地所有制发生改变
    B: 农业合作化运动的历史背景
    C: 当时国民经济调整成效显著
    D: 家庭联产承包责任制的起源
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标历史必修二第四单元第12课从计划经济到市场经济同步练习
  • 10. 材料:63个春秋弹指一挥间,中国经历了沧海桑田。从第一个五年计划到“十二五”规划,富民强国的梦未变,远征不畏坎坷的决心未变。变化的是对经济社会发展规律认识的不断深化,是中国共产党执政治国方略的日益完善,是综合国力的显著增强,是民众生活的巨大改善。下面是《中国青年报》特别报道:《变迁:从“一五”到“十二五”》的部分主题词摘要。

    “一五”(1953-1957):工业增速 超英赶美

    “二五”(1958-1962):大跃进 大倒退

    “六五”(1981-1985):走向改革开放

    “七五”(1986-1990):改革闯关 治理整顿

    “八五”(1991-1995):小平南巡 改革潮涌

    “九五”(1996-2000):宏观调控 经济软着陆

    “十五”(2001-2005):指令计划退场 市场配置资源

    “十一五”(2006-2010):改革开放 坚定不移

    “十二五”(2011-2015):包容性增长 幸福、转型

    问题:

    “一五”计划期间为什么要特别强调“工业增速”?“二五”计划期间,“大跃进”为什么最终导致了“大倒退”?
    “六五”计划期间,我国农村经济体制改革的主要形式和城市经济体制改革的重点分别是什么?对外开放取得了哪些新进展?
    “九五”期间召开的中共十五大又作出了什么重大决策?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标历史必修二第四单元第12课从计划经济到市场经济同步练习