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部编版： 必修1 政治史
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  • 1． 当今世界一方面出现韩、朝对话，东西德合并和台海关系的改善，另一方面中东局势恶化、伊拉克战争和利比亚战争爆发。这些现象充分说明当今世界
    A: 两极格局的结束
    B: 美国试图建立“单极”世界
    C: 地区动荡加剧
    D: 和平趋势加强和地区性动荡加剧
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2． 2003年3月，美国未经联合国安理会授权发动了对伊战争，推行“坦克式的民主和自由”，这表明美国是冷战结束后
    A: 唯一的超级大国
    B: 多极世界的一员
    C: 欧盟外交的代表
    D: 两极世界的一极
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 3． 东欧剧变的实质是
    A: 社会制度发生根本性变化
    B: 德国统一
    C: 苏联的操纵
    D: 西方的和平演变战略
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 4． “历史发展的逻辑有时是极具讽刺意味的：一方面，美国无法放弃借助苏联解体的历史契机图谋世界霸权的野心；另一方面，美国越是想称霸，越是无法实现称霸的梦想，美国称霸的结果只会加速与其它世界强国实现世界权力均衡的进程。”产生这一现象的根本原因是
    A: 全世界人民都反对霸权主义
    B: 世界政治多极化趋势加强
    C: 世界经济多极化趋势加强
    D: 第三世界成为一支重要力量
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5． 下列关于当今世界格局的表述，错误的是
    A: 多极格局已经形成
    B: 世界正朝着多极化趋势发展
    C: 世界呈现出“一超多强”局面
    D: 多极化格局形成是一个漫长而复杂的过程
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 6． 20世纪九十年代初，世界两极格局的瓦解对世界形势和国际关系的最大影响是
    A: 核战争威胁已经消除，各国注重发展经济
    B: 社会主义运动受挫，力量对比有利于西方
    C: 缓和和紧张并存，和平与发展成为时代的两大主题
    D: 美国、日本以及西欧矛盾突出，昔日的盟友变成对手
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 7． 1992年9月，莫斯科的学生觉得历史课有点奇怪。老师对他们说不用课本，因为历史课本是两年前修订的。老师还说：“我不知道问什么问题，更不知道判什么答案是正确的。”对此，合理的解释是
    A: 俄罗斯加强了思想文化控制
    B: 苏联时期虚构捏造历史
    C: 社会制度、意识形态发生剧变
    D: 科学技术发展日新月异
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 8． 右图为漫画《梅开三度》，该漫画最能反映
    A: 亚太地区成为整个世界的经济政治中心
    B: 国际力量对比的变化撼动了两极格局
    C: 世界形势总体上趋向缓和
    D: 国际关系中地缘政治完全取代意识形态
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 9． 1991年，美国总统布什指出：美国要“按照自己的价值观和理想建立一种新的国际体系……使我们的理想不但能生根，而且能开花结果”。他的“理想”是
    A: 努力推进多极化格局的建立
    B: 实现国际社会的公平正义
    C: 建立美国主导下的单极世界
    D: 完成对社会主义国家的和平演变
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． 新华网曾刊载文章《新世纪头十年，地球未按照美国愿望转》，指出：“十年的经历至少说明了一点，地球并没有按照美国极右势力的愿望旋转。”这表明
    A: 美国彻底失去了世界霸权
    B: 世界多极化的发展趋势
    C: 世界经济全球化形成
    D: 世界政治多极化形成
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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