当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 必修1 政治史
题型
难度
年份
  • 1. 《史记·蒙恬列传》载:“乃使蒙恬通道,自九原抵甘泉,堑山堙谷,千八百里。”其中的“道”(    )
    A: 指直道
    B: 有利于加强对西南地区的控制
    C: 是与县同级的少数民族聚居地
    D: 考古证实路面宽度在10米至20米
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省嘉兴市第一中学2017-2018学年高一下学期历史期中考试试卷
  • 2. 春秋战国时期,商人频频交结王侯,各诸侯国君也非常重视商人阶层。如郑国国君与商人“世有盟誓”;晋国“绛之富商,能金玉其车,交错其服,能行诸侯之贿。”材料表明各诸侯国君重视与商人阶层关系的主要目的是(    )
    A: 实行宽松商业政策
    B: 成就霸业政治的需要
    C: 改变社会斗富逐利之风
    D: 重建官营商业制度
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省成都外国语学院2017-2018学年高一下学期历史期中考试试卷
  • 3. 秦朝是中国历史上第一个大一统的封建王朝,也是一个短命的朝代。史学界认为,秦朝短命而亡与商鞅变法有直接的关系。这种观点的依据应是(    )
    A: 秦朝延续商鞅严酷的法律而激化了阶级矛盾
    B: 商鞅奖励军功致使秦朝好战消耗了国力
    C: 秦朝继续重农抑商使其社会经济丧失了活力
    D: 商鞅彻底扫荡旧势力使秦统治基础薄弱
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省成都外国语学院2017-2018学年高二下学期历史期中考试试卷
  • 4. 阅读材料,完成下列要求。

    上表是中西方关于“人民”含义的诠释。将表中“人民”含义的诠释进行纵向或横向比较,提取其中有关“人民”含义诠释的不同点,并结合所学知识予以阐述说明。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省成都外国语学院2017-2018学年高二下学期历史期中考试试卷
  • 5. “秦缪公求士……并国二十,遂霸西戎;孝公用商鞅之法……以殷盛,国以富强……惠王用张仪之计……散六国之从……蚕食诸侯,使秦成帝业”。某种程度上说明,“策士”“贤士”推动了(    )
    A: 集权制度的形成
    B: 自然经济的形成
    C: 家国观念的形成
    D: “封邦建国”的形成
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省成都外国语学院2017-2018学年高二下学期历史期中考试试卷
  • 6. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:。刑法中增加了一些新罪名,如“阿党”(诸侯有罪,傅相不举奏)与“附益”(中央朝臣外附诸侯),均为重罪。武帝时还制订了《酎金律》、《左官律》,来制裁诸侯在祭祀宗庙时贡金不合标准、舍弃朝廷而奉事诸侯等行为。在司法判决中,盛行以《春秋》的精神作为解释法律和作出判断的基本原则。许多经学大师纷纷以经解律,东汉时许慎、马融、郑玄等人各立门户,歧见增多,以至于朝廷出面规定了郑玄注经解律的正统地位。

    ——摘编自张晋藩《中国法制通史》

    材料二:公民法主要适用于罗马公民,内容上侧重于国家事务和法律程序方面。从共和国后期到帝国前期,罗马由一个城邦国家变成了地跨三洲的大帝国,新的地区不断被并入它的贸易和交通体系中。罗马法也由公民法发展到万民法,万民法适用于罗马公民与外邦人以及外邦人与外邦人之间关系,基本内容主要是关于所有权和债权方面的规范,注重调节贸易及财产等经济和民事纠纷。……罗马法虽然允许使用酷刑,但只是作为审判过程中的补充性和最后的措施,实施的前提包括:只针对死刑犯罪;没有其他手段发现真实;对犯罪的指控充分和适当。20岁以下与60岁以上者、孕妇和育儿母亲免予酷刑。

    ——摘编自于贵信《古代罗马史》

    根据上述材料,概括中国汉代和古罗马各自的法制特点。
    根据材料并结合所学知识,指出两国法制特点产生的社会背景及其一致的进步之处。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省成都外国语学院2017-2018学年高二下学期历史期中考试试卷
  • 7. 梁启超曾说:“中国专制政治之发达,其大原力有二端:一由于教义之浸淫,二由于雄主之布划。”以下属于梁启超所说的“教义之浸淫”的是(    )
    A: 统治者利用宗教大力维护自己的统治
    B: 宗教的欺骗性使人民群众丧失了斗争精神
    C: 儒家思想成为维护封建统治的工具
    D: 中国君主专制根深蒂固
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省成都市第七中学2017-2018学年高二下学期历史半期考试试卷
  • 8. 康熙皇帝1661至1722年在位,英国国王威廉三世1689至1702年在位。下列关于这两位同时期的君主的表述正确的是(    )
    A: 前者设立军机处,后者设立责任内阁
    B: 前者实行君主专制,后者实行君主立宪
    C: 前者直接处理国政,后者“统而不治”
    D: 前者受到丞相牵制,后者受制于议会
    难度: 简单 题型:常考题 来源:江苏省盐城市田家炳中学2017-2018学年高二下学期历史期中考试试卷
  • 9. 《史记·秦始皇本纪》:“(战国)庄襄王死,政化立为秦王。当是之时,泰地己并巴、蜀、汉中,越宛有郢,置南郡矣。北收上郡以东,有河东、太原、上党郡;东至荥阳,灭二周,暨三川郡。”据材料可推断,郡县制(    )
    A: 春秋战国已出现
    B: 由秦王嬴政创立
    C: 全面取代分封制
    D: 加强了君主专制
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省泰州中学2017-2018学年高一下学期历史期中考试试卷
  • 10. 秦统一后,为了巩固封建统治,“建立了一套比较完备的、系统的国家管理机构——金字塔式的中枢行政系统……采用分工的原则,使中央政府能维持有效的运作,以管理庞大的帝国”。材料说明(    )
    A: 皇帝制度保证了行政的有效运作
    B: 三公九卿制度设计得比较合理
    C: 御史制度促进了国家行政的运行
    D: 郡县制度推动了中央集权加强
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省肇庆市德庆县香山中学2017—2018学年高三下学期历史第一次月考试卷