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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 二战后,国际格局发生了重大变化。

    材料一 当我发表就职演说的时候,我提到一个需要谈判的时代,而不是对抗的时代,我们一直在进行谈判。我们在谈判中取得了一些进展,重要的事情上,我们在世界上许多地区正在进行谈判而不是正在对抗,在这些地区,对抗可能导致爆炸性的局面……现在,当我们环顾我们所处的世界时,我们发现美国已经不再处于十分突出的地位或者完全支配的地位了。

    ──尼克松在堪萨斯城的讲话(1971年7月6日)

    材料二 1993年年末,美国总统比尔·克林顿曾脱口而出地说:“啊,我想念冷战。”确实,二战后长达半个世纪的冷战除了给一些国家提供发展机遇外,还给了美国国力发展以多方面的刺激。有一个美国人就发出了这样的感叹:“对于美国这样具有多样性的国家,只有外部的各种挑战可以使它团结起来”。“苏联曾经是有用的敌人。美国相信,不仅要和苏联的军事力量竞赛,还要和苏联的成就竞赛。……没有苏联的空间计划,美国人就不可能登上月球……受到苏联挑战的艾森豪威尔、肯尼迪和约翰逊政府找到了帮助那些受压制者的‘国家安全’的理由。”

    ──齐世荣《15世纪以来世界九强兴衰史》

    依据材料一,概括尼克松时代美国对外政策的基本特征。结合所学知识,分析出现这一特征的原因。

    根据材料二,分析美国总统比尔·克林顿想念冷战的原因?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年广东省肇庆市高一上学期期末考试历史
  • 2. 1991年,苏联解体,冷战结束,但冷战的“化石”仍然存在。属于冷战化石的是(     )

    A: 联合国
    B: 欧盟
    C: 北约
    D: 世界贸易组织
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2016-2017学年广东省肇庆市高一上学期期末考试历史
  • 3. 1947年3月12日,杜鲁门向国会两院联席会议宣读了一份咨文,他认为在世界上任何地区发生社会主义革命都会威胁美国的安全。对此美国必须提供援助,并认为这是美国的伟大责任,随即向希腊和土耳其两国提供了4亿美元的援助。对此理解不正确的一项是

    A: 是两极对峙格局下大国关系的体现
    B: 意味着美苏“大国合作”政策的终结
    C: 体现了美国的霸权主义野心
    D: 成为威胁世界和平与安全的主要因素
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017届山西省重点中学协作体高三上学期期末考试文综历史
  • 4. 肯尼迪在处理古巴导弹危机的一周里,充满着焦虑与犹疑:“我根本没有细想过第一步会是什么样子,我只知道,第四步和第五步将是升级双方的冲突,而第六步永远不会到来,因为那时将不会有人存在。”据此推断,古巴导弹危机(    )

    A: 促使美苏在核心利益上避免直接对抗
    B: 迫使美国放弃了对古巴的孤立与封锁
    C: 缓和了美苏间的大规模军备竞赛
    D: 强化了以美苏为中心的两极格局
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017届山东省枣庄市高三上学期期末考试历史
  • 5. 1948年,美国通过了“对外援助法案”。法案规定:美国将拨款援助西欧各国作为战后复兴经济之用,凡是参加的受援国,都应尽快撤除关税壁垒,取消或放松外汇管制。该法案客观上(   )

    A: 遏制了共产主义力量壮大
    B: 扶持和控制了西欧国家
    C: 使“冷战”重心发生转移
    D: 有利于西欧经济一体化
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017届湖南省怀化市高三上学期期末考试历史
  • 6. 美国总统杜鲁门在国会咨文中说:“集权政治的种子,是靠悲惨和匮乏滋养发育的……。当一个民族对于较好生活的希望绝灭之后,这类种子便会长大成株。我们一定要使那种希望存在下去。全世界的自由人民期待我们支持他们维护自由。”这一言论反映出二战后(    )

    A: 资本主义世界面临解体
    B: 美国已建立世界霸权
    C: 美国“冷战”政策的出笼
    D: 美苏对峙局面的形成
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017届河南省南阳市高三上学期期终质量评估文综历史
  • 7. 有学者指出,“冷战”中两个超级大国角逐、对峙,忽而剑拔弩张,忽而握手妥协,最紧张时似乎要把全世界拖入一场核浩劫,但是每次都及“热战”的边缘而返。以下史实最能佐证此观点的是(     )

    A: 越南战争
    B: 古巴导弹危机
    C: 德国的统一
    D: 9·11事件
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2017届北京市西城区高三上学期期末测验历史
  • 8. “如果说美国单枪匹马就能决定共产主义的命运,并能很快让苏联政权垮台,未免夸大其词.但是,美国的确能够对苏联的政策施加极大的压力,迫使克里姆林宫的行为比近年来的所作所为更加温和与克制,从而最终导致苏联政权逐渐软化,或者垮台。”根据材料中提出的观点,美国政府应该(  )

    A: 与苏联结成同盟
    B: 对苏联推行遏制战略
    C: 与苏联搞“缓和”
    D: 对苏联实行绥靖政策
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016年重庆市高考历史二模试卷
  • 9. 材料

    苏联参与了进攻南朝鲜军事行动的所有策划、准备、实施过程,只是为了避免引起美国的干预和遭到世界舆论的指责,斯大林采取了较为隐蔽的措施.战争爆发前五天,什特科夫报告说,金日成要求苏联提供进攻和登陆需用舰只以及作为驾驶舰只的10名苏联顾问.斯大林立即答复,拒绝这些要求,以免为美国进行干涉提供借口。在进攻开始时,斯大林还下令召回在朝鲜人民军前线部队中的所有苏联顾问.当时赫鲁晓夫询问其中的原委,斯大林回答说:“我们不想留下证据被人家指控我们参与了这件事。”斯大林的思路十分明确:从苏联的安全战略出发,莫斯科既要掌握这场战争的指挥权和主动权,又不能公开参与到战争中去,如此就需要中国站出来说话。

    ──摘编自沈志华《朝鲜战争:俄国档案文件》

    根据材料概括苏联与朝鲜战争的关系,简要分析原因。

    根据材料并结合所学知识,分析朝鲜战争对中国的影响。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016年四川省资阳市高考历史模拟试卷
  • 10. 【20世纪的战争与和平】

    材料

    “恐怖主义”一词来源于法国大革命时期雅各宾派对反革命分子采取的恐怖政策。国际恐怖主义历经了18世纪末的萌芽时期、第二次世界大战后的爆发时期、上世纪90年代的泛滥时期。在两百年的历史进程中,极端宗教恐怖主义组织与极端民族主义恐怖组织逐渐成为国际恐怖主义组织的基本类型。2001年发生的“9.11”事件催生了曾经沸沸扬扬的“反国际恐怖主义世界大同盟”。这个同盟一度被称为后冷战世界“真正的”新格局。但是在多年的“反恐战争”中,国际恐怖主义的枪炮声仍不绝于耳,似有愈演愈烈的趋势。由于各国在意识形态、政治利益上的不同,对国际恐怖主义内涵的理解存在着重大的差异。国际社会在开展反对国际恐怖主义斗争的过程中,并未达成一致的意见,有的分歧仍然很难调和。随着经济的全球化、科学技术的发展和互联网的普及,国际恐怖主义的发展出现了一些新特点。

    ──摘编自李金荣《关于国际恐怖主义问题的研究》

    根据材料并结合所学知识,概括国际恐怖主义出现的原因。

    根据材料并结合所学知识,简述我们如何应对国际恐怖主义。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016年江西省宜春市高考历史一模试卷