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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 虽成“空壳”,但仍作为辛亥革命成果象征的是(   )

    A: 三民主义《中华民国临时约法》
    B: 中国同盟会中华民国
    C: 中国同盟会三民主义
    D: 中华民国《中华民国临时约法》
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年广西区南宁市第八中学高二下期期末历史试卷
  • 2. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一  然则苟有新民,何患无新制度,无新政府,无新国家!非尔者,则虽今日变一法,明日易一人,东涂西抹,学步效颦,吾未见其能济也。夫吾国言新法数十年,而效不睹者何也?则于新民之道未有留意焉者也。……若以今日之民德、民智、民力,吾知虽有贤君相,而亦无以善其后也。

    ——摘自梁启超《论新民为今日中国第一急务》

    材料二  许多人以为中国不适用民主政府,因为人民知识程度太低。我不信有这话……人民是民国的主人,他只要能指定出一个目标来,象(像)坐汽车的一般。至于如何做去,自有有技能的各种专门人才在。所以,人民知识程度虽低,只要说得出“要到那里”一句话来,就无害于民主政治。

    ——摘自《孙中山文集·关于民主政治》

    据材料一、二,分别概括梁启超、孙中山关于国民素质与实现民主政治关系的主张。

    梁启超与孙中山的上述观点本质上对立吗?结合所学知识说明理由。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年甘肃省会宁县高二下期期末考试历史试卷
  • 3. 清末民初晚清是中国重要的社会转型时期。阅读材料,回答问题。

    材料一

    清末民初中央经济管理机构变革概况

    ——据虞和平《中国现代化历程》

    材料二

    遵守宪法是孙中山对袁的另一要求,宪法制定之前,先制定临时约法,3月7日,临时参议院开始讨论,3月11日公布,规定民国主权属于国民全体,以参议院、总统、国务员行使统治权。人民一律平等……(均在法律上享有)诉讼、任官、考试、选举、被选举权利、立法权由参议院行使。总统、副总统由参议院选举、总统总揽政务,统率陆、海军,任命文武职员.但制定官制、官规,任命国务员、大使、公使及宣战、嶙和、订立条约则须经参议院同意。总统提出法律案,公布法律及命令,公布法扑及命令,均须国务员副署。

    材料三

    从影响方面来看,19世纪西方的冲击在促使传统中国向近代中国转型上所起的作用,肯定比16、17世纪欧洲探险家和传教士的到来所起的作用更为巨大。诚然,耶稣会士传入了天文学、数学、地理学、制图学和建筑学等西方科学,但他们的影响只局限于中国统治集团内部的一小撮儿士大夫。他们几乎没有给中国的政治体制、社会结构和经济制度带来任何影响,在这些方面仍然是传教士到来之前的那种模样。

    ——摘编自徐中约《中国近代史》

    据材料一,概括清末民初中央经济管理机构变革反映出的社会经济特点。结合所学知识,分析上述变革对中国的影响。

    根据材料二并结合所学知识,分析《临时约法》内容所体现的蓝本和所包含的民主因素。

    根据材料三并结合所学知识.概括中国走向近代所体现的特点。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017届陕西省西藏民族学院附属中学高三10月检测历史试卷
  • 4. 20世纪初,一份西方报纸称“甲午以后,中国有三党:守旧党……意在保现存之局面;中立党……意在保国以变法;维新党……意在作乱以反满”。文中“维新党”的实践活动是(   )

    A:    领导辛亥革命
    B: 领导义和团运动
    C: 倡导戊戌变法
    D: 领导太平天国运动
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017届湖北省重点高中联考协作体高三上期中历史试卷
  • 5. 阅读材料,完成下列要求。

    材料:“民族主义作为一种社会思潮和意识形态运动,它包含了对民族的理性认知,也蕴含了巨大的非理性的情感表达”。它往住从本民族的认同、归属和利益出发,充分肯定本民族的文化传统和价值观念,排斥或否定其他民族的利益。因此民族主义呈现出两面性,一方面它具有反对民族歧视、争取民族独立、维护民族利益的理性情感,而另一方面它的非理性即自私、狭隘、利己和排他性却盘根错节与民族主义的肌体。这种二律背反,使得民族主义在国际格局中的演变中始终起着“双刃剑”的作用。

    解读材料,提炼出一个观点,并结合中外相关事实加以论述。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017届湖南省长沙长郡中学高三上第13次周练历史
  • 6. 戊戌维新期间,金田起义常被康有为借来作为迫使皇帝变法的力量,这是用反清来促成革新;辛亥革命时期,孙中山自觉接受了太平天国反清的正面影响和因争权夺利而导致分裂火并的反面教训。这反映出太平天国运动(  )

    A: 搅乱了社会政治制度
    B: 促进了政治变革进程
    C: 改变了封建生产关系
    D: 实现了资本主义理想
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017届四川省成都市树德中学高三10月月考文综历史试卷
  • 7. 南京临时政府成立时,参议院决定采用沪军都督府的红、黄、蓝、白、黑五色旗为国旗,以共进会的十八黄星旗为陆军旗,以孙中山战友陆皓东设计的青天白日三色旗为海军旗。这样做意在(  )

    A: 增强民族团结意识
    B: 促成革命阵营联合
    C: 广泛传播共和观念
    D: 实现人人自由平等
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017届四川省成都市树德中学高三10月月考文综历史试卷
  • 8. 有学者记载,辜鸿铭在北京大学任教,他梳着辫子走进课堂,学生们对他的辫子觉得怪异,都在发笑。辜鸿铭平静地说,“你们笑我,无非是因为我的辫子。我的辫子是有形的,可以剪掉,然而诸位同学脑袋里的辫子,就不那么好剪了”。(海天、肖玮《沉重的转身——晚清文人实录》) “诸位同学脑袋里的辫子,就不那么好剪了”的根本原因是(  )

    A: 民主共和深入人心      
    B: 政体已经发生改变
    C: 专制思想深入人心      
    D: 民主政治生活开始
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017届江西上高二中高三10月第三周周练历史试卷
  • 9. 《西方文明对中国的冲击及中国文明的嬗变》一文中说:“如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树……辛亥革命相当于将这棵大树砍断了。但是树断了,树墩还在,一般的树只要树墩还在,还是可以萌发的。”关于上述材料理解不正确的是: (  )

    A: “树墩还在”指封建思想根深蒂固  
    B: “将这棵大树砍断”指推翻了中国封建制度
    C: 袁世凯称帝是“萌发”的重要表现  
    D: 辛亥革命推动了中国近代文明的发展
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017届江西上高二中高三10月第三周周练历史试卷
  • 10. 从1901年起,全国各地新式学堂大量涌现。清朝学部总务司编的教育统计图表显示,1902年在校学生数仅6912人,1909年达到1639641人,其中相当数量的学生投入到军校学习,不少人远涉重洋出国留学。他们组成了各种学派和团体,许多人后来又进入了官界、工商界、出版界、军界等社会重要领域。这说明(   )

    A: 政局混乱阻碍了新式教育的发展
    B: 清末新政间接推动了辛亥革命的进程
    C: 晚清政府非常重视发展新式教育
    D: 晚清新式教育促进了国民素质的提高
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017届河北省武邑中学高三上期第三次调研考试历史试卷