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必修1 政治史
必修2 经济史
必修3 文化史
选修1 历史上重大改革回眸
选修2 近代社会的民主思想与实践
选修3 20世纪的战争与和平
选修4 中外历史人物评说
选修5 探索历史的奥秘
选修6 世界文化遗产荟萃
必修 中外历史纲要(上)
必修 中外历史纲要(下)
选择性必修1 国家制度与社会治理
必修1 政治文明历程
必修2 经济成长历程
必修3 文化发展历程
选修1 历史上重大改革回眸
选修2 近代社会的民主思想与实践
选修3 20世纪的战争与和平
选修4 中外历史人物评说
选修5 探索历史的奥秘
选修6 世界文化遗产荟萃
必修1
必修2
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选修1 历史上重大改革的回眸
选修2 近代社会的民主思想与实践
选修3 20世纪的战争与和平
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选修5 探索历史的奥秘
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必修1 政治史
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论述题
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全部
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中等
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1. 太平天国运动爆发后,马克思抑制不住内心的兴奋,曾称太平天国为“中华共和国”“世界上第一个具有共产主义性质的政权”。马克思对太平天国的评价主要符合( )
A: 文明史观
B: 革命史观
C: 现代化史观
D: 社会史观
难度: 中等
题型:模拟题
来源:2017届湖南省湘中名校教研教改联合体高三12月联考历史
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2. 军权、财权、人事行政权等集中于君主为核心的中央是秦汉以来历史发展的基本趋势。晚清时期,地方督抚权力坐大,使这一基本态势发生重大改变发生在( )
A: 鸦片战争时期
B: 太平天国时期
C: 甲午战争时期
D: 清末新政时期
难度: 中等
题型:模拟题
来源:2017届安徽省师大附中高三新课标模拟文综历史
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试题篮
3. 1839年,林则徐起草了一封给英国女王的信,开头原谅她对清帝国近年来禁烟举措不知情,然后劝告她在统治的领土上禁绝鸦片生产。并说“我天朝君临万国,尽有不测神威,然不忍不教而诛,故特宣明此例,”这件事表明当时( )
A: 林则徐外交手段过于偏激
B: 天朝上国思想根深蒂固
C: 清政府腐败无能愚昧无知
D: 英国女王支持鸦片生产
难度: 中等
题型:模拟题
来源:2017届山东省淄博市高三摸底考试历史
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4. 有学者认为,《天朝田亩制度》在晚清思想史中具有独特性,显示了传统思想里从未有过的一种组合,即“财产共有与权力全面控制的组合”。在这种思想的“组合”过程中,没有对其产生影响的是( )
A: “中体西用”思想
B: 基督教平等思想
C: 农民起义中的“均贫富”思想
D: 《礼记·礼运》中“大同”思想
难度: 中等
题型:模拟题
来源:2017届山东省实验中学高三第二次诊断性考试历史
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5. 洪仁玕在某个文件中指出:“倘有百万家财者,先将家资契式禀报入库,然后准颁一百五十万银纸,刻以精细花草,盖以国印图章,或银货相易,或纸银相易,皆准每两取息三厘。……此举大利于商贾士民,出入便于携带。”这段材料反映了( )
A: 农民阶级对土地的渴望
B: 太平天国领袖们共同的经济主张
C: 农民财富归公的圣库制
D: 先进中国人发展资本主义的愿望
难度: 中等
题型:模拟题
来源:江苏省镇江市2016-2017学年高二学业水平第一次模拟考试历史试卷
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6. 下图为中国近代史上一次军事行动的路线图。这次军事行动( )
A: 为中华民国的建立扫清障碍
B: 因孤军深入而导致全军覆没
C: 基本消灭了北洋军阀的势力
D: 沉重打击了日军的侵略气焰
难度: 简单
题型:模拟题
来源:江苏省无锡市2016-2017学年高二下学期学业水平第二次模拟考试历史试卷
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7. 有学者认为,由于本身的阶级局限性,他们(太平天国)的非理性探索终究没有摆脱宿命的悲剧。能够印证这一结论的史实是( )
A: 颁布《天朝田亩制度》
B: 刊发《资政新篇》
C: 定都天京并建立政权
D: 反击英法列强干涉
难度: 中等
题型:模拟题
来源:江苏省连云港市2016-2017学年高二学业水平第一次模拟考试历史试卷
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8. 《资政新篇》提出了近代中国第一个具有资本主义性质的社会改革方案。它的作者是(
)
A: 林则徐
B: 洪仁玕
C: 康有为
D: 孙中山
难度: 中等
题型:常考题
来源:广东省广州市南沙区第一中学2016-2017学年高二下学期第一次月考历史(理)试卷
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9. 太平天国运动留给历史的余响是长久的。在戊戌维新期间,金田起义常被康有为借来作为迫使皇帝变法的力量,这是用反清来促成革新;辛亥革命时期,孙中山自觉接受了太平天国反清的正面影响和因争权夺利而导致分裂火并的反面教训。这反映出太平天国运动 ( )
A: 搅乱了社会政治制度
B: 促进了政治变革进程
C: 改变了封建生产关系
D: 实现了资本主义理想
难度: 中等
题型:易错题
来源:2017年高考历史备考易错题集(七)近代西方列强的侵华与中国的民主革命
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10. 《天朝田亩制度》的内容反映了太平天国群众的政治经济诸多要求。从经济视角看,其最大价值在于( )
A: 提出顺应世界潮流的政治体制变革主张
B: 变土地私有制为“天下人同耕”的公有制
C: 与“师夷长技以制夷”的主张异曲同工
D: 打破土地兼并局面以实现“耕者有其田”理想
难度: 简单
题型:易错题
来源:2017年高考历史备考易错题集(七)近代西方列强的侵华与中国的民主革命
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