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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 社会政治制度的发展、演变,丰富了人类文明的内涵。阅读材料,回答问题。

    材料一  自古皆封建诸侯,各君其国,卿大夫亦世其官……其后积弊日甚,其势不得不变。于是先从在下者(平民)起……此已开后世布衣将相之倒……秦皇尽灭六国以开一统之局……下虽无世禄之臣,而上犹是继体之主(最高统治者仍由王族世袭)也。

         汉祖以匹夫起事,角群雄而定一尊。其君既起自布衣,其巨亦自多亡命……天下之变局,至是始定。                                     ——赵翼《廿二史札记》

    材料二 回溯中国近代以来的历史,中国人民为争取民主进行了百折不挠的斗争和艰难探索,但只有在中国共产党的领导下,才真正获得了当家作主的权利。……自20世纪70年代末实行改革开放政策以来,中国在深化经济体制改革的同时,坚定不移地推进政治体制改革,中国的民主制度不断健全,民主形式日益丰富,人民充分行使当家作主的权利。

    ——《中国的民主政治建设》白皮书

    请回答:

    依据材料一,说明“天下之变局”是指什么?结合所学知识,概括由西周至秦汉国家政治体制发生的变化。

    结合所学知识,指出近代前期中国人民争取民主取得的最突出成就。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017年广东普宁第一中学高二上第二次月考历史试卷
  • 2. 学者许倬云指出:“周代是中国百分之一百肯定同姓不通婚,要和外姓结婚。……这个办法,使得其他国家的领袖都变成周人的亲属:女婿,或者外甥,姐夫、妹夫,或者内兄、内弟,舅舅,阿姨。”这表明周代的政治特点之一是(    )

    A: 按血缘宗族分配权力
    B: 以姻亲关系维系统治
    C: 规范大宗和小宗关系
    D: 神权与王权紧密结合
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省衡水中学2017年高三上册历史第18周周测试卷
  • 3. 下列是已经发现的甲骨文中的部分文字,其中直接描述分封制度的是(   )

    A: 四手共抬一物件
    B: 巡行以卫城安全
    C: 阡陌纵横之农田
    D: 执干戈以卫社稷
    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙江省温州市2016学年上学期温州十校联合体高三期末试卷历史学科试题
  • 4. 2009年卢龙县被中国民协命名为“中国孤竹文化之乡”,孤竹国出现于约公元前1600年左右,是商汤灭夏后所封的诸侯国。西周时期,孤竹国归属周朝,与周天子的关系不包括(    )

    A: 定期朝见周天子
    B: 按期向周天子缴纳贡赋
    C: 当地长官由周王任免,不得世袭
    D: 周天子承认孤竹国君在国内的世袭统治权
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省荣成市第六中学2016-2017学年高二上学期历史12月综合练习试卷
  • 5. “家是最小国,国是千万家”。中国古代家国同构的共性,成为国人深层次的文化心理密码。这种现象与下列哪一制度相关(    )

    A: 宗法制
    B: 世袭制
    C: 分封制
    D: 禅让制
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省诸暨市2016-2017学年高一上学期期末考试历史试题
  • 6. 战国有云:“天下之言,不归杨则归墨”。周初分封而建的宋国,曾诞生过大思想家墨子。观察下图,宋国位于(    )

    A: ①
    B: ②
    C: ③
    D: ④
    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙江省诸暨市2016-2017学年高一上学期期末考试历史试题
  • 7.

    周初分封而建的晋国,在春秋晚期曾发生了“三家分晋”的故事。观察下图,晋国位于(   )

    A: ①
    B: ③
    C: ⑤
    D: ⑥
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年江西省宜春市三中高一上期中历史试卷
  • 8. 柏杨在《中国人史纲》中说:“这是一个空前广袤的帝国……面积大约三百万平方公里……嬴政大帝……摆脱周王朝最洋洋得意的……制度……这是一个划时代的突破和最骇人听闻的政治结构,没有封国封爵,没有公侯伯子男。”其中“周王朝最洋洋得意的……制度”和“划时代的突破”分别指(   )

    A: 分封制、郡县制
    B: 宗法制、郡县制
    C: 分封制、行省制
    D: 郡县制、行省制
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年江西省宜春市三中高一上期中历史试卷
  • 9. “周代分封制的实质则是周天子作为国家元首委派诸侯去各地建立地方政府,推行天下一统的政治制度。”这说明分封制(   )

    A: 加强了皇权专制统治
    B: 开创了地方分权体制
    C: 有利于边疆地区开发
    D: 强化了国家整体观念
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年安徽省铜陵市一中高一上期中历史试卷
  • 10. 据记载,周初分封诸侯时,周天子要派人员协助诸侯运送人及一应器物,同时还要派人员协助营建封国的都城。此做法旨在(   )

    A: 提高了诸侯政治地位
    B: 加强对诸侯的政治监督
    C: 彰显了“天子”地位
    D: 解决各诸侯建国的困难
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年安徽省铜陵市一中高一上期中历史试卷