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部编版： 必修1 政治史
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  • 1． 参加美国制宪会议的核心人物麦迪逊说“如果人都是天使，就不需要任何政府了；如果是天使统治人，就不需要对政府有外来或内在的控制了。”这段话的意图是
    A: 美国不需要建立统一的政府
    B: 政府权力不能够收到任何力量的控制
    C: 美国应建立开明君主制国家
    D: 采取相应措施来防止独裁政府的出现
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2． 美国历史学家J•布鲁姆说：1787年，全世界都说过，像美国这么大的一个国家，要建立共和制度是不可能的……但是这里居然兴起了一个新型共和国，一个虽然疆域和人口扩大十倍，但依旧对人民负责的政府，一个其人民不是作为互相对垒的公民，而是一个国家平等的公民联合起来的联邦。”对这段话的理解正确的是（     ）
    A: 美国新政体的建立彻底实现了人人平等
    B: 联邦制民主共和国是大国最为适合的政体
    C: 美国的联邦制共和政体是重大的制度创新
    D: 美国政体的优越性在于实现了对政府权利的制约
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 3． 驴象之争是美国政治生活的生动写照，它直接反映了美国的（      ）
    A: 联邦制
    B: 总统制
    C: 共和制
    D: 两党制
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 4． 美国联邦政府所谓的“三权分立”中的三大权力不包括
    A: 行政权
    B: 宗教裁判权
    C: 立法权
    D: 司法权
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5． 1689年英国《权利法案》开启了近代代议制民主的先河，该法案旨在限制
    A: 商人的权力
    B: 国王的权力
    C: 平民的权力
    D: 教会的权力
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 6． 对图片进行适当的推理分析，挖掘出隐涵其中的历史信息是历史学习方法之一。下图能够提供的历史信息主要有

    ①中央集权与地方分权相结合      ②三权独立平等，互不干预
    ③民主、共和两党的交替执政      ④避免权力集中，追求民主
    A: ①②
    B: ②④
    C: ③④
    D: ④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 7． 1787年，美利坚合众国宪法对独立后的美国意义重大，其重要作用是
    ①结束了松散状态，维护了国家统一　②满足了人民群众对权益的要求　③确立了美国的责任内阁制　④促进了美国资本主义的发展
    A: ①④　　　
    B: ①②
    C: ②③
    D: ③④
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 8． 有人说美国的“三权分立”并不是什么神秘的东西，它和中国儿童游戏中的“锤子、剪刀、布”同一原理，即一物降一物。对此种说法你认为（ ）
    A: 正确，讲出了三权分立的实质
    B: 贴切，道出了三种权利之间的关系
    C: 不妥，三种权利的关系不是简单的单向制约
    D: 不妥，三种权利的关系应是你中有我我中有你
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 9． “总统可否决国会通过的法律”、“国会可以以三分之二多数通过总统所否决的法律”，上述条文体现了（   ）
    A: 联邦制原则、民主原则
    B: 分权制衡原则、民主原则
    C: 自由平等原则、权力制衡原则
    D: 中央集权原则、分权原则
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 10． 麦迪逊说：“在设计一个由人来统治人的政府时，最大的困难在于：你必须首先有能力控制被统治者；其次要强制政府控制自己。”据此，美国在制定1787年宪法时体现了以下原则
    ①联邦制原则　②分权制衡原则　③消灭奴隶制度的原则　④人权至上原则
    A: ①②
    B: ②③
    C: ③④
    D: ①④
    难度： 困难 题型:常考题 来源：
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