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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 导致下面德意志帝国时期人口出生率和死亡率变化的主要原因是(   )

    德意志帝国时期人口出生和死亡率状况表(单位1 000居民)

    平均率

    年份

    出生人口

    死亡人口

    净增人口

    1871-1880

    40.7

    28.8

    11.9

    1881-1890

    38.2

    26.5

    11.7

    1891-1900

    37.3

    23.5

    13.9

    1901-1910

    33.9

    19.7

    14.3

    1911

    29.5

    18.2

    11.3

    1912

    29.1

    16.4

    12.7

    A: 人们生育观念的变化
    B: 现代工业文明的影响
    C: 生活条件的大幅改善
    D: 医疗卫生条件的提升
    难度: 中等 题型:常考题 来源:高中历史人教统编版必修2第十二课练习题
  • 2. 19世纪末20世纪初资本主义进入垄断资本主义阶段,其主要形式没有下列哪项(   )
    A: X辛迪加
    B: 托拉斯
    C: 卡特尔
    D: 卡纳基
    难度: 简单 题型:常考题 来源:第14课 第一次世界大战与战后国际秩序练习
  • 3. 第二次工业革命接近尾声时,德国大使曾经说:“我们也要拥有分享天空下海洋的权力”这表明(   )
    A: 德国的经济实力空前强大
    B: 德国人已经认识到海洋的重要性
    C: 德国已经进入帝国主义阶段
    D: 分享海洋的权力属于国家主权
    难度: 中等 题型:常考题 来源:第14课 第一次世界大战与战后国际秩序练习
  • 4. 下表是根据《大国的兴衰》改编的“各强国工业生产排名变化表”,从中可得出的结论是(   )

    排名

    1860年

    1870年

    1890年

    1900年

    1

    英国

    英国

    美国

    美国

    2

    法国

    美国

    英国

    德国

    3

    美国

    法国

    德国

    英国

    4

    德国

    德国

    法国

    法国

    A: 工业革命开展时间的先后决定了其工业的排名次序
    B: 第二次工业革命导致欧洲强国走向衰弱
    C: 美国是第一次世界大战的最大受益国
    D: 工业革命进程中各国发展不平衡
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【gb】新人教版必修中外历史纲要下第七单元 第14课第一次世界大战与战后国际秩序A组习题
  • 5. 在19世纪三四十年代,英国各地霍乱多发,人们意识到城市的水质关乎居民的生死。1846—1865年间-共有51个市政府新建或购买了供水公司,取代了原有的私人水公司;在1866年到1895年,又有176个城市提供市营自来水。这表明英国 (    )
    A: 工业革命推动民众消费观念更新
    B: 自由主义经济理论受到严重挑战
    C: 公共事件促进了政府职能的转变
    D: 观念更新助推生产与资本的集中
    难度: 困难 题型:常考题 来源:甘肃省武威第六中学2021届高三上学期历史第四次过关考试试卷
  • 6. 阅读材料,完成下列要求。

    材料   全球化1.0版的本质是资本主义世界化。从资本走出国门,到处落地、到处开花、到处殖民这个时候开始,一直到资本主义世界体系完全成熟和定型,都属于全球化的1.0版。20世纪70年代末,全球化进入2.0版,是资本主义世界化的升级版,新自由主义全球化是为国际垄断资本在全球攫取剩余价值服务的,是为资本主义全球化服务的。新自由主义全球化首先在西方登场,其后向世界扩张,这一波全球化浪潮最终以2008年国际金融危机的爆发而宣告崩溃。2008年以来,全球化遇到重大挑战,许多国家主张反对自由贸易、反对经济全球化、强调国家利益高于全球化。2013年中国开始倡议的“一带一路”,是为推动世界经济复苏、优化全球经济治理、重建世界交往理性而提出的“中国方案”。“一带一路”开启了全球化3.0的新愿景,资本主义世界化在狂飙数百年后第一次迎来决定性的转向。共建“一带一路”顺应了世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的潮流,秉持开放的区域合作精神,致力于维护全球自由贸易体系和开放性世界经济。“一带一路”意味着“多中心崛起、全方位合作、全人类共赢”的包容性全球化时代的开启。

    ——摘编自陈曙光《“一带一路”:中国与世界》

    概述全球化1.0版的形成过程。
    与全球化1.0版、2.0版相比,概括全球化3.0版的新发展。
    简析共建“一带一路”对全球化发展的意义。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:2020-2021学年统编版中外历史纲要下册第23课和平发展合作共赢的时代潮流习题
  • 7. 18世纪,大批法国亚麻布和印度棉布服装涌入英格兰。为保护英国传统的毛纺织业,枢密院和议会颁布了一系列法令,严禁商人进口亚麻布和棉布,并禁止人们穿进口服装。这一措施 (    )
    A:   推动英国毛纺织业迅速发展
    B: 客观上吹响工业革命的号角
    C: 促进君主立宪制的逐渐确立
    D: 导致英国殖民优势日益丧失
    难度: 困难 题型:常考题 来源:安徽省六安第一中学2021届高三上学期历史第三次月考试卷
  • 8. 普法战争结束后不久,法国社会认为,是德国的教师打败或帮助打败了法国军队,因此,教育改革.被视为是种“爱国主文义。1875年,为应对法德两国科技的快速发展,英国皇家科技发展与教学委员会主张在大学中设立科学博士学位。这从本质上说明了 (    )
    A: 教育改革成为时代主流
    B: 国家间的竞争推动科技进步
    C: 工业革命推动教育发展
    D: 自然科学进步推动教育发展
    难度: 困难 题型:常考题 来源:安徽省六安第一中学2021届高三上学期历史第三次月考试卷
  • 9. 《全球通史》中指出:19世纪末20世纪初,在多数情况下,要完成大批订货,需要有备用货款以购买材料和支付工资……这时,银行通过由大批储户和投资者的资产汇集而成的资本,满足了这些金融需求。这反映出 (    )
    A: 大企业和垄断组织普遍产生
    B: 金融资本推动了扩大再生产
    C: 资本主义社会化趋势加强
    D: 资本主义世界市场最终形成
    难度: 困难 题型:常考题 来源:安徽省六安第一中学2021届高三上学期历史第三次月考试卷
  • 10. 工业革命不过花了短短两个世纪左右,就将不同的家庭和社群结合形成的部落、城市、王国与帝国这些单位粉碎成了原子,许多过去家庭和社群的功能,现在都被国家和市场取代。材料表明工业革命 (    )
    A: 推动资本主义世界体系建立
    B: 导致家庭单位走向解体
    C: 延缓了人类社会进步的脚步
    D: 导致社会关系出现变革
    难度: 困难 题型:常考题 来源:安徽省“江淮十校”2021届高三上学期历史11月质量检测试卷