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部编版： 必修1 政治史
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  • 1． 1505年，一位西欧航海家写下了以下遗嘱，据此判断，他是(   )

    圣灵佑助，我获得了并后来彻底明白了一种思想，就是从西班牙向西航行，横渡大洋，可以到达印度……承万能的主佑助，我在1492年发现了印度大陆以及大批岛屿……
    A: 迪亚士
    B: 哥伦布
    C: 达▪伽马
    D: 麦哲伦
    难度： 中等 题型:常考题 来源：第6课全球航路的开辟同步测试
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  • 2． 据记载，为使探险更有成效，西班牙国王曾答应哥伦布享有新大陆1/10的收入，后又允许麦哲伦船队拥有所发现的岛屿和大陆收入的1/20。这一记载说明(   )
    A: 西班牙最早开展了航海探险
    B: 航海人才受到西班牙的重视
    C: 良好竞争机制促使探险成功
    D: 新航路开辟得益于王权支持
    难度： 中等 题型:常考题 来源：第6课 全球航路的开辟
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  • 3． 阅读材料，完成下列要求。

    材料一：黄金、香料、珠宝是西班牙人和哥伦布海外冒险的另一个重要动因。由于《马可▪波罗行纪》中关于中国与日本的财富无穷的神话在当时的欧洲广为流传，激起欧洲人的无限遐想。

    材料二：如果全球化把欧洲人迈入大洋当作开始的话，那么走在前列的首先是伊比利亚半岛国家。他们以高效的行政机器组织远航，怀揣着传播基督教和寻找黄金的期盼揭开了不同种族、不同文明的大碰撞，充满“内在动力”的帆船运载着奴隶、黄金、香料，也洒播着诸如“地球是圆的”等进步光芒。

    ——摘编自[英]巴勒克拉夫《处于变动世界中的历史》
    根据材料一、二并结合所学知识，概括哥伦布海外冒险的动力因素。
    根据材料二并结合所学知识，简单列举伊比利亚半岛国家的远航尝试。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：第6课 全球航路的开辟
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  • 4． 1519年麦哲伦进行环球航行时，船队共5艘船，280名船员，总计费用830多万马拉维迪斯(当时西班牙货币单位)。庞大的费用私人难以募集，而西班牙国王投资占75%。这反映出的实质是(   )
    A: 官方支持是进行海外探险的重要条件
    B: 麦哲伦环球航行的规模非常大
    C: 社会经济发展使欧洲王室财富大增
    D: 追求贵金属是新航踣开辟的经济根源
    难度： 中等 题型:常考题 来源：第6课 全球航路的开辟
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  • 5． 15世纪末16世纪初，继卡伯特航行后，英国的冒险航海家在国王和商人的大力支持下，多次朝着西北方向航行，以便寻找一条到达东方的捷径——西北通道。下列对英国航海冒险家的企图分析准确的是(   )
    A: 打击荷兰的海外殖民地
    B: 推动欧洲商贸中心转移
    C: 与葡萄牙争夺北美大陆
    D: 避开西班牙的海上势力
    难度： 中等 题型:常考题 来源：第6课 全球航路的开辟
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  • 6． 阅读材料，完成下列要求。

    材料一

    材料二
    材料一图中上方题诗“无数铃声遥过碛(沙漠)，应驮白练(丝绸)到安西”，表达了作者对什么历史景象的追思？这种历史景象的空前繁荣说明了什么？
    根据材料二，联系所学知识，欧洲航海家利用“帆船”完成了哪一历史壮举？指出完成这一壮举的历史条件及意义。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：第6课 全球航路的开辟
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  • 7． 《马可▪波罗行纪》对日本的描写：“君主有一大宫，其顶皆用精金为之……宫廷房室地铺金砖，以代石板，一切窗栊亦用精金，由是此宫之富无限。”这一描写(   )
    A: 真实可信、影响巨大
    B: 真实可信、但影响有限
    C: 毫无根据、亦无影响
    D: 脱离现实、但影响较大
    难度： 中等 题型:常考题 来源：第6课 全球航路的开辟
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  • 8． 据记载，当达▪伽马航行到印度后，一位印度王公问他是否带来了一些商品，他回答说“总数不多，是样品”，并请求准予把货物从船上卸下来。这反映了达▪伽马此行的目的是(   )
    A: 加强经济文化交流
    B: 积极抢占海外地盘
    C: 追求丰厚商业利益
    D: 谋求控制印度王室
    难度： 中等 题型:常考题 来源：第6课 全球航路的开辟
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  • 9． 1565年，西班牙侵入菲律宾后，派“圣▪巴布洛”号大帆船满载亚洲的香料，从马尼拉运往墨西哥南海岸的阿卡普尔科。此后，中国的丝绸、瓷器等源源不断地输入拉丁美洲各地，墨西哥银元源源不断地输入中国，形成繁荣的“太平洋丝绸之路”。这条丝路的形成，直接受益于(   )
    A: 迪亚士的远航
    B: 达▪伽马的远航
    C: 哥伦布的远航
    D: 麦哲伦的远航
    难度： 中等 题型:常考题 来源：第6课 全球航路的开辟
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  • 10． 1494年6月7日，在罗马教皇的主持下，葡萄牙和西班牙在里斯本郊外的一个小镇签署条约：在地球上画一条线，然后像切西瓜一样把地球一分为二。葡萄牙拿走了东方，西班牙把美洲抱在了怀里。与“西班牙把美洲抱在了怀里”有关的航海家是(   )
    A: 麦哲伦
    B: 迪亚士
    C: 达▪伽马
    D: 哥伦布
    难度： 中等 题型:常考题 来源：第6课 全球航路的开辟
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