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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 有学者认为:“非洲和美洲虽然独立发展起自己的文明,但他们都经历了农业的产生和发展,社会分工引起的社会分化和统治阶级的产生,以及国家制度的建立。如果说东非和西非都不同程度的受到了伊斯兰教和阿拉伯人贸易的影响,则美洲印第安人完全是在当地农业革命的基础上,因征服和社会分化而进入文明时代,并建立国家的。”该学者意在说明(    )
    A: 古代文明产生的多元性
    B: 人类历史发展具有统一性
    C: 美洲文明发展的独立性
    D: 非洲和美洲文明的同源性
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省梅州兴宁市第一高级中学校2021-2022学年高一下学期历史6月月考试卷
  • 2. 印加首都库斯科城建于海拔3000米的高原上,城内供水设施完备,四通八达。宫殿、神庙和城堡皆以巨石建成,不施灰泥,严丝合缝,以至刀片也难插入。这(    )
    A: 反映了印加帝国治理体系完备
    B: 体现了印加文明宗教色彩浓厚
    C: 说明了印加城市发展领先世界
    D: 展现了印加人高超的建筑艺术
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省齐齐哈尔市三立高级中学2021-2022学年高一下学期历史6月月考试卷
  • 3. 阿兹特克人在一些湖底丛生的杂草上铺垫湖土,由生长的杂草固定在湖底的浮岛。这一发明(    )
    A: 完善了交通系统
    B: 拓展了领土疆域
    C: 扩大了对外贸易
    D: 扩大了耕地面积
    难度: 简单 题型:常考题 来源:甘肃省张掖市高台县第一高级中学校2021-2022学年高一下学期历史6月月考(合格考)试卷
  • 4. 印加人通过政府建立了庞大的帝国,大部分居民是被印加人征服的其他印第安人部落。印加人的道路系统相当发达,以首都库斯科为中心的道路系统有两条,一条从内地向南北延伸,一条沿海岸线延展。由此推断,这些发达的道路系统(    )
    A: 推动了印加文明走向世界
    B: 保障了君主的绝对权威
    C: 加强了地方与中心区联系
    D: 维系了帝国的长治久安
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省滁州市定远县育才学校2021-2022学年高一下学期历史6月月考试卷
  • 5. 古代玛雅文明曾非常繁荣,玛雅人的城市建筑精美,有些城市的中心面积可能达到15平方千米,城内有300多座用于祭祀的金字塔庙宇。他们制造出精美的陶器,发明了独特的文字,用复杂的历法纪年,并采用20进制,也知道“零”的概念。据此可知( )
    A: 玛雅文明可能来自于外星文明
    B: 玛雅文明处于当时的最高水平
    C: 玛雅文明是东西方交汇的产物
    D: 玛雅文明源于当时的生产生活
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省梅州市四校2021-2022学年高一下学期5月联考历史试卷
  • 6. 《世界文明史》记载“在白人踏上美洲几个世纪前,危地马拉、墨西哥和安第斯高地的印第安人已经拥有几乎具有一切文明特征的较高的文化。假如不是被征服的话,他们完全可以为发展中南美洲自己的文化打下一个基础,这一文化可以同任何其他洲的文化相媲美”。这反映出(    )
    A: 欧洲殖民者破坏了印第安文化
    B: 中南美洲主要是西班牙殖民地
    C: 阿兹特克文化属于印第安文化
    D: 殖民者曾对印第安人野蛮屠杀
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省大庆市名校2021-2022学年高二下学期历史期中考试试卷
  • 7. 古代美洲的印第安人曾经和古老的亚洲、欧洲人一样创造了辉煌灿烂的文明。以下属于古代美洲文明的是(    )
    A: 阿克苏姆文明
    B: 津巴布韦文明
    C: 阿兹特克文明
    D: 摩加迪沙
    难度: 简单 题型:常考题 来源:黑龙江省齐齐哈尔市恒昌高级中学校2021-2022学年高一下学期历史期中考试试卷
  • 8. 阅读材料,完成下列要求。

    材料:下面是一本历史教科书前三个单元编排和主要内容的初稿。现在要新增一课“古代非洲和美洲”,主要内容是“4-15世纪非洲出现的一系列国家,阿拉伯商人用印度、中国的手工业品交换当地的黄金、象牙和奴隶”。“印第安人在中美洲、南美洲创造的玛雅、印加文明,在12-16世纪的鼎盛时期,这里的农业兴盛,培育了其他大陆没有的马铃薯、玉米、番茄等,城市和交通建设比较完善”。

    第一单元:古代文明的产生与发展(公元前3500年一公元前6世纪)
    第1课:文明的产生与早期发展(古巴比伦、古埃及、古代印度和古代希腊的文明产生和特点)

    第2课:古代世界的帝国与文明交流(波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国的兴起和衰落)

    第二单元:中古时期的世界(5——15世纪)

    第1课:中古时期的欧洲(西欧封建社会的庄园。城市与教会;拜占庭与俄罗斯)

    第2课:中古时期的亚洲(阿拉伯帝国、奥斯曼帝国的兴起;印度、日本等国情况)

    第三单元:走向整体的世界(15——16世纪)

    第1课:全球航路的开辟(新航路的开辟和其他航路的开辟)

    第2课:全球联系的初步建立与世界格局的演变(人类第一次跨越大陆和海洋的全球性联系的建立)

    根据材料并结合所学知识,指出将新增一课放入哪一单元作为第几课比较适合并阐述理由。(要求:明确说明新增一课作为第几单元的第几课;结合时间、内容和历史联系等方面综合阐述理由;观点正确,论述有据清晰。)

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:云南省2022届高三历史二模试卷
  • 9. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出,阿兹特克人是后来才进入墨西哥的,他们在特斯科科湖的一些岛屿定居下来。阿兹特克人通过建造“浮动园地”来扩大耕地面积,使阿兹特克人的人口和财富剧增。由此看出,“浮动园地”建造的主要原因在于(    )
    A: 岛屿众多不利于农业生产
    B: 人口增长造成耕地面积缩减
    C: 岛屿拥挤导致人口大量减少
    D: 肥沃的淤泥利于耕地增加
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省密山市第四中学2021-2022学年高二下学期历史期中考试试卷
  • 10. 印第安人在美洲这块土地上创造了别具一格的古代文明,中美洲和南美洲的杰出代表分别对应的是(    )
    A: 墨西哥文化、印加文化和阿兹特克文化
    B: 印加文化、玛雅文化和阿兹特克文化
    C: 阿兹特克文化、印加文化和玛雅文化
    D: 阿兹特克文化、玛雅文化和印加文化
    难度: 简单 题型:常考题 来源:黑龙江省密山市第四中学2021-2022学年高二下学期历史期中考试试卷