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部编版： 必修1 政治史
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  • 1． 《礼》曰：“宗人将有事，族人皆待圣者。……大宗能率小宗；小宗能率群弟，通其有无，所以统理族人者也。”据此可以说明我国古代的宗法制（    ）
    A: 实行嫡长子继承制
    B: 是处理社会人际关系的重要纽带
    C: 是“国”与“家”的结合
    D: 是神权与王权的结合
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河北省定州中学2017-2018学年高一上学期历史开学考试试卷
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  • 2． 公元前323年，魏国将领公孙衍发起“五国相王”运动，即魏、韩、赵、燕、中山五国互相承认对方君主王位，并带动了中原各国国君纷纷称王。这一事件直接（    ）
    A: 破坏了当时的分封制
    B: 确立了中央集权制
    C: 否定了当时的宗法制
    D: 动摇了王位世袭制
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河北省定州中学2017-2018学年高一上学期历史开学考试试卷
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  • 3． 张荫麟的《中国史纲》叙述：“郑始祖为周厉王少子友，宣王时始封，在今陕西华县。幽王之乱，郑友寄家于郐及东虢，因而夺占其地，别建新国。”对此材料分析错误的是（    ）
    A: 受封的郑国国君是周王室的子弟
    B: 郑国是拱卫王室的主要诸侯国
    C: 郑国的版图在春秋时期发生变化
    D: 幽王时期分封制开始遭到破坏
    难度： 中等 题型:常考题 来源：陕西省黄陵中学高新部2018届高三上学期历史开学考试试卷
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  • 4． 贵族能独立领土、领民，经济上完全独立于君主，政治上相对独立于君主，是能够与君主抗衡的政治力量。古代中国从社会结构上决定贵族阶级消亡的制度是（    ）
    A: 郡县制
    B: 察举制
    C: 科举制
    D: 行省制
    难度： 中等 题型:常考题 来源：安徽省蚌埠市第二中学2017-2018学年高二上学期历史开学考试试卷
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  • 5． 梁启超曾说，“我想中国历史上有意义的革命，只有三回：第一回是周朝的革命，打破黄帝、尧舜以来的部落政治局面；第二回是汉朝革命，打破三代以来贵族政治局面；第三回就是我们今天所纪念的辛亥革命了。”材料中“有意义的革命”是指（    ）
    A: 社会性质得到了改革
    B: 进步力量通过暴力掌握国家政权
    C: 政治制度实现了变革
    D: 改朝换代推动了生产关系的调整
    难度： 中等 题型:常考题 来源：安徽省淮北市濉溪中学2017-2018学年高二上学期历史开学考试试卷
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  • 6． 王国维在《殷周制度论》中说：“周人制度之大异于商者……由是而有封建子弟之制．君天子臣诸侯之制。”此“制”是指（    ）
    A: 世袭制
    B: 分封制
    C: 宗法制
    D: 郡县制
    难度： 中等 题型:常考题 来源：陕西省黄陵中学2018届高三（普通班）上学期历史开学考试试卷
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  • 7． 商周时期，耕于梓野的伊尹后来“摄行政于当国，以朝诸侯”；姜太公曾“卖饮于孟津”，后物佐文王兴盛西周。据此可知当时（    ）
    A: 世官制度已被打破
    B: 年幼君主大权旁落
    C: 官员选拔不拘一格
    D: 天下共主局面形成
    难度： 中等 题型:常考题 来源：四川省双流中学2017-2018学年高二上学期历史开学考试试卷
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  • 8． 公元前913年，楚国第一次称王。公元前704年，楚国打败随国，并让周桓王同意其称王。因周桓王不同意，楚君熊通就自立为“楚武王”，此为楚国第二次称王。这说明当时（    ）
    A: 中央集权制已形成
    B: 世袭制已不存在
    C: 君主专制得以确立
    D: 分封制遭到破坏
    难度： 简单 题型:常考题 来源：四川省成都市树德中学2017-2018学年高二上学期历史开学考试试卷
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  • 9． 《礼记》中说：“山川神祗，有不举祭者为不敬，不敬者，君削以地；宗庙有不顺者为不孝，不孝者，君绌以爵；变礼易乐者为不从，不从者，君流；革制度衣服者为畔，畔者，君讨。”这表明西周的礼乐制度（    ）
    A: 实现了国家对土地和人口的控制
    B: 具有威慑性与持久性的特点
    C: 有利于形成天下一家的文化心理
    D: 为君主大权独揽的意识服务
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河南省林州市第一中学分校（林虑中学）2017-2018学年高二上学期历史开学检测试卷
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  • 10． 阅读下列材料，回答问题。

    材料一：春秋时期，秦、楚等国都在新占领的地方上设立县和郡，作为新的行政建制。郡县长官由君主任免，对君主负责，成为中国历史上最早的取代贵族领主的职业官僚。

    ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》

    材料二：中国过去的政治……我们纵要说它是专制，也不能不认为还是一种比较合理的开明的专制。它也自有制度，自有法律，并不全由皇帝一人的意志来决定一切的。

    ——钱穆《中国历代政治得失》
    据材料一，指出春秋时期在地方行政制度上有何调整？说明这一调整的进步性。
    结合所学知识，评述材料二中的观点。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：陕西省黄陵中学2018届高三（重点班）上学期历史开学考试试卷
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