他每年承担着413学时的课程。河北农大博士生孙萌回忆，一天下午五六点时，她把论文发给李老师，次日凌晨4点，李老师就将修改好的论文传回。这一夜，李老师为3篇论文做了精心修改。他荣获“人民楷模”国家荣誉等多项国家级荣誉。

——摘编自丁洪美、孙阁《人民楷模李保国》

①《南京条约》签订，中国开始沦为半殖民地半封建社会

②列强发动了八国联军侵华战争，中华民族危机加剧

③彭德怀指挥百团大战，沉重打击了日军的侵略气焰

④中央决定实施“调整、巩固、充实、提高”八字方针

材料  1961年8月召开的中共中央庐山工作会议通过了《中共中央关于当前工业问题的指示》和“工业十七条”。《指示》认为前一段时期权力下放的过多、过于分散，所以现在要把权力更多地集中到中央一级，并强调严格执行国家计划，不得在计划之外层层加码，在之前下放给地方的中央企业中，凡是产品需要在全国范围统一调度的，现在一律收回中央等等。在企业内部经营管理方面，“工业十七条”规定企业必须规定“五定”(即国家给企业定产品的方向和生产规模，定人员和机构，定主要的原料、材料、燃料和动力的消耗定耗和来源，定固定资产和流动资金，定外部协作关系)和“五保”(即企业向国家保证产品的品种、质量、数量，保证不超过工资总额、保证完成成本计划、保证完成上缴利润、保证主要设备的使用期限) 进行生产。在这一新体制下，厂长将重新有权总理企业内部的行政事务，且企业中生产、技术、财务等部门都将由专业人员负责。

——摘编自《论上世纪五十年代中期至六十年代初中国工业管理体制改革》

结合时代背景，分析材料中经济管理体制改革的必要性及其作用。

材料一  工业革命时期，英国禁止技术外流，以维持其工业国家的主导地位。此时，英国全面领先，成为关国的效仿对象，（美国）各州纷纷亮出政策，吸引人才，引进技术。出生于英国的美国“工业革命之父”塞缪尔.斯莱特就是在人才政策吸引下来到美国的。除了拿出吸引技术人才的政策，美国政府还设立鼓励出售技术秘密的专项奖金，并派出间谍，窃取英国的机器图纸和技术。作为后起追赶国家，美国采取了很多手段来获得工业技术，或自己创新，或投资购买，或人才引进，从而突破了英国的技术封锁。

——摘编自韩毅《美国工业近代化的历史进程》

材料二  新中国成立后，西方国家对我国进行技术封锁，在苏联的帮助和我国自力更生与引进、消化、吸收、创新相辅相成的情况下，从20世纪50年代到60年代初，中国成功地实现了航空、核能、火箭、电子、自动化等现代科技的启动。然而，在国防尖端技术上，苏联的援助并不可靠。在困难和挫折面前，中国共产党坚持不以牺牲主权为代价而妥协，继续发扬革命战争的年代的大无畏精神，带领广大干部与科技工作者千方百计地继续研发和探索先进的料学技术。正是由于在引进技术的同时注意消化吸收，新中国才有了自主创新的能力与底气。

——摘编自董志凯《自力更生方针与引进消化吸收创新一新中国科技发展回顾（1949~1978年）》