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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 《十二铜表法》之所以说是平民的胜利,主要体现在(    )
    A: 在法律上平民取得了与贵族平等的权利
    B: 审判、量刑皆有明确的法律条文可依
    C: 保护了平民的根本利益
    D: 贵族对法律的解释权被完全取消
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江西省南昌市第十中学2017-2018学年高一上学期历史第二次月考试卷
  • 2. 有学者认为,《十二铜表法》的制定是古罗马平民阶层的胜利。该观点的主要理由是(    )
    A: 法典明文公示,打破了贵族对法律的垄断
    B: 法典规定债务法规,改善了奴隶的处境
    C: 法典的制定,奠定了罗马公民法的基础
    D: 与习惯法相比,法典内容有大量的扩充
    难度: 中等 题型:常考题 来源:云南省昆明市黄冈实验学校2017-2018学年高一上学期历史第二次月考试卷
  • 3. 依据《十二铜表法》的规定,如果不归还某物,物的所有者可以直接将持有者殴打或卖为奴隶。而后颁布的《论告示》第51编中规定:“当依据判决应当返还某物的人,不服从判决,不返还物品的,如果仍继续持有该物,那么承审员将依职权裁定由司法警察强制转移占有,并判处物的持有者返还孳息或返还取自该物的一切收益。”这说明(    )
    A: 罗马法诞生后,就已告别了习惯法的野蛮规定
    B: 罗马法追求公平和公正
    C: 罗马法注重保护私有财产
    D: 罗马法已近完备
    难度: 中等 题型:常考题 来源:云南省昆明市黄冈实验学校2017-2018学年高一上学期历史第二次月考试卷
  • 4. 商品经济有所发展之后,罗马人口剧增,出现了“高楼大厦”,而意大利半岛又经常发生大风,因此在阳台上、屋檐下堆置、悬挂物件往往造成人畜伤亡和财产的毁损。所以大法官规定只要有人在房屋堆置或悬挂物件,即使尚未造成伤害,市民也都有权告发,法官可以判处房屋的居住者向告发者支付一万银币的罚金。对材料理解最准确的是(    )
    A: 罗马法保护私有财产
    B: 社会发展促进罗马法的完善
    C: 罗马法重视经济安全
    D: 罗马公民法已发展为万民法
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:河南省漯河市高级中学2018届高三上学期历史第三次模拟考试(期中)试卷
  • 5. 在罗马法发展历程中,万民法的形成无疑是非常重要的一个环节。请问,万民法的适用对象是(    )
    A: 全球人民
    B: 所有欧洲人
    C: 罗马统治范围内的所有自由民
    D: 奴隶也可以和罗马公民一样运用罗马法维护自己的权力
    难度: 中等 题型:常考题 来源:贵州省遵义航天高级中学2017-2018学年高一上学期历史期中考试文科综合试卷
  • 6. 英国法学史专家梅因说:“无论是为了罗马的意义或是为了罗马的安全,都不允许把外国人完全剥夺法律的保护……况且,在罗马史中从来未有一个时期忽略过对外贸易。”因此,罗马帝国制定了(    )
    A: 《十二铜表法》
    B: 公民法
    C: 万民法
    D: 《民法大全》
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省大庆铁人中学2017-2018学年高一上学期历史期中考试试卷
  • 7. 古罗马由共和制转变为元首制的主要客观原因是(    )
    A: 屋大维的权欲膨胀
    B: 奴隶和平民的反抗
    C: 疆域的扩大
    D: 共和制的原则缺乏科学性
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省哈尔滨市第九中学2017-2018学年高一上学期历史期中考试试卷
  • 8. 罗马的《十二铜表法》规定,“凡高度达15尺的树木,为使其阴影不至损害近邻地区,其周围须加修剪。”这表明《十二铜表法》(    )
    A: 倡导法律而前人人平等
    B: 有效调节了社会矛盾
    C: 维护了人们的私有财产
    D: 禁止权力滥用的思想
    难度: 中等 题型:常考题 来源:云南省玉溪市玉溪一中2017-2018学年高二上学期历史期中考试试卷
  • 9. 阅读材料,回答问题。

    材料一:古代罗马人相信,法律的目的是保证“正直生活,不害他人,各得其所”;人生而平等,都享有为任何人不能剥夺的一些基本权利……法是最高的理性……法是一种自然的权利,是理智的人的精神和理性,是衡量正义与非正义的标准。

    ——摘编自古罗马法

    材料二:将立法权交予代表民众的议会手中,这是近代英国宪政制度形成的第一步。而要实现真正的民主,避免议会滥用权力……还要把公共权力分散在不同机构和部门之中

    ——摘编自魏建国《宪政体制形成与近代英国崛起》

    材料三:《联邦宪法》的制定者们在热切希望建立强有力的中央政府的同时,一刻也没有放松对于一切形式的专制政治的警惕。现代民主政治的一些行之有效的制度性要素应运而生,这些制度性要素就是一套“地域和体制的双向平衡机制”(麦迪逊语),这种机制实际上是由三个层面的分权制衡关系组成的。

    ——摘编自马克垚《世界文明史》

    根据材料一归纳罗马法包含的基本原则。结合所学知识分析罗马法对近代西方国家法律产生的影响。
    依据材料二,概括英国宪政制度的特点。
    结合所学知识,指出材料三中“地域和体制的双向平衡机制”的内容。说明这种机制对美国政治产生的积极作用。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:天津市静海县第一中学、杨村一中、宝坻一中等六校2017-2018学年高一上学期历史期中联考试卷
  • 10. 历史学科核心素养是指逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力。“史料实证”是其表现之一。“史料实证”旨在通过可信的史料努力实现探求历史真实的目的。

    下面一则材料是某学生学习“罗马法体系”一课后,产生了疑问:古罗马的奴隶是否确如书上所说,被“排斥在法律对象之外,不具有任何权利”?为此,他查找了资料,并撰写了如下读书笔记:

    ①奴隶指在罗马社会中不具有自由人身份的人,在法律上被视为物;奴隶的身份可能因出生、受到刑事处罚或在战争中被俘所致;奴隶可以被解放而成为自由人。②奴隶的释放问题是罗马法中重要的一部分。③《十二铜表法》中就有相关的条文。④表明当时即已存在释奴现象。

    共和末期至帝制前期,随着罗马版图的扩大,释放奴隶的现象更加普遍。帝国大法官小普林尼的书信中就有释放一大批奴隶的记录。……

    资料来源——《罗马法词典》《十二铜表法》第五表第八条、第十一条《小普林尼关于释放奴隶的书信三封》

    上述“资料来源”中,哪些为一手史料,哪些为二手史料?
    在笔记第一段的四点中,哪些是对事实的陈述?哪些是该学生的评价?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:天津市静海县第一中学、杨村一中、宝坻一中等六校2017-2018学年高一上学期历史期中联考试卷