万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题多选题判断题填空题论述题材料分析题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．成都某中学高二学生为参与某一课题，专门查阅了《四洲志》、《天演论》、《革命军》、《新文化运动是什么》、《庶民的胜利》等系列文章。据此推测该同学研究的课题可能是（）

A: 探寻中国近代社会习俗变迁

B: 聚焦近代中国救亡思路嫗变

C: 考证中国近代重大政治变革

D: 浅析近代中国科学发展路径

难度：中等题型:常考题来源：四川省成都市蓉城名校联盟2021-2022学年高二上学期历史期中联考试卷

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2．【历史——选修4：中外历史人物评说】

材料：1921年7月，13名代表出席中国共产党第一次全国代表大会，他们代表着全国50多名党员。共产国际代表马林和尼克尔斯基出席大会。下表为中共“一大”部分代表基本情况

姓名	出生年份	籍贯	备注
何叔衡	1876	湖南	秀才，新民学会会员
董必武	1886	湖北	秀才，曾加入中国同盟会，曾留学日本
李达	1890	湖南	曾留学日本，《共产党》月刊主编
李汉俊	1890	湖北	曾留学日本
毛泽东	1893	湖南	师范毕业，新民学会组织者，《湘江评论》主编
包惠僧	1894	湖北	记者，北京大学肄业，陈独秀指定代表
陈潭秋	1896	湖北	师范毕业，武汉共产主义小组发起者之一
王尽美	1898	山东	师范毕业，在济南成立马克思学说研究会
邓恩铭	1901	贵州	中学生，在济南成立马克思学说研究会
刘仁静	1902	湖北	北京大学学生

——据中共中央党史研究室《中国共产党历史》等编制

根据材料，归纳中共“一大”代表群体的特点。

根据材料并结合所学知识，分析这些代表走到一起的时代背景。

难度：中等题型:模拟题来源：四川省成都市郫都区2022届高三上学期历史11月阶段性检测（二）试卷

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3． 1922年1月，共产国际指示，中国“当前的第一件事便是····从外国的羁轭下解放出来，把督军推倒，建立一个民主主义共和国”。这一主张（）

A: 脱离了中国社会的实际情况

B: 帮助中共制定了最低纲领

C: 符合当时国民党的政治纲领

D: 明确革命分两步走的战略

难度：中等题型:常考题来源：安徽省江淮十校2022届高三上学期历史11月第二次联考试卷

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4．中国共产党的百年历程

2021年是中国共产党成立100周年，在这百年历程中，中国共产党领导全国人民进行了艰苦探索，创造了许多带有鲜明时代印记的词句，如表：

打倒列强，除军阀	党内合作	枪杆子里面出政权
星星之火，可以燎原	红军长征	全民族抗战
将革命进行到底	抗美援朝、保家卫国	三大改造
“长期共存、互相监督”	调整、巩固、充实、提高	乒乓外交
实践是检验真理的唯一标准	家庭联产承包责任制	构建人类命运共同体

根据材料，至少选取三个时期的词句，提炼出一个主题，展开论述。（要求：主题正确，史论结合，论证充分，逻辑清晰。）

难度：困难题型:常考题来源：广东省梅州市兴宁市齐昌中学2021-2022学年高三上学期历史期中考试试卷

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5． 20世纪初，西方各种社会思潮如实用主义、工读主义、互助论、泛劳动主义、新村主义、无政府主义、行会社会主义、平民教育理论以及马克思主义向中国涌来。先进的中国人介绍这些思潮意在（）

A: 改造中国社会

B: 倡导教育教国

C: 践行民主共和

D: 进行实业救国

难度：中等题型:模拟题来源：新疆维吾尔自治区喀什第六中学2022届高三上学期历史期中模拟试卷（B卷）

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6． 1919年5月25日，天津《大公报》刊登漫画《闭门拒客，胡贪误国》（如图），画中有驻外使馆，还有狐面人身的外交官在数外币。这幅漫画与《大公报》总编辑亲赴巴黎采访发回的通讯《外交人物之写真》相互呼应。这些报道（）

A: 激发了国人对中国外交问题的思考

B: 点燃了中国学生的五四爱国运动

C: 抨击了南京临时政府外交上不作为

D: 揭露了帝国主义瓜分中国的行径

难度：中等题型:常考题来源：新疆维吾尔自治区疏附县第一中学2022届高三上学期历史期中考试试卷

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7．阅读下列材料：

历史分期是通过划分历史时期研究史学的一种方法，旨在揭示不同历史时期或阶段之间的质的差别，从中发现历史发展的特点及规律。阅读材料，结合所学知识回答问题。

关于中国近代史和中国现代史的分期，是确定中国近代史学科对象的重要问题。新中国成立以后，胡绳发表文章将其限定在1840—1919年之间。此后，中国史学界出现了中国近代史和中国现代史的明确分界，分界线就是1919年发生的五四运动。但范文澜等学者提出，按照社会性质，中国近代史应该包含1840—1949年的整个时期。

——据张海鹏《中国近代史和中国现代史分期应以1949年为界》

如果以“五四运动”为中国近代史和现代史的分界线，这两个历史时期的中国革命有何“质的差别”？简要说明五四运动的历史意义。

如果以1949年新中国成立为中国近代史和现代史的分界线，这两个历史时期的中国社会性质有何“质的差别”？

台湾史学界多数人主张把1911年的辛亥革命作为中国近代史和现代史的分界线，简要分析其原因。

难度：中等题型:常考题来源：甘肃省兰州三校2021-2022学年高一上学期历史11月月考试卷

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8．下图是影片《1921》的宣传海报。影片讲述了平均年龄只有28岁、为一个共同目标和理想奋斗的热血青年相聚上海，突破国内各股复杂势力的监控和追踪，做了一件开天辟地大事的故事。这件大事是（）

A: 创立中国共产党

B: 创办《青年杂志》

C: 领导五四爱国运动

D: 发起五卅运动

难度：中等题型:常考题来源：湖南省长沙市第21高级中学2021-2022学年高一上学期历史期中考试试卷

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9．中国共产党早期刊物《劳动界》，陆续刊登了《上海申新纺纱厂一瞥》《一个工人的报告》《女工与育婴堂》《南京人力车夫底生活状况》等调查报告，将不同行业人生活的困窘和无奈呈现在广大的工人群众面前。早期中国共产党人此举旨在（）

A: 推动马克思主义研究

B: 激发工人的革命意志

C: 促进工农运动的结合

D: 报道工人的生活状况

难度：困难题型:常考题来源：辽宁省丹东市2021-2022学年高三上学期历史总复习阶段测试（期中）试卷

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10．阅读材料，完成下列要求。

材料：表3

事件	时间	主要经过
五四运动	1919年	北京3000多名学生的爱国行动发展成全国性的反帝爱国运动。
五卅运动	1925年	中共组织下，上海大批学生、工人涌入租界讲演宣传，揭露帝国主义枪杀工人代表中共党员顾正红等罪行，声援纱厂罢工。后发展成大规模民众性反帝运动。
三一八惨案	1926年	北平学生5000余人在李大钊等率领下集会，通过了驱逐帝国主义公使、组织北京市民反帝大同盟等决议。后群众游行请愿遭镇压。
一二・九运动	1935年	中共领导下，北平大中学生数千人举行抗日救国示威游行，反对华北自治，引发了全国性的民众反日救亡浪潮。
五二〇运动	1947年	中共领导下，5000多名学生在南京举行了“反饥饿、反内战”联合大游行，遭国民党军警镇压，引发全国范围更大规模斗争。
四一惨案	1949年	南京10所大专院校学生及部分教职员工6000余人举行大游行，要求国民党政府接受中国共产党的八项和平条件。遭镇压。

——摘编自张岂之《中国历史（晚清国民卷）》等

从表3中提取两条或两条以上的信息，自拟论题，并结合所学知识加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。）

难度：中等题型:常考题来源：辽宁省丹东市2021-2022学年高三上学期历史总复习阶段测试（期中）试卷

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