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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 罗马帝国的建立者屋大维的顾问叫苦不迭:麻烦在于人口众多管理事务繁杂。因为公民包括了各族和能力上形形色色的人。他们的秉性和愿望更是千差万别。所以统治起来困难之极。罗马帝国于是通过了一系列司法实践,形成了(   )
    A: 《十二铜表法》
    B: 自然法
    C: 万民法
    D: 公民法
    难度: 简单 题型:常考题 来源:吉林省长春九台区四中2019-2020学年高一上学期历史期中考试试卷
  • 2. 盐野七生在《罗马人的故事》里讲到:罗马有一个惯例,皇帝即位时,既要第一公民身份在执政官面前宣誓效忠于罗马法律,还要在罗马广场面对公民再次宣誓效忠法律。罗马皇帝反复宣誓效忠反应了当时的法律是(    )
    A: 保障所有人利益的工具
    B: 罗马公民的行为准则
    C: 执政官监督人民的依据
    D: 皇帝欺骗公民的手段
    难度: 简单 题型:常考题 来源:广西南宁市第二中学2019-2020学年高一上学期历史期中考试试卷
  • 3. 蒙森《罗马史》中说道:“对罗马人来说,法律首先不是如同我们所理解的那样,并非国王对于所有民社成员发布的命令,而首先是构成国家的各权力代表以说明和反驳的方式所缔结的契约。”这表明罗马法(    )
    A: 有利于平衡社会各方的利益
    B: 削弱了罗马君主的司法掌控权
    C: 奠定了社会契约的理论基础
    D: 缓和了贵族和平民之间的关系
    难度: 简单 题型:常考题 来源:广西南宁市第二中学2019-2020学年高一上学期历史期中考试试卷
  • 4. 罗马共和国晚期,程式诉讼逐渐成为主要诉讼形式。程式内容包括案情要点和审判原则,摒弃了原来法律诉讼中的严格用语、姿势、动作等形式,只需说明情况和建议并最终根据情况做出判决。这一变化体现了罗马法(    )
    A: 由习惯法发展为成文法
    B: 从注重形式到灵活实用
    C: 由公民法发展为万民法
    D: 法律面前人人平等原则
    难度: 简单 题型:常考题 来源:广东省佛山市第一中学2019-2020学年高一上学期历史期中考试卷
  • 5. 公元前3世纪,古罗马开始出现私人法律学校。公元2世纪末,法律学校在帝国范围内已普遍存在。这些法律学校主要培养公民的法律素养,以使其在行政和法律职业方面谋取职位。这一状况反映出,罗马法(    )
    A: 已形成完备法律体系
    B: 广泛渗透到社会生活领域
    C: 具有浓厚的阶级色彩
    D: 只是维护奴隶制度的工具
    难度: 简单 题型:常考题 来源:广东省佛山市第一中学2019-2020学年高一上学期历史期中考试卷
  • 6. 《十二铜表法》第3表规定:债权人可将无力偿还的债务人,押到家中拘留,系以皮带或脚镣,但重量最多为15磅,愿减轻者听便。此规定反映了罗马法的核心内容是(    )
    A: 法律面前人人平等
    B: 私有财产神圣不可侵犯
    C: 巩固罗马帝国统治
    D: 解决贵族和平民的矛盾
    难度: 简单 题型:常考题 来源:广东省佛山市第一中学2019-2020学年高一上学期历史期中考试卷
  • 7. 罗马法规定,债权人获得的贷款月息不得超过贷款额的百分之一,超过此限额者应处以四倍于所得利息的罚款。这表明罗马法(    )
    A: 强调私有财产神圣不可侵犯
    B: 主要调节公民间的债务纠纷
    C: 实现了罗马经济的平稳发展
    D: 体现了公平理性的立法理念
    难度: 简单 题型:常考题 来源:广东省佛山市第一中学2019-2020学年高一上学期历史期中考试卷
  • 8. 法制是人类共有的精神财富,是社会进步的重要标志。阅读材料,完成下列要求。

    材料一:中国法典的缘起与(罗马)查士丁尼法典的组成方式有相同之处……限制《中国法典》之外的出版物的发行(政府除外),罗马亦是如此,两国都各自以公告、律令和诏书等形式立法,还有诸如过继、家庭财产共同占有关系等都有相同之处。

    ——田涛《接触与碰撞:16世纪以来西方人眼中的中国法律》

    材料二:罗马帝国时期查士丁尼皇帝敕定的《法学总论》中明确界定:“法学是关于神和人的事物的知识,是关于正义和非正义的科学。”法律的目的是保证“正直生活,不害他人,各得其所”,“人生而平等,任何人都享有不能剥夺的一些基本权利;法是最高的理性;法是一种最高权力,是理智的人的精神和理性,是正义和非正义的人的标准。”法制史学者将唐高宗时颁行的《唐律疏议》与“罗马法”相提并论,并视之为古代中华法系的代表著作。《唐律疏议》首篇开宗明义:“德礼为政教之本,刑罚为政教之用。”可见中国传统的法律思想实质上是“以法制国(therulebylaw)”而不是“法治(theruleoflaw)”,不过是君主用刑罚律令来控制臣民罢了。

    根据材料一,归纳古代中国与罗马在法治方面,有哪些相似点?
    根据材料二,比较罗马法和中国传统法律精神(或原则)的不同。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省宣城市郎溪中学2019-2020学年高一上学期(直升部)历史期中考试试卷
  • 9. 古代雅典城邦不允许公民只关心自己私人事务,梭伦立法甚至规定:一个人如果在国内出现党派分裂时不参加任何一方,就要被剥夺选举权。据材料可知,古代雅典(    )
    A: 直接民主导致派系林立
    B: 公民意识在法律上得到肯定
    C: 将道德凌驾于自由之上
    D: 立法的过程具有主观随意性
    难度: 简单 题型:常考题 来源:安徽省宣城市郎溪中学2019-2020学年高一上学期(直升部)历史期中考试试卷
  • 10. (题文)罗马共和国时期,平民和贵族展开了长达两个世纪的斗争,斗争的成就主要体现为其间所颁布的一系列法律,恩格斯曾评论说:“氏族贵族和平民不久便完全溶化在国家中了。”这一长期斗争的结果是(    )
    A: 贵族的特权被取消
    B: 罗马法体系最终形成
    C: 公民与贵族法律上平等
    D: 自由民获得相同的权利
    难度: 简单 题型:常考题 来源:安徽省蚌埠市第二中学2019-2020学年高一上学期历史期中考试试卷