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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 19世纪末,列强掀起瓜分中国狂潮。据右图指出,图中的"熊"代表(    )

    A:   英国
    B: 美国
    C: 俄国
    D: 日本
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省唐山市2020-2021学年高一上学期历史期末考试试卷
  • 2. 甲午中日战争前,中国的官僚士绅普遍沉浸在“同光中兴”的虚假兴盛之中,称日本为“蕞尔三岛”。甲午中日战争后,清朝士绅阶层逐渐抛却了以天朝上国自居的心态,力主“远效越吴,近师普法”。据此可得出(    )
    A: 甲午中日战争推动清政府实行彻底的变法改革
    B: 甲午中日战争使部分中国人对国情有了新认识
    C: 甲午中日战争促使中华民族的意识彻底觉醒
    D: 社会心态变化取决于清朝士绅阶层心态变化
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【j】山西省长治市第二中学校2020-2021学年高二上学期历史期末考试试卷
  • 3. 汪林茂在《层级递进的晚清三次新政》中评论某一历史事件时说∶“其最大的意义并不是产生了自强的效用,而是在古老的封建主义体内撕开了一道口子,开动了现代化的这辆列车。”据此可知(    )
    A: 洋务运动的进步作用主要体现在开启了近代化进程
    B: 戊戌变法冲击了陈旧腐朽的旧文化,具有启蒙意义
    C: 辛亥革命是中国社会近代化进程中显著的里程碑
    D: 五四运动是新民主主义的开端
    难度: 中等 题型:常考题 来源:内蒙古北京八中乌兰察布分校2020-2021学年高二上学期历史期末考试试卷      
  • 4. 下列属于开启中国近代化进程的历史事件的指导思想是(    )
    A: 民主与科学
    B: 师夷长技以制夷
    C: 中学为体,西学为用
    D: 学习西方政治制度
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖南省郴州市2020-2021学年高二上学期历史(合)期末考试试卷
  • 5. 近代中国向西方学习过程呈现了由表及里,由浅人深的特点。下面三幅图见证了鸦片战 争后向西方学习的三个阶段,请回答

    图一所示的历史人物是近代中国第一批主张向西方学习的代表人物之一,他的代表作是什么? 书中的哪一思想成为近代中国学习西方的口号?
    图二所示著作作者是谁? 他的政治主张是什么?
    上述三图见证了鸦片战争后中国向西方学习的三个阶段。这三个阶段呈现出的明显 特征和趋势是什么? 请列出三个阶段的主要探索事件。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:湖南省郴州市2020-2021学年高二上学期历史(合)期末考试试卷
  • 6. 《天朝田亩制度》把农民的社会生活固定在以"两"(25 家)的基层组织中,"两"的头领称为两司马,负责管理国库。农民把一切产品均归于两司马的国库,两司马也可以"世食天禄"、"累代世袭",农民搞好生产的目的不是改善自己的生活,而是为了国库。这反映出《天朝田亩制度》(    )
    A: 开启中国近代化的发展历程
    B: 包含了一定的民主意识
    C: 实现了土地和产品平均分配
    D: 严重脱离农民实际要求
    难度: 困难 题型:常考题 来源:江苏省泰州市2021届高三上学期历史期末调研测试试卷
  • 7. 19世纪六七十年代,王韬游历英法等国后提出“恃商为国本”“商富即国富”的思想。而梁启超在1897年明确提出“中国他日必以工立国”,康有为也在1898年主张将“定为工国”作为“国是”。这一变化反映了(    )
    A:   民族危机的进一步加剧
    B: 民族工业得到了初步发展
    C: 清政府经济政策的调整
    D: “中体西用”主张彻底破灭
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:四川省资阳、眉山、遂宁、广安、自贡、广元等六市2021届高三上学期文科综合历史第一次诊断性考试试卷
  • 8. 1863年,唐廷枢任远东最大的英资财团——怡和洋行总买办。对英商怡和洋行来说唐简直是成了它能获得华商支持的保证,美国旗昌洋行的老板说,"唐廷枢在取得情报和兜揽中国人的生意方面……都能把我们打得一败涂地"。材料反映了以唐廷枢为代表的买办(    )
    A:   壮大了民族资产阶级的力量
    B: 促进了中外贸易的正常发展
    C: 推动中国早期工业化的发展
    D: 成为外国资本在华侵略帮凶
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:河南五县市部分学校2021届高三上学期历史1月第二次联考试卷
  • 9. 有学者指出,洋务运动中“新式工业的出现是对西方冲击的反应,但就每项工业的产生来说,都不是来自西方的意愿,而是中国人努力的结果。”据此判断,该学者研究近代中国时(    )
    A: 支持欧洲中心论
    B: 反对“冲击-反应”理论
    C: 主张中国中心论
    D: 注重内外因相结合的方法
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:广东省佛山市普通高中2021届高三上学期历史1月教学质量检测(一)试卷
  • 10. 甲午中日战争后,法、俄、比结成同盟与英、德、日集团争夺对华贷款权;同时,法国又与竞争对手英、德、美签订协议组成四国银团,不惜“牺牲盟友利益”共同瓜分对华贷款份额。这表明当时(    )
    A: 列强在华利益具有一致性
    B: 资本输出成为列强侵华重要手段
    C: 列强积极维护清政府统治
    D: 瓜分中国已经成为列强间的共识
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:福建省漳州市2021届高三历史1月毕业班适应性测试(一)试卷