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  • 1． 甲醇有毒，山西假酒案曾轰动全国，主要是因含有甲醇，使多人受毒害致死或致残．

    如图1若将其装入酒精灯中点燃，将光亮的铜丝在其燃烧的外焰（a处）上灼烧后，铜丝变黑；再将变黑的铜丝伸入到火焰的焰心（b处）中，过一会儿观察到铜丝表面又变光亮．写出有关反应的化学方程式．
    若将甲醇的蒸气通入如图2所示装置中，待空气排净后点燃酒精灯，此时无水硫酸铜无明显变化，生成物经测定为甲醛（HCHO）气体和另一种无色气体．写出该反应的化学方程式．通过以上实验说明，下列物质中不能被铜催化氧化的醇有（填写编号）．

    ①CH3CH2OH      ②CH3CH（OH）CH3③C（CH3）3OH      ④CH3C（CH3）2CH2OH．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年河北省邯郸市成安一中、永年二中联考高二下学期期中化学试卷
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  • 2． 下列有机物中可以看作醇类的是（   ）

    A: ①②③④
    B: ②③④
    C: ①③
    D: ②④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年河北省邯郸市成安一中、永年二中联考高二下学期期中化学试卷
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  • 3． 下列各醇，能发生催化氧化反应生成醛，同时可发生消去反应的是（   ）
    A: CH3OH
    B: （CH3CH2）2CHCH2OH
    C: （CH3CH2）3CCH2OH
    D: （CH3CH2）3COH
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年河北省邯郸市成安一中、永年二中联考高二下学期期中化学试卷
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  • 4． 乙烯是重要的化工原料，可制备很多有机物．实验室制取乙烯的装置如图所示：

    ①实验室制取乙烯的化学反应方程式为；②此反应属于反应；烧瓶中加入碎瓷片的作用是
    某化学课外兴趣小组学生在实验室里制取的乙烯中常混有少量的二氧化硫，老师启发他们并由他们自己设计了下图实验装置，以确认上述混合气体中有C2H4和SO2 ． 回答下列问题：

    ①Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ装置可盛放不同的试剂，其中：

    Ⅰ是Ⅳ是（填试剂的序号）

    A．品红溶液    B．NaOH溶液  C．浓硫酸      D．酸性KMnO4溶液

    ②能说明SO2气体存在的现象是

    ③确定含有乙烯的现象是

    实践中可以根据原子核磁共振谱（PMR）中观察到的氢原子给出的峰情况，确定有机物的结构．用核磁共振谱的方法来研究C2H6O的结构，若峰面积比为

    （填比值），则为CH3CH2OH；若只有一个峰，则为CH3OCH3 ．

    由乙醇可制取乙酸乙酯，书写有关反应方程式（注明反应条件）：

    ①由乙醇催化氧化制乙醛：．

    ②乙醛与新制Cu（OH）2反应：（产物酸化后得乙酸）．

    ③乙酸与乙醇制乙酸乙酯：．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：乙醇的消去反应
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  • 5． 在实验室中用浓硫酸与乙醇共热制取C2H4并进行相关实验．
    如图收集C2H4的正确装置是．

    实验时温度要迅速达到170℃，若在140℃副产物中主要有机产物是（填名称）．
    设计实验证实C2H4含有不饱和键：．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：乙醇的消去反应
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  • 6． 某课外小组同学拟用乙醇分解法制乙烯，并对该反应进行探究．
    浓硫酸在反应中的作用是．

    实验过程中，可观察到混合液变黑，产生有刺激性气味的气体．某研究小组同学经分析、讨论后认定：此现象是在该反应条件下，浓硫酸与乙醇发生氧化还原反应所致．

    为证明产物中混有SO2、CO2气体，甲同学设计了如图1实验装置

    他认为，只要观察到品红褪色，澄清石灰水变浑浊，就可确证混合气体中一定存在有SO2、CO2 ． 甲同学的观点是错误的，理由是．

    为探究乙烯与Br2的反应，乙同学将制取的乙烯气体分别通过：①NaOH溶液，②Ba（OH）2溶液，后用排水法收集于1000mL的圆底烧瓶中（塞好橡皮塞），然后打开橡皮塞，向烧瓶中一次性加入1.5mL液溴，塞上配有带乳胶管（用止水夹夹紧）的尖嘴玻璃管，摇荡，可观察到瓶内红棕色逐渐消失．然后按图2装好装置，打开止水夹，可观察到有喷泉形成，静置一段时间后，在溶液下部，有一层无色油状液体（约1.5mL）．

    ①将乙烯气体通过Ba（OH）2溶液的目的是；

    ②用化学方程式和简单的文字表述说明产生喷泉的原因；

    ③请利用上述喷泉实验反应的产物设计一个简单实验，证明乙烯与Br2发生的是加成反应而不是取代反应．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：乙醇的消去反应
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  • 7． 如图所示，在实验室里，通常利用浓硫酸与乙醇混合加热制乙烯：CH3CH2OH CH2=CH2↑+H2O，加热一段时间后溶液中有黑色现象出现．过一段时间后，经硫酸酸化的高锰酸钾溶液褪色．经分析得知：产生的气体中含有CH2=CH2、SO2、CO2、H2O．

    酸性高锰酸钾溶液褪色，甲同学认为能证明乙烯被酸性高锰酸钾溶液氧化了；乙同学认为不能证明乙烯被酸性高锰酸钾溶液氧化了．
    你认为哪个同学的观点正确？ （填“甲”或“乙”），理由是（从下列选项中选）

    A．（Ⅱ）瓶中酸性高锰酸钾溶液褪色，能证明乙烯发生了氧化反应

    B．（Ⅱ）瓶中酸性高锰酸钾溶液褪色，能证明乙烯发生了加成反应

    C．（Ⅱ）瓶中酸性高锰酸钾溶液褪色，不能证明通入的气体是纯净物

    D．（Ⅱ）瓶中酸性高锰酸钾溶液褪色，只能证明通入的气体一定具有还原性

    丙同学取（Ⅱ）瓶中少量溶液于试管里，加入盐酸和氯化钡溶液，产生白色沉淀，他认为乙烯中一定混有二氧化硫，你认为他的结论是否可靠？ （填“可靠”或“不可靠”）；理由是．
    丁同学想证明乙烯能否与溴发生反应，于是对上述实验进行了改进，改进的方法是：在装置（Ⅰ）和（Ⅱ）之间增加一个装有足量的洗气瓶，且将（Ⅱ）瓶中溶液换成．发生加成反应的化学方程式为．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：乙醇的消去反应
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  • 8． 杭州一中化学学习小组对实验室用乙醇和浓硫酸加热来制备乙烯的反应进行探究，他们发现以下实验现象：

    ①反应过程中产生的气体有刺激性气味    ②反应后的溶液呈棕黑色

    对此，他们猜测可能还有以下副反应：

    C2H5OH+2H2SO4（浓）=2C+2SO2↑+5H2O      C+2H2SO4（浓）=CO2↑+2SO2↑+2H2O

    为了验证他们的猜想，他们将实验进行了如下改正，（如图所示）气体的流向做如下设计：A﹣B﹣C﹣D ①﹣E﹣F﹣G  A﹣B﹣C﹣D②﹣H﹣I﹣K

    三通管的作用是可以用止水夹夹住连接的橡皮管控制气体流向．

    通过查资料得知，乙烯与酸性KmnO4溶液反应可以生成CO2 ．

    他们实验的目的是通过下图设计的实验验证所有的可能产物（CO2、SO2、H2O、C2H4）

    请你根据他们的设计完成下列问题：
    装置A中缺少一种重要的仪器，这种仪器的作用为．
    装置B中所装的试剂是，作用是．
    装置C的作用是．
    装置E中所装的试剂是，作用是．
    装置H中所装的试剂是，作用是．
    能够证明有CO2气体的现象是．
    E中试剂与SO2反应的离子方程式为．H中试剂与SO2反应的离子方程式为．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：乙醇的消去反应
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  • 9． 为探究乙烯与溴的加成反应，某小组同学用浓硫酸和乙醇制取的气体通入溴水中，发现溶液褪色．甲同学认为乙烯与溴水发生了加成反应；乙同学发现褪色后的溶液中有硫酸根离子，推测在制得的乙烯中还可能有少量还原性气体杂质，由此他提出必须先除去杂质，再与溴水反应．请回答：
    甲同学认为溴水褪色的主要方程式为；
    该小组同学设计的实验（填“能”或“不能”）验证乙烯与溴水发生加成反应，理由是；

    A．使溴水褪色反应未必是加成反应B．使溴水褪色反应就是加成反应

    C．使溴水褪色的物质未必是乙烯D．使溴水褪色的物质就是乙烯

    乙同学推测乙烯中必定含有的一种气体是SO2 ， 可以用来验证，SO2与溴水反应的化学方程式是；
    为验证这一反应是加成而不是取代，丙同学提出可用pH试纸来测试反应后溶液的酸性，理由是．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：乙醇的消去反应
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  • 10． 实验室用浓硫酸和乙醇制取乙烯时，常会看到烧瓶中液体变黑，并在制得的乙烯中混有CO2、SO2等杂质．某课外小组设计了如下装置，证明乙烯中混有CO2、SO2并验证乙烯的性质

    回答下列问题：
    装置A是乙烯的发生装置，图中一处明显的错误是．
    若要检验A中所得气体含有SO2 ， 可将混合气体直接通入（填代号，下同）装置；若要检验A中所得气体含有CH2=CH2 ， 可将混合气体先通入B装置，然后通入装置．
    若要一次性将三种气体全部检验出来，气体被检验出来的先后顺序是、、．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：乙醇的消去反应
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