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1. 下列说法中正确的是( )
A: 随着科学技术的发展,制冷机的制冷温度可以降到﹣280℃
B: 热量不可以从低温物体传到高温物体
C: 随着科学技术的发展,热机的效率可以达到100%
D: 无论科技怎样发展,第二类永动机都不可能实现
难度: 中等
题型:常考题
来源:人教版物理高二选修2-2 5.1制冷机的原理同步练习
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2. 根据你学的热学中的有关知识,判断下列说法中正确的是( )
A: 机械能可以全部转化为内能,内能也可以全部用来做功以转化成机械能
B: 凡与热现象有关的宏观过程都具有方向性,在热传递中,热量只能自发地从高温物体传递给低温物体,而不能自发地从低温物体传递给高温物体
C: 尽管技术不断进步,热机的效率仍不能达到100%,制冷机却可以使温度降到﹣293℃
D: 第一类永动机违背能量守恒定律,第二类永动机不违背能量守恒定律,随着科技的进步和发展,第二类永动机可以制造出来
难度: 中等
题型:常考题
来源:人教版物理高二选修2-2 5.1制冷机的原理同步练习
解析
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3. 下表为某国产空调机铭牌内容的一部分.根据表中的信息,可计算出这台空调机在额定电压下工作时消耗的电功率为( )
型 号
xxxx
额定电流
7A
额定电压
220V
噪 声
48dB
A: 7W
B: 48W
C: 220W
D: 1540W
难度: 中等
题型:常考题
来源:人教版物理高二选修2-2 5.1制冷机的原理同步练习
解析
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4. 传感器可将非电学量转化为电学量,起自动控制作用.如计算机鼠标中有位移传感器,电熨斗、电饭煲中有温度传感器,电视机、录像机、影碟机、空调机中有光电传感器…演示位移传感器的工作原理如图示,物体
M
在导轨上平移时,带动滑动变阻器的金属滑杆p,通过电压表显示的数据,来反映物体位移的大小x.假设电压表是理想的,则下列说法正确的是( )
A: 物体
M
运动时,电源内的电流会发生变化
B: 物体
M
运动时,电压表的示数会发生变化
C: 物体
M
不动时,电路中没有电流
D: 物体
M
不动时,电压表没有示数
难度: 中等
题型:常考题
来源:人教版物理高二选修2-2 5.1制冷机的原理同步练习
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5. 下列说法中正确的是( )
A: 气体吸收热量,其分子的平均动能就增大
B: 科学不断进步,制冷机可以使温度降到热力学零度
C: 在完全失重的情况下,熔化的金属能够收缩成标准的球形
D: 温度、压力、电磁作用等不可以改变液晶的光学性质
难度: 中等
题型:常考题
来源:人教版物理高二选修2-2 5.1制冷机的原理同步练习
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6. 有以下说法,其中错误的是( )
A: 气体的温度越高,分子的平均动能越大
B: 即使气体的温度很高,仍有一些分子的运动速率是非常小的
C: 对物体做功不可能使物体的温度升高
D: 如果气体分子间的相互作用力小到可以忽略不计,则气体的内能只与温度有关
难度: 中等
题型:常考题
来源:人教版物理高二选修2-2 5.1制冷机的原理同步练习
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7. 一台冷暖两用型空调铭牌上标有,“输入功率1KW,制冷能力1.2×10
4
kJ/h,制热能力1.44×10
4
kJ/h.”从设计指标看,空调在制热时,消耗1焦耳电能,向室内将放出4焦耳的热量,则下列判断正确的是( )
A: 此过程是违反能量守恒定律的,所以铭牌上标注的指标一定是错误的
B: 空调制热时房间获得的热量全部由电能转化来的
C: 空调制热时房间获得热量一部分有电能转化来,另一部分从外界吸收而来的
D: 空调制热时每小时应消耗电能1.44×10
4
kJ
难度: 中等
题型:常考题
来源:人教版物理高二选修2-2 5.1制冷机的原理同步练习
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8. 如图所示,气缸和活塞均绝热,气缸下端开有一小口与大气相通,内部密封一定质量的气体;活塞处于平衡.活塞质量不可忽略,不计一切摩擦和气体分子之间的作用力,大气压强不变.现用制冷器对气体缓慢制冷一段时间后断开电源,活塞达到新的平衡态.以下说法正确的是( )
A: 气体对活塞的压强等于气体重力与活塞面积的比值
B: 新的平衡状态下气体体积变小,压强不变
C: 该过程外界对气体做功,气体放热,内能可能不变
D: 新的平衡状态下气体分子单位时间内对活塞的碰撞次数变小
难度: 中等
题型:常考题
来源:人教版物理高二选修2-2 5.1制冷机的原理同步练习
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9. 如图为电冰箱的工作原理示意图.压缩机工作时,强迫致冷剂在冰箱内外的管道中不断循环.在蒸发器中致冷剂汽化吸收箱体内的热量,经过冷凝器时致冷剂液化,放出热量到箱体外.下列说法正确的是( )
A: 热量可以自发地从冰箱内传到冰箱外
B: 电冰箱的致冷系统能够不断地把冰箱内的热量传到外界,是因为其消耗了电能
C: 电冰箱的工作原理不违反热力学第一定律
D: 电冰箱的工作原理违反热力学第一定律
难度: 中等
题型:常考题
来源:人教版物理高二选修2-2 5.1制冷机的原理同步练习
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10. 若对一定质量的理想气体做1500J的功,可使其温度升高5℃.改用热传递的方式,使气体温度同样升高5℃,那么气体应吸收
J的热量.如果对该气体做了2000J的功,其温度升高了8℃,表明该过程中,气体还
(填“吸收”或“放出”)热量
J.
难度: 中等
题型:常考题
来源:人教版物理高二选修2-2 5.1制冷机的原理同步练习
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